《战场上空的翅膀(8上中小学语文教材同步科普分级阅读)/中国科普大奖图书典藏书系》内容一点儿都不枯燥。它不是生硬的知识灌输，而是通过科普世界军用飞机，让学生们探索科学的奥秘。阅读过程中，你一定会不由自主地拿起笔，去排列计算，去模拟画像，去动手实验。甚至会迫不及待地把自己获得的新知识、被纠正的错误认识告诉身边的人。阅读之乐，莫不在此。更何况，科学家们把科学知识融入身边的故事，又用生动有趣的语言表述出来，让我们读起来如此轻松，如此自在。

焦国力，空军大校（退休），中国科普作家协会常务理事，中国科普作家演讲团执行团长，科普演讲专业委员会主任，国家国防教育师资库入库专家。
20世纪70年代开始军事科学研究和国防科普创作，几十年来创作出版了30多本科普图书，主编了“军事迷精品丛书”“跨世纪军事嘹望丛书”“兵器王国丛书”“20世纪海战丛书”等多套军事科普丛书，是多年来活跃在我国国防军事科普领域的科普作家和军事学者。2000年被中国科普作家协会评为“成绩突出的国防科普作家”，2007年被中国科普作家协会评为“有突出贡献的科普作家”。

一、碧空硝烟
1.定点清除：目标就是他
2.从“观战”到“参战”
3.“雌鹿”遭遇“毒刺”
4.“SA-6”大战“F-16”
5.“雷电”在伊拉克上空闪过
6.突袭“小鹰”号
7.“响尾蛇”咬掉弹道导弹
8.“战隼”欲战苏-30
9.运输机的杀手——肩射导弹
10.精确制导武器大轰炸
11.战火中的“同温层堡垒”
12.战场上空的“火眼金睛”
13.“响尾蛇”怎样“咬掉”战斗机
14.战斗机也杀“回马枪”
二、迷幻蓝天
15.给战斗机“空中加弹”是科学幻想吗
16.“闪电”Ⅱ高调亮相为哪般
17.“夜鹰”退役之谜
18.“鹰狮”到底得了什么“病”
19.“科曼奇”下马之谜
20.LCA战斗机是鸽子还是雄鹰
21.印度空军的苏-30到底怎么了
22.“猛禽”能变形吗
23.印度“米格机”退役之谜
24.谁在海上跳芭蕾
25.日本的“战隼”有多厉害
26.“台风”为何卸下航炮安假弹
27.“鱼鹰”飞进美军之谜
三、云中群鹰
28.U-2侦察机秘史
29.会飞的油库
30.低空霸主武装直升机
31.B-1B升级之后
32.环球霸王会惊叫
33.不务正业的“大力神”
34.“银河”落九天
35.日本的反潜巡逻机要远行
36.“空中间谍”EP-3E
附录

科技日新月异，科普阅
读很潮
2018年6月7日，高考的
第一天，很多人惊奇地发
现刘慈欣的科幻小说《微
纪元》出现在全国卷Ⅲ语
文科目的阅读题中。科幻
元素进入高考，其实并不
新奇。高考语文全国卷曾
把沙尘暴、温室效应、人
工智能、科技黑箱、全球
气候变暖等文本作为阅读
材料，实用类文本曾考过
徐光启、袁隆平、王选、
谢希德、邓叔群、吴文俊
、吴征镒、达尔文、玻尔
等科学家传记。1999年高
考作文题是“假如记忆可以
移植”；2016年北京市中考
语文试卷的作文题“请考生
发挥想象，以‘奇妙的实验
室’为题目，写一篇记叙文”
，等等。中学语文考试开
始注重引导学生培养科学
精神，掌握科学方法，树
立科学意识，增强学科学
、爱科学、用科学的兴趣
，用科学家献身科学事业
的精神，激发学生探索科
学奥秘的热情。
著名数学家华罗庚在谈
到语文学习时说：“要打好
基础，不管学文学理，都
要学好语文。因为语文天
生重要。不会说话，不会
写文章，行之不远，存之
不久……学理科的不学好语
文，写出来的东西文理不
通，枯燥无味，佶屈聱牙
，让人难以看下去，这是
不利于交流，不利于事业
发展的。”无论是学习科学
还是传播科学，都离不开
语文。处于科技飞速发展
年代的我们必须具备良好
的语文素养。
阅读能力是语文素养的
重要组成部分，而阅读的
文本就包括科技学术论著
、科幻小说、科学诗和科
普读物等。2017年版的《
初中语文课程标准》对7—
9年级学生的阅读要求中，
特别提到“阅读科技作品，
注意领会作品中所体现的
科学精神和科学思想方法”
，还提到课外阅读要推荐
科普科幻读物。《普通高
中语文课程标准》更是把“
科普读物”作为“实用性阅读
与交流”中知识读物类的学
习内容，而且把“科学文化
论著研习”作为18个学习任
务群之一，要求“研习自然
科学……论文、著作，旨在
引导学生体会和把握科学
文化论著表达的观点，提
高阅读理解科学文化论著
的能力”。为了落实语文课
程标准的要求，语文教材
非常重视选科普科幻、科
学家传记及相关科技类作
品作课文。如统编版初中
语文教材，就有康拉德·劳
伦兹《动物笑谈》，杨振
宁《邓稼先》，杨利伟《
太空一日》，刘慈欣《带
上她的眼睛》，儒勒·凡尔
纳《海底两万里》，法布
尔《蝉》《昆虫记》，竺
可桢《大自然的语言》，
陶世龙《时间的脚印》，
利奥波德《大雁归来》，
丁肇中《应有格物致知精
神》，王选《我一生中的
重要选择》等篇目。选取
或推荐阅读这些与科学有
关的读物，意在让学生在
学习语文的过程中，培育
科学素养与科学态度，弘
扬科学精神，养成从小学
科学、爱科学的意识，增
强学生的理性思辨能力、
探究能力和创新能力。
所以，我强烈推荐中学
生们阅读这一套《中小学
语文教材同步科普分级阅
读》。这套书选编自《中
国科普大奖图书典藏书系
》，此书系被叶永烈先生
誉为“科普出版的文化长城”
。按照对应年级语文教材
的内容和对科普知识及阅
读能力的要求，丛书编选
委员会结合一线语文老师
的经验，为读者做了合理
的选择和安排。这不仅仅
是因为教育教学的迫切要
求，也是因为在科技日新
月异的今天，刘慈欣《三
体》的横空出世，2019年
电影《流浪地球》的热映
，说明阅读科普读物越来
越成为潮流。在文史哲类
书籍之外，这些科普类书
籍给了学生们一片新的让
思想与所学自由驰骋的天
地。
这套书内容一点儿都不
枯燥。它不是生硬的知识
灌输，而是科学家们与学
生们在游戏中玩数学、物
理、化学、生物和地理等
，让学生们在富有生活情
趣的情境和话题中上知天
文下晓地理，答疑解惑，
解密生活之谜，探索科学
的奥秘。阅读过程中，你
一定会不由自主地拿起笔
，去排列计算，去模拟画
像，去动手实验。甚至会
迫不及待地把自己获得的
新知识、被纠正的错误认
识告诉身边的人。阅读之
乐，莫不在此。更何况，
科学家们把科学知识融入
身边的故事，又用生动有
趣的语言表述出来，让我
们读起来如此轻松，如此
自在。
我相信，你们读了这些
书，一定会爱上它们，因
为，无论内容、语言、结
构，还是阅读过程，都会
让你感受到新鲜，感受到
新潮。希望你们能通过阅
读，学习作者在篇章结构
、语言表达、思想情感等
方面展现出的技巧，并运
用到日常的写作当中去。
也可以尝试着进行科幻写
作或是科普写作，并在实
践中提升自己的阅读和写
作能力。
让我们从你们这一代人
中，发现更多未来可期的
能深入浅出地传播科学知
识的科普工作者。愿你们
能为中国科技的发展、民
族的振兴贡献一份力量。
吴洪涛 华中师范大学
第一附属中学语文特级教
师

本书讲述了军用飞机在战场上大显身手的故事，图文并茂地介绍了战斗机、轰炸机、侦察机、预警机、无人机、直升机等不同机种的性能和作用。通过一个个战争故事，向读者展现了用高技术武装起来的军用飞机的方方面面，让读者知道社会的和谐需要强大的国防。

一、碧空硝烟
现代战争几乎都是从空中打响的。
20世纪末到21世纪初的几场局部战争都是从空袭开始的。海湾战争是这样，科索沃战争是这样，阿富汗战争仍旧是这样。可以预见，在未来的战争中，空袭作战仍旧是一种主要的作战模式。本章将向你展现，在20世纪90年代到21世纪初，空中发生的战争故事。
1.定点清除：目标就是他
什么叫“定点清除”？它语出何处？现在已无可考证。有人说，以色列前总理巴拉克曾经在一份秘密报告上批示：调动一切可以利用的手段，明确对象，坚决清除它！这大概可以看成是“定点清除”这个词的来历。其实，“定点清除”这个名词是怎样来的并不重要，重要的是：“定点清除”方法会在21世纪的局部战争中被广泛应用。
遭袭击巴以恩怨何时消
这是一个晴朗的日子，蓝蓝的天上只飘着几朵白云。可是对于中东地区来说，这里的每一天都是阴沉沉的。20世纪中期以来，中东地区的战火不断，进入21世纪，以色列和巴勒斯坦伊斯兰抵抗组织（简称“哈马斯”）的矛盾日趋加深，以色列不断受到巴勒斯坦哈马斯组织的自杀式炸弹的袭击，平民伤亡惨重。
我们先来看看就在这个晴朗的天气里，在耶路撒冷市发生了什么？这是2003年6月11日下午5时30分，耶路撒冷市正值下班高峰期，公共汽车运载着忙碌了一天的人们，急匆匆地在马路上疾驰。市中心雅法大街的一处公共汽车站牌旁，有不少等待乘车的人，其中也有一些是犹太人。在这些犹太人中，一名身着极端正统派犹太人服装的男子，在静静地候车，格外引人注目。不一会儿，公共汽车进站了，这名犹太男子十分有礼貌地跟在另一名犹太人的后面，不慌不忙地跨进车内。公共汽车关上了车门，驶出了车站，像其他公共汽车一样开始在马路上疾驰。就在这时，马路两旁的人们听到了一声巨响，人们看到驶出公共汽车站不久的这辆公共汽车发生了大爆炸，公共汽车燃起了大火，车内100多人不同程度受伤，其中有16人当场死亡。原来那名身着极端正统派犹太人服装的“犹太人”男子是个乔装打扮的巴勒斯坦“人体炸弹”。汽车燃起的火光在晴朗的天空下显得并不耀眼，但是它深深地刺痛了以色列总理沙龙的双眼。
面对自杀式人体炸弹的恐怖袭击，以色列总理沙龙一筹莫展，他深知“民不惧死，奈何以死惧之”的道理。他能想到的唯一办法就是不顾一切地除掉巴勒斯坦激进组织的头目，也就是“定点清除”掉激进组织的领导人，正所谓：“兽无头不走，鸟无头不飞”，清除了头目，群龙无首，自然不会再有“大风大浪”。更重要的是，在20世纪，以色列就曾经使用“定点清除”的办法，取得了一定的“成效”：
1973年2月，以色列突击队通过水路进入贝鲁特，“定点清除”了三名巴勒斯坦解放组织的高级领导人。
1979年1月，以色列特工在贝鲁特的一次炸弹爆炸行动中“定点清除”了萨拉米。
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