写在前面的话
把语文课上成语文课
一、以语言运用为核心
二、以语文学习活动为载体
三、以提高语文综合素养为目的
《猫》教学实录
《黔之驴》教学实录
按语文的规律教语文
一、按语文学规律教语文
二、按语文教学的规律教语文
三、用非语言手段的语文学习
引导学生用语文的方法解决语文的问题
《背影》教学实录
“写出人物的特点”教学实录
把阅读课上成阅读课
一、阅读教学的基本定位
二、阅读教学的基本策略
《白雪歌送武判官归京》教学实录
《老王》教学实录
把作文课上成作文课
一、作文教学的基本定位
二、作文教学的基本策略
“写出认识的变化”教学实录
“记叙文情节的展开”教学实录
一切好课皆共生
一、共生教学的基本特征
二、共生教学的核心主张
三、共生课堂的基本结构
共生教学的操作要领
《孔乙己》教学实录
“一则材料的多种运用”教学实录
让语文课看得见成长
一、追求意义实现的教学
二、用语文的方式立德树人
三、教与学的融合与共生
《阿房宫赋》教学实录
“格言的改造和思想的提炼”教学实录

语文教学名家、教师黄厚江对中学语文教学有全面深入研究，形成了鲜明的教学风格、个性化的教学方法和系统的教学主张。本书集中呈现了作者倡导的“本色语文”和“语文共生教学”的理论与实践成果。作者遵循语文学规律，提出“用语文的方法教语文”，即语文课要以语言运用为核心、以语文学习活动为载体、以提高语文综合素养为目的。全书分六章：“把语文课上成语文课”“按语文的规律教语文”“把阅读课上成阅读课”“把作文课上成作文课”“一切好课皆共生”“让语文课看得见成长”，每章均附两篇教学实录，涉及名篇解析、阅读理解、写作拓展等，直观、完整地呈现了作者的教学理念和教学方法。

黄厚江，有名语文教师，基础教育首批国家教学名师，享受特殊津贴，中语会理事、学术委员会副主任、教师发展中心副主任，三新作文教学研究会理事长，中学语文教学首批学术领军人物，江苏省首批教授级中学教师，苏州大学硕士生导师，师范大学语文教学研究中心研究员。