本书以获批的本科专业建设点为支撑，以历史学师范专业认证的建设台，在梳结十余年历史学专业建设的经验与成果的基础上，年来高校历史学（师范）专业课程建设与教学改行了探索与实践。全书分为课程内容研究、课程教学改革、专业建设三个板块，主要内括高校历史课程设置、历史课程内容变革、历史课程教学改革等。其中，“课程内容研究”部分，是高校历史学专业师范生的课后答疑相关内容的深化与拓展；“课程教学改革”部分，是高校历史学师范专业培养方案中有关课程的教学实践改革。

本书采用了高校历史学（师范）专业课程建设与教学改革实践中生动、鲜活的案例，为高师院校历史学专业建设和开展师范专业认证提供了借鉴，可作为高校历史教师教学的参考用书。

课程内容研究
如何理解历史也是现实的存在
中世纪后期欧洲科学的发展及其再评价
如何理解中美洲古代印第安人的农业
如何看待埃及古王国时期国库的职能
如何理解赫拉克勒斯崇拜
如何看待教与中世纪西欧大学的兴起
如何理代早期英国的胡格诺
如何厘清英国18—19世纪议会圈地运动的阶段特征
如何认识美国从“邦联制”到“联邦制”政体的转变
如何认识与冷战起源相关的两个问题
如何看待肯尼迪政府时期的美国与刚果危机
如何看待抗战岁月中东北大学的教学及其影响
如何从世界史角度研究甲壤战役
课程教学改革
中国古代史课程教学中有关起源问题
中国史学史课程的教学改革
中国文化史课程教学改革
外国经济史课程的教学改革
从英国工业革命看世界妇女史课程教学
比代日本和西方的两次交流
如何从英国档案看《田中奏折》及其影响
从女权运动看西方女性内衣的变革
从高中历史课程改革谈世界史课程教学改革
中学历史课程标准与教材研究
世代史课程教材的参考文献刍议——以“新贵族”概念为个案
中国历史文选课程图像资料库的创建及其使用
专业建设
高校历史学专业教师培养的探索与思考
后记

王晓焰，四川内江人，历史学教授，中国世代现代史研究会理事。1985年获南开大学历史学专业学士学位，1993年获北京大学世界史专业硕士学位，200川大学世界史专业博士学位。1985年至今任教于四川师范大学历史文化与旅游学院世界史教研室。主要从事世代史、英国妇女史的研究，发表《试析借口纠纷发动第二次鸦片战争的原因》《社会性别理论与18—19世纪英国妇女的社会地位》等十余篇论文，出版著作《18—19世纪英国妇女地位研究》(人民出版社，2007年)和《金字塔后面的世界》(四川人民出版社，1999年)。