作文是语文学习的重要组成部分，作文对学生搜集和积累资源的能力提出了较高的要求。学生练习写作没有什么捷径可走，如果说有“秘诀”的话，那就是多读、多练、多想。
“读书破万卷，下笔如有神”说明了读与写是密切相连的。从特定的意义上来说，读就是“吸收”，写就是“倾吐”，更通俗一点讲：读是学习，写是运用。
作文能力分再现能力和表现能力两大类。再现能力就是写“实”的能力，即记叙、描写、说明的能力。表现能力也就是写“虚”的能力，即抒情、议论、想象的能力。

第一辑 写人篇
个性自我
我是臭气王
这就是我
我是爱歌如命的人
“激动小子”就是我
我的“身份证”
“妖精”就是我
我叫“小丫头”
我爱我自己
爸爸妈妈
我爹
我的爸爸
我的父亲
“书迷”爸爸
“臭美”的妈妈
我的妈妈
妈妈的味道
我的妈妈
兄弟姐妹
善良而无赖的弟弟
“小馋猫”弟弟
快乐姐妹
淘气的表弟
我的“网虫”哥哥
可爱的胖弟弟
爱哭的姐姐
我的表妹叫“暴龙”
可爱的小妹妹
长辈亲人
我的姥姥
我的奶奶
戏迷奶奶
我的外公
我的爷爷
外公老了
酷酷的时髦外婆
我的大伯
敬爱师长
新来的胡老师
我们班的尹老师
“汉”老师
“狡猾”的老师
我的语文老师
同学朋友
马小荷记
说说咱班的“巾帼女将”
小小音乐家
我的好“哥们儿”
我的小伙伴儿
他的外号叫“王算盘”
社会人物
一个让我难以忘记的女孩
……
第二辑 记事篇
第三辑 写景篇
第四辑 状物篇
第五辑 想象篇
第六辑 应用篇
第七辑 考场创新作文