本书以组合性训练为主要手段，辅以精要的方法点拨，立足于小学三年级学生语文读写实际，提升学生阅读速度，培养学生阅读定力，教会写作方法，全方位提高学生读写能力和应考水平。本书体例科学，编排合理，选材时新、精当，设题新颖、典型、科学、适度；具备以下几个鲜明特点：理念新颖，体系科学；选文精美，组合多样；设题精当，注重实效。

第一单元
组合训练1
（童话） 开店
（记事） 上学一路歌
（写景） 校园里的梧桐树
组合训练2
（儿歌） 让我们荡起双桨（节选）
（童话） 麻雀的评论
（写景） 我们的学校
组合训练3
（童话） 真正的好孩子
（记事） 一路花香
习作加油站
第二单元
组合训练4
（古诗） 秋夕
（记事） 卧薪尝胆（节选）
（写景） 天鹅湖
组合训练5
（记事） 和外婆一起开车
（写景） 秋天
组合训练6
（写景） 芦花
（写景） 雨桂林
习作加油站
第三单元
组合训练7
（寓言） 我应该感到自豪才对
（童话） 木偶奇遇记（节选）
组合训练8
（寓言） 船的沉思
（童话） 坚定的锡兵
（寓言） 骄傲的肥皂泡
组合训练9
（童话） ________
（寓言） 吃猫的老鼠
习作加油站
第四单元
组合训练10
（记事） 丢了宝贝
（童话） 鞋屋
组合训练11
（寓言） 小狐狸上学
（童话） 田鼠太太的项链
（童话） 大雁和鸭子
组合训练12
（寓言） 花斑蚊
（寓言） 雨中的舞蹈
习作加油站
读写能力测评（一）
第五单元
组合训练13
（记事） 败笔
（状物） 家乡的银梨
（写景） 姥姥家的小院
组合训练14
（童话） 笨狼进城
（寓言） 奥古斯特和他的微笑
组合训练15
（记事） 猴子和武士
（记事） 我想说自己的词
习作加油站
第六单元
组合训练16
（古诗） 游园不值
（状物） 六月的雪
（记事） 金沙滩
组合训练17
（寓言） ________
（写景） 西湖
组合训练18
（写景） 白鹭湖
（写景） 美丽的大兴安岭
习作加油站
第七单元
组合训练19
（写景） 美丽的公园
（写景） 秋天的田野
组合训练20
（记事） 富尔顿的胜利
（写景） 黄昏的乡村真美
组合训练21
（观察日记） 昆虫记
（状物） 有趣的小刺猬
（写景） 聆听大自然的声音
习作加油站
第八单元
组合训练22
（小古文） 学弈
（记事） 诸葛亮从师
（记事） 闻鸡起舞
组合训练23
（记事） 没人相信的男孩
（童话） 枯叶蝶
组合训练24
（寓言） 箭的遭遇
（寓言） 雕花弓
习作加油站
读写能力测评（二）
参考答案（另册）