从大学教师到幼儿园园长，胡华园长经过十几年的实践探索，与老师们共同建构了一套带有中国文化印记、以儿童立场诠释生活与学的生活化课程体系，把一所名不见经传的幼儿园打造成了植根于中国文化、符合儿童发展规律的幼儿园。

记录了胡华园长从2006年至2020年对具体生活事件和教育的感悟，展现了她在专业及心灵方面的成长之路，呈现了“给童年留白”这一认识背后由繁入简的思想蜕变过程。

阅读本书，喜欢“花草园”以及生活化课程的同行，会更加完整地了解胡华园长是如何理解教育，如何认识教师发展，又是如何从倾听儿童走向关注儿童与文化的适切性的。在阅读过程中，读者也将回到教育发生的现场，以更加直观的方式“看”“听”和“感受”，并逐渐体悟到，教育不是空洞的理论，而是正在发生着的鲜活生动的过程！

《上册》
2006-2008年|心是万物的镜子
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《下册》

1.《给童年留白》一书的叙事篇，呈现了“给童年留白”背后更为完整的思想脉络 

2. 12段带你花草园，感受自然的环境、美好的教育、和谐共生的师幼关系

3. 15年文字记录，展现了花草园从生成课程到有效课程再到生活化课程的探索之路 

4. 209篇教育叙事，将胡华园长对教育、对教师、对儿童、对生活、对课程的感悟为娓娓道来

胡华园长，中华女子学院学前教育系副教授兼中华女子学院附属实验幼儿园园长；北京市幼儿园名师培养工作室—胡华名师工作室负责人；北京幼儿园女园长协会副会长；北京市幼儿教师继续教育项目与园长高级研修班特邀培训专家；联合国儿童基金会“婴幼儿家庭养护支持中心”项目教材专家；《3－6岁儿童学展指南》家长手册的编写专家；美国俄勒冈大学访问学者。这些年来，胡华依托幼儿园实践潜心研究，在幼儿教师专业化成长、家庭教育、儿童发展等方面均有自己独到的认识和见解，是国内为数不多的站在理台行实践探索的专业教育工作者之一。