这本书涵盖家人、亲戚、校园人物、陌生人等专项写作训练,将漫画、思维导图与看图写作巧妙地结合在一起,将常见场景融入写作之中,用思维导图架起桥梁。每一部分写作浓缩成三步,即抓住要素、完善细节、加入想象。通过三步训练,鲜明、直观地呈现看图写作的步骤,帮助孩子解决无话可写的难题,从20字轻松写到200字。
该书包括“如何描写景物”“我会这么写”两大部分,“我会这么写”又分为“如何描写天文气象”“如何描写季节时令”“如何描写锦绣河山”“如何描写城乡风光”等方面。本书将趣味漫画、思维导图与看图写作巧妙地结合在一起,将常见场景融入写作之中,用思维导图架起桥梁。每个场景通过抓住要素、完善细节、加入想象三步,鲜明、直观地呈现看图写作的步骤,让孩子提高看图写作的能力。
该书包括“如何描写事情”“我会这么写”两大部分,其中将趣味漫画、思维导图与看图写作巧妙地结合在一起。本书内容涵盖成长记事、家庭生活、校园生活、社会生活等方面的专项写作训练,将孩子常见的场景融入写作之中。每个场景又分为三步:即抓住要素、完善细节、加入想象。通过三步训练,鲜明、直观地呈现看图写作的步骤,能够帮助孩子提高写作水平。
该书包括“如何描写事物”“我会这么写”两大部分,“我会这么写”这一部分又分为“如何描写动物”“如何描写植物”“如何描写生活用品”“如何描写学习用品”等方面。每一部分写作浓缩成三步,即抓住要素、完善细节、加入想象。通过三步训练,鲜明、直观地呈现看图写作的步骤,帮助孩子解决无话可写的难题。此外,书中还有丰富的趣味漫画、词句积累、专项训练等,能够帮助孩子轻松学会作文。
郭洪波,女,湖北省襄阳市昭明小学高级教师。1996年评为小学高级教师,2002年评为襄阳市市级骨干教师。多次被评为襄阳市最受学生欢迎老师。
赵霞,河北献县河城街中心校教师,在全国报刊中发表教学论文数十篇。编写《小学教材完全解读》《同步作文》等30余种。