本书在总结我国高等教育质量保障和高等中医药院校质量建设的基础上开展了质量文化的溯源与大学质量文化、中西方文化比较、中医药质量文化观、大学质量文化的内涵与层级结构、高水平大学质量文化样态、高等中医药院校质量文化追求、高等中医药院校质量文化培育、高等中医药院校质量文化建设、高等中医药院校质量文化经营、高等中医药院校质量文化规制等研究。

郭宏伟，男，1966年9月出生。医学博士，教授，博士研究生导师。现任黑龙江中医药大学党委副书记、校长。兼任教育部高等学校医学人文素养与全科医学教学指导委员会副主任委员、教育部本科教学工作审核评估专家、中国中医药研究促进会副会长、全国中医药高等教育学会教育管理研究会副理事长、全国中医药高等教育学会教育科学研究会副理事长、中华中医药学会医史文献分会常务理事、黑龙江省伦理学会副理事长、第五届黑龙江省督学等职务。
从事中医药高等教育工作多年，主要研究领域为中医药高等教育、中国医学史。在高等中医药人才培养模式的创新、教育教学质量的保障与监督体系建立、质量文化研究等方面提出了一些新理论和新方法，并付诸实践，取得了一定的成效。出版专著4部，在《中国高教研究》《中国电化教育》等杂志发表论文40余篇；获得国家教学成果一等奖1项、二等奖4项，省教学成果一等奖6项，省科技进步奖三等奖1项；主持全国教育科学“十三五”规划课题1项，主持或参与各级教育科研项目20余项。

第一章 质量文化溯源与大学质量文化
第一节 质量文化的溯源
一、质量文化的提出
二、质量文化内涵的拓展
三、我国质量文化建设的推进
第二节 质量文化的运用
一、质量文化在教育领域的应用
二、质量文化建设促进大学内涵式发展
三、质量文化研究多元化
第三节 大学质量文化的构成
一、大学质量文化的中国认知
二、大学质量文化的构成要素
三、大学质量文化建设的实践价值
第二章 中西方文化比较
第一节 中西方文化的差异
一、中西方文化差异的表现
二、中西方文化差异的成因
三、对中西方文化差异的认知
第二节 西方文化的演变
一、西方文化的缘起
二、西方文化发展特点
三、西方文化价值观
四、西方文化传播对世界发展的贡献
第三节 中华文化的特点
一、中华文化的缘起
二、中华文化的特征
三、中华优秀传统文化精神
四、中华文化传播对世界发展的贡献
第四节 中华优秀文化的特色与价值
一、中华优秀文化的特色
二、中华优秀文化的世界价值
第三章 中医药的质量文化观
第一节 中医药发展中的质量文化观
一、中医药雏形期的质量文化观
二、中医药形成期质量文化观
三、中医药发展期质量文化观
四、中医药变革期所表现出的质量文化观
第二节 中医药文化中的质量文化观
一、中医药“仁”思想中的质量文化观
二、中医药“和”思想中的质量文化观
三、中医药“精”思想中的质量文化观
四、中医药“诚”思想中的质量文化观
第三节 中医药文化传承与质量文化
一、质量文化对于中医药文化传承的意义
二、质量文化在中医药传承中的内容
三、质量文化在中医药文化传承中的途径
第四章 大学质量文化的内涵与层级结构
第一节 大学的质量与文化
一、大学的质量
二、大学的文化
三、大学的质量与文化关系
第二节 大学质量文化的内涵
一、大学质量文化的内涵要素
二、大学质量文化的特征
三、大学质量文化的功能
第三节 大学质量文化的层级结构
一、大学质量文化的物质层级
二、大学质量文化的制度层级
三、大学质量文化的行为层级
四、大学质量文化的精神层级
第五章 高水平大学质量文化样态
第一节 大学质量文化样态的表达
一、大学文化的基因表达
二、大学行为模式表达
三、大学精神表达
第二节 大学质量文化样态的功能
一、文化引领功能
二、示范导向功能
三、规制凝聚功能
第三节 大学质量文化样态效应
一、欧洲地区大学质量文化样态效应
二、美洲地区大学质量文化样态效应
三、亚洲地区大学质量文化样态效应
第六章 高等中医药院校质量文化追求
第一节 质量文化的价值基础与导向
一、中医药质量文化价值基础
二、中药质量文化的导向功能
第二节 质量文化追求的基本内容
一、目标高远的质量文化追求
二、尊贵生命的质量文化导向
三、大医精诚的质量文化目标
四、为医素质的质量文化约定
五、名医明医的质量文化养成
第三节 质量文化追求的定位
一、大学质量文化定位的内容和目的
二、大学质量文化定位的约定
三、大学质量文化定位的途径
第七章 高等中医药院校质量文化培育
第一节 质量文化培育的现状分析
一、质量文化的认知欠缺
二、中医药文化特色凸显不足
三、校园质量文化系统化培育不够
第二节 质量文化培育的目标与原则
一、中医药文化自觉自信培育
二、本性原则
三、整体性原则
四、持续改进原则
第三节 质量文化培育的核心内容
一、提高质量文化追求
二、培育质量文化意识
三、制定质量文化目标
四、规范质量文化管理
五、营建质量文化氛围
第八章 高等中医药院校质量文化建设
第一节 质量文化建设的指导思想
一、坚守立德树人的教育宗旨
二、树立质量是生命的质量意识
三、坚持以人为本的建设理念
四、践行全面质量管理的建设思想
第二节 质量文化建设的目标
一、形成质量文化的内生动力
二、建立中医药质量文化观
三、丰富学校质量文化实践
第三节 质量文化建设的任务
一、加强“五自”大学质量文化建设
二、完善大学质量文化建设运行体系
三、构建大学质量文化层级结构体系
四、建设质量文化管理体系
五、规范大学质量文化样态建设
第九章 高等中医药院校质量文化经营
第一节 质量文化经营面对的挑战
一、质量文化经营认知的偏差
二、质量文化经营的形式化倾向
三、质量文化经营方式系统化不强
四、质量文化经营与大学文化兼容不够
第二节 质量文化经营战略
一、质量文化经