《神笔马良》：
神笔马良，出神入化的神笔，梦想成真的故事。
穷苦却善良的马良终于得到了梦寐以求的神笔。他用神笔画出的鸟会飞，画出的鱼能游。他借助神笔给家乡的人们谋福利。勇敢正直的马良还利用神笔打败了欺压百姓的恶霸与贪官。马良得到了人们的喜欢与拥护。
《七色花》：
七色花，撕下一片花瓣，实现一个愿望。
一朵触动孩子内心美好愿望的七色花，一次次惊心动魄的海上航行……故事中的主人公或善良，或勇敢，或机智，他们从不同角度告诉孩子们为人处世的道理。
《金波作品选》：
金波作品选，趣味盎然的童年，丰富多彩的文化。
作者朴实的文字，令我们从心底感受到儿时的快乐，激发我们对童年久久不能忘怀的深切情感。这些童话故事装点着作者的生活，承载着他美好的童年记忆，让我们懂得了一些深刻的道理，也表现了中华民族丰富多彩的民俗文化。
《愿望的实现》：
愿望的实现，泰戈尔的童真世界，点亮精神生活的灯塔。
在泰戈尔的诗歌中，获得童趣与哲理的碰撞；在明媚的童话世界中，获得对人生的思考。或许你还不能理解泰戈尔的诗，那就先来读读他的童话故事吧！
随着社会科技的发展，人们已经有了更多的选择去填充自由闲暇的时光。有人沉浸于全民狂欢的某种游戏，有人着迷于喧嚣热闹的综艺节目……一杯茶、一盏灯、一本书，此情此境里，还有多少人愿意做那个捧书人呢？有些人已经物化为机械电子装置的一部分，不再喜欢简简单单的读书活动。
正是因为这样，国家才提倡“全民阅读”，提倡阅读经典。因为娱乐只是一场过境不停的风暴，真正跨越时间长河的是经典带来的最初的感动和肃穆的仪式感。所以，我国近些年的语文教育特别注重经典文学作品的阅读与考查。现在的教材更是提倡学生大量阅读世界文学经典，每个年级都列出了对应学生水平的阅读书目，提供阅读方法，为学生做出阅读规划，引领学生更轻松愉悦地阅读名著。
在这一背景下，我们策划了这套“经典名著阅读课程化丛书”，邀请了众多名师共同研究新教材，根据新教材的特点，秉持“读名著学语文”这一阅读理念，以名著常考考点为依据，为学生制订了阅读方案，通过各种栏目帮助学生更好地阅读名著、理解名著，以期让学生得到更丰厚的收获！为此，我们做了以下工作：
一、根据教材选择书目
根据教材中指定阅读和推荐阅读的名著为学生选择书目，并与教材规定的年级基本对应，让学生根据教材进行同步阅读，更有利于学生的阅读与学习。
二、邀请名师结合考试考点制订名师导读方案
为了帮助学生更好地理解名著，更充分地备考，我们邀请名师结合考试名著常考考点特地为学生制订了一整套阅读方案，包括作家简介、作品的主要内容和主题、人物形象特点、作品语言等。这套阅读方案可以帮助学生快速而深刻地理解名著，把握常考考点，提高考试成绩，进而对名著产生更浓厚的兴趣。
三、精心讲解适合学生的阅读方法
新版语文教材强调阅读方法，为此，我们邀请名师专门根据新教材阅读推荐的部分，结合具体阅读内容，为学生讲解、总结适合他们现阶段阅读水平的阅读方法，比如精读法、跳读法、做读书笔记、摘抄、写阅读心得等。
除此之外，本套书还配合新教材的阅读理念为学生制订阅读记录卡，提出阅读建议，在文后提供优秀的读后感。同时，为了提高学生的成绩，我们还提供了历年考试真题和阅读自我测试题，帮助学生把握考点，进行有针对性的阅读训练。我们希望通过我们的努力，为学生提供一套集鉴赏性和实用性为一体的经典名著阅读指导书，为学生阅读尽绵薄之力！
