作者用真实、细腻的笔触描写了上世纪90年代，一个出生在宁夏农场的少年，在小学毕业之后到城市重点中学求学、生活的经历。内向腼腆的主人公第一次深入接触城市文明，他有过不适、痛苦与迷惘，也遭受过挫折、饥馑和欺凌，但在阵痛过后，他凭借着真诚与努力收获了友谊与阳光，也真正懂得了成长的意义和生命的价值。作品从多角度展现了宁夏工业小城和农场在改革开放后的巨大变革，展示了宁夏人民自强不息的精神和向上、向善的广博胸怀。

赵华，1976年9月出生，籍贯宁夏石嘴山市。中国作家协会会员，中国科普作家协会会员，宁夏作家协会副主席。出版多部小说、散文、科幻小说、童话。代表作有《大漠寻星人》《魔血》《稻草人》《养家之人》《店长》等。曾获全国优秀儿童文学奖、小十月文学奖、冰心儿童文学新作奖、冰心儿童图书奖、“读友杯”少儿类型文学大赛奖、“大白鲸世界杯”原创幻想儿童文学奖、华语科幻星云奖、宁夏文学艺术奖、宁夏回族自治区成立60周年“荣光杯”小说奖、“西夏陵杯”诗歌奖等。

第一章 通知书
第二章 江爷爷
第三章 李老师
第四章 冯辉
第五章 撇干饭
第六章 牛奇
第七章 退学
第八章 祈祷的手
第九章 圣光
第十章 煤烟
第十一章 英雄
第十二章 贺晓霞
第十三章 贺兰山下

少年心事当拿云
说句实话，尽管我平日
里因为各种原因——如参加
研讨会、写书评什么的，会
阅览很多书，但能吸引我一
口气读下去而且希望很快读
完的书真还不多。但是，这
部赵华写的小说《贺兰山下
》，我却是在电脑上一口气
读完的。
我被这部小说深深吸引
住了，这是一部难得一见的
优秀现实主义题材校园小说
。
关于校园小说，我们看
到了太多的都市衣食无忧、
时尚新潮的少男少女，他们
的小烦恼、小欢喜、小波折
，为赋新词强说愁，总感觉
与真实的社会隔得太远。而
这一部《贺兰山下》，却是
如此真实地把现实揭开来给
人看。
小说的背景设置在20世
纪90年代初期的西北乡镇，
讲述了一位名叫杨华的乡村
少年在小城市的重点中学的
三年初中生活和学习经历。
杨华出生在农场，父母兄弟
都是面朝黄土背朝天的农民
，好不容易家里出了一位考
上重点中学而且有望以后能
考上大学的读书人，父母的
欢心与期待自然高过蓝天。
但他们怎么也不会想到，在
城里读书的儿子却会落入如
此不堪的境地：他因贫穷被
富二代暴打、抢劫与欺凌，
他因饥饿而偷食同学吃剩的
面包，他的几位好友不堪忍
受校园霸凌而退学、转学，
他只能忍气吞声深埋心中的
痛苦。他因生性内向不善表
达而孤立无助，他甚至差点
因煤气中毒而丧生……这是
一部如此抓人的小说，让人
急欲看到主人公最后的“命
运”。
情节是人物性格、命运
发展的历史。杨华的求学生
涯实在是太艰辛了，但他又
是幸运的，除了父母默默无
语的无私的爱，还有那位曾
是抗战老兵的房主江爷爷的
关心激励，因为英语老师王
玮的因材施教与鼓励而找回
自信，同桌贺晓霞的友谊与
青涩青春……因而故事情节
发展的结局是美好的，杨华
终于完成学业顺利考上了高
中部。
《贺兰山下》的现实主
义是一种朴素而日常的生活
书写，行文自然平实，没有
当下校园流行小说的热闹、
惊悚场景，只是如同面对老
友般的娓娓道来，有几分无
奈，也有几分自我宽慰，但
却有一种力透纸背的艺术穿
透力与让人急欲看到主人公
最后“命运”的吸引力，这就
是作家的艺术功力。改变杨
华命运的核心“贵人”是王玮
，这是一位性格开朗、思维
活跃的英语老师，是他发现
了杨华在英语上的天分，不
遗余力地帮助他，鼓励他，
终于让杨华在班上“出人头
地”，获得了尊重，从此有
了战胜自我的自信与努力目
标。这是杨华不幸中之大幸
。可以设想，如果没有这位
深谙“传道授业解惑”之师道
的优秀教师，处于学业与生
存低谷的杨华，只有黯然销
魂，退学或转学而已。《贺
兰山下》揭示了一个人生成
长旅途中的“真理”：少年儿
童在求学期间面对什么样素
质的老师实在是太重要了，
不仅仅影响考分，而且关乎
命运。为什么这部小说让我
如此动情，读到细节处甚至
不禁潸然泪下，是因我不由
想到了初中时遇到的一位也
是教英语兼副班主任的老师
，但我没有像杨华那样幸运
，而是完全相反。教师的师
德、师道与素养对于民族未
来一代实在是太重要了，全
社会固然需要尊师，但为师
者也需要自重自尊、加强修
身养正。
加强现实主义儿童文学
创作，要求作家沉下心来，
深入生活现场。这里的“生
活现场”，可能是来自作家
的童年回忆、童年经验也即
“童年性”，更多的则是来自
今天少年儿童的生活日常，
直面现实中的儿童也即“儿
童性”。但无论是“童年性”
还是“儿童性”，都需要作品
能揭示出时代生活的真实，
儿童生存的真实，展开对人
的生命之思、之诗。儿童文
学不止是对儿童生存的言说
，更应是对儿童精神成长的
具有“生命精神化”意义的价
值追问。固然，《贺兰山下
》揭示了市场经济背景下芜
杂的城市生活与混乱的校园
生态（校园暴力与靠关系与
金钱混进来的坏学生），青
少年在成长途径中也会面对
金钱与信仰、道德与良知的
拷问，作品显然有对教育产
业化带来的教育现状的批判
，有对只重分数不问学生德
智体美劳全面发展的病态教
育的质疑，但同时我们更看
到了对一代青少年“生命精
神化”的精雕细刻的成长书
写，这集中体现在杨华艰难
求学过程中如何最终找回自
信与希望，战胜自我而变得
强大。哪怕屈辱生存（偷吃
面包），哪怕含泪度日（生
活费被冯辉抢走），他都始
终不弃星光，坚信“黑暗的
深渊里有圣光，欢乐的顶峰
中有泪泉”，在脆弱苦痛的
时候选择坚韧、坚强，迎难
而上。人是要有一点精神的
，正是有了这种努力向上的
精神，一旦遇到良师、机会
，就会脱颖而出，蓬勃向上
；倘若没有这种精神，良师
与机会也是白搭（如小说中
的冯辉最后只能悄悄退学）
。赵华的这部新作，写出了
少年成长中的一种生命之思
、之诗，思即意味、即深度
，诗即审美、即理想、即精
神飞扬。所以我说，《贺兰
山下》是一部直面现实、砥
砺意志，使少年生命在超越
中臻于精神升华的优秀成长
小说。
艺术是以情动人、以情
感人的，作品要感动别人，
首先得感动自己，也就是作
家的创作一定要“有我

小说的背景设置在20世纪90年代初期的西北乡镇，讲述了一位名叫杨华的乡村少年在小城市的重点中学的3年初中生活和学习经历。杨华出生在农场，父母兄弟都是面朝黄土背朝天的农民，好不容易家里出了一位考上重点中学而且有望以后能考上大学的读书人，父母的欢欣与期待自然高过蓝天。但他们怎么也不会想到，在城里读书的儿子却会落入如此不堪的境地：他因贫穷被富二代暴打、抢劫与欺凌，他因饥饿而偷食同学吃剩的面包，他的几位好友因不堪忍受校园霸凌而退学、转学，他只能忍气吞声深埋心中的痛苦。他因生性内向不善表达而孤立无助，他甚至差点因煤气中毒而丧生……这是一部如此抓人的小说，让人急欲看到主人公最后的“命运”。但杨华又是幸运的，除了父母默默无语无私的爱，还有曾是抗战老兵的房主江爷爷的关心激励，英语老师的鼓励，同桌贺晓霞的友谊与青涩青春……
这是一部十分难得的西北风情校园小说、励志争气的成长小说。

我之所以看好赵华的这
部新作，是因他写出了少年
成长中的_种生命之思、之
诗，思即意味、即深度，诗
即审美、即理想、即精神飞
扬。因而《贺兰山下》是一
部直面现实、砥砺意志、使
少年生命在超越中臻于精神
升华的优秀成长小说。
——王泉根

第一章 通知书
“没考上，差了40多分呢。”一直等到天黑，爸爸才骑着自行车从大武口回来，刚进门他便阴沉着脸说道。
14英寸的黑白电视上播放着新加坡电视剧《不是冤家不聚头》，二哥正看得津津有味，不时笑得前仰后合。听了爸爸的话，他停住了笑，转过头来对我冷嘲热讽道：“杨大秀才，我一直以为你是个真秀才呢，没想到你连三中也没考上，看你一天从早到晚都在看书，看来也是驴粪蛋蛋表面光！”
二哥的脸上带出一些幸灾乐祸。他的学习成绩一直不好，不仅没有考上三中，甚至连比三中分低得多的惠农中学都没有考上。他只能回到农场里帮助我爸妈种地。我没有考上三中这件事似乎减轻了隐藏在二哥心中的羞耻感，让他得到了某种解脱。
我大哥是从小务农的老实人，他没有说什么，只是有些惋惜地叹了口气。他是真心为我难过，也是真心为我着想。城里的娃娃就算考不上中学、考不上大学，也能够从他们的父母那里接班到工厂里工作，但对我们这样的农场娃娃来说，如果念书念不好，唯一的出路就是回家种田了。
在大哥小的时候，农场里还没有学校，他没地方念书，只能跟着我爸妈在地里劳动。大哥一开始挣半个工分，后来凭着埋头苦干的劲儿硬是挣到了一个工分。再后来，农场里实行了承包责任制，农工按亩数交够粮食后就可以领取工资。这些年来，家里的生计都是靠我爸妈和大哥三个人没日没夜地在地里劳作维持的。
比起我和二哥来，大哥更知道种田挣钱的辛苦。按照跟农场签订的合同，所有的风险都要由农工自行承担，无论是遇到了旱灾还是风灾，不管是什么原因造成的粮食减产，只要在夏收和秋收时交不够粮食，农工就领不到一分钱工资。
正因为如此，我爸妈和大哥丝毫不敢马虎，一心一意地在地里忙碌。我爸经常说：“人能够哄人，土地不会哄人。你下多少力气照看它，它就给你产多少粮食。”
在我看来，土地不会哄人，但天气会捉弄人。我们这里有一个好听的名字，叫作“叮咚泉农场”，它让人联想到叮咚作响的清泉。没有亲自来过的人会认为这是个水草丰茂、葱蔚洇润的地方。实际上这个地方干旱少雨、风沙频繁，唯一能浇灌田地的水源是仅有三米宽的西干渠。听爸妈说他们刚刚搬来的时候，旁边的贺兰山上的确有一口四季不枯的山泉，但后来山脚下的公社派社员炸山取石，山泉便像害上了大病的人一样，越变越瘦，越变越细，最后干脆彻底断流了。
西干渠里的渠水有限，可农场里家家户户都需要浇灌田地，维系生计。僧多粥少，天又不下雨，我爸妈和大哥只能相信“锄头底下有雨”，起早贪黑地锄地除草，尽最大可能让庄稼生长得壮实一些。
听了我爸的话，我妈难过地摇了摇头。她的双眼变红了，我知道没有谁比她更为我的命运而痛心。我妈出生在几百公里外的罗山脚下，那里不像叮咚泉农场，除了横亘着一条贺兰山脉外，其他地方都是一马平川的平原。那里是名副其实的山区，一座山峦连着另一座山峦，层山叠嶂，无穷无尽，进出村子要翻越十几座峰峦和十几道沟梁。因为太过偏远，没有人愿意到那里教书，庄子里唯一的一位教书先生只待了两年就不辞而别了。我妈也只读了两年书，便被迫回家帮我外奶奶（姥姥）操持家务。我妈年幼时喜欢读书识字，如果能继续念书的话，她的命运一定会完全不同，这件事也成为她一生最大的遗憾。眼下得知我没有考上三中，要沿袭她的命运，她的心里一定充满了遗憾、苦涩与痛苦。
我深深地埋着头，眼泪就要落下来。我努力回忆不久之前刚刚做过的试卷上的题目，我觉得自己解答得还算凑合，我不明白自己为什么会差40多分。老天爷一定知道，考试的那两天我丝毫没有掉以轻心，我认认真真地做每一道题，用尽了自己的全部力气。我知道考不上三中的后果，我不想早早回家务农，我真的尽了最大的努力。
我紧紧捏着双手，眼泪还是落了下来。我不知道接下来该怎么办，此时此刻我只希望地上裂出一条缝来让我钻进去。
“罢（别）哭了，来看看你的成绩单。”我爸突然说道。
我没有动弹，因为我根本没有颜面再看成绩单，它只会令我更加无地自容。
我爸似乎坚持要这么做，他伸出粗粝的大手在我的脸上抹了一把，帮我擦掉了些眼泪，然后将一张仅有手掌宽的白纸塞到了我的眼前，那正是三中的成绩通知单。
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