本书以教材为基础，注意学与教的两相呼应，强调适合学生的有效预习、有效学习、有效训练；遵循学习目标及相关要求，注意对所学内容的有效覆盖，思考题、训练题有梯度，便于学生结合自己的学习实际，有选择地完成达标任务；以实际学习课时要求编制，着力强调学习内容与学习流程的对应统一。本书还有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力及合作探究能力，使学生能举一反三，变通训练，总结规律，是实施“先学后教，以学定教”的有效方式。

第一单元 观察物体(三)
第1课时 摆几何体(1)
第2课时 摆几何体(2)
第二单元 因数与倍数
第1课时 因数和倍数(1)
第2课时 因数和倍数(2)
第3课时 2，5的倍数的特征
第4课时 3的倍数的特征
第5课时 质数和合数
第6课时 整理和复□<□r>

第三单元 长方体和正方体
第1课时 长方体的认识
第2课时 正方体的认识
第3课时 长方体和正方体的表面积(1)
第4课时 长方体和正方体的表面积(2)
第5课时 体积和体积单位
第6课时 长方体和正方体的体积计算(1)
第7课时 长方体和正方体的体积计算(□)
第8课时 体积单位间的进率
第9课时 容积和容积单位
第10课时 整理和复□<□r>

第四单元 分数的意义和性质
第一课时 分数的意义
第2课时 分数与除法(1)
第3课时 分数与除法(2)
第4课时 真分数和假分数(1)
第5课时 真分数和假分数(2)
第6课时 分数的基本性质(1)
第7课时 分数的基本性质(2)
第8课时最大公因数(1)
第9课时最大公因数(2)
第10课时 约分(1)
第1课时 约分(2)
第2课时 最小公倍数
第3课时 最小公倍数的应用
第4课时 通分(1)
第5课时 通分(2)
第6课时 分数和小数的互化(1)
第7课时 分数和小数的互化(2)
第8课时 

第五单元 图形的运动(三)
第1课时 旋转(1)
第2课时 旋转(2)
第六单元 分数的加法和减法
第1课时 同分母分数加、减法(1)
第2课时 同分母分数加、减法(2)
第3课时 异分母分数加、减法(1)
第4课时 异分母分数加、减法(2)
第5课时 分数加减混合运算(1)
第6课时 分数加减混合运算(2)
第7课时 整理和复□<□r>

第七单元 折线统计图
第1课时 折线统计图
第八单元 数学广角——找次品
第一课时 找次品
第九单元 因数与倍数
第2课时 分数的意义和性质
第3课时 分数的加法和减法
第4课时 空间与图形
第5课时 统计与数学广角
测试卷及参考答案(单独成册)