本书突出生活中各种各样的教育细节，全面分析了男孩的独特个性特征与心理特征。
本书针对男孩的性别特征、成长过程中经常出现的问题，提出了更富有针对性的指导。
本书有理念、有案例、有方法，在问题出现之前未雨绸缪，助力父母养育出独立、勇敢、有担当、品学兼优的男孩。

孙宏鸣，盛斯文化创始人，心理学硕士，国内知名家庭教育研究学者，青少年成长心理学专家，中国家庭教育终生推动及践行者，盛斯家庭教育智慧研发院课题研究组组长。

CHAPTER 01 谁说男孩不好养：你的男孩没错，错的其实是你
为什么你被孩子“厌弃”了
孩子有问题，越打越严重
男孩不听话，就是坏孩子吗
孩子做不好，其实是你期望太高
孩子离开你，是被你逼的
孩子放弃努力，可能原因在你
男孩贪玩，一定没出息吗
以这种方式爱孩子，他就毁了
CHAPTER 02 男孩爸妈怎么当：和孩子一起成长，进入高阶教养
请注意！你和孩子的内在关系
你必须为了孩子，提高自己的修养
孩子需要你展示出真实的自己
摆正教育和督学之间的正确关系
在利益和孩子之间，请做正确抉择
当孩子“孺子不可教”，你该怎么做
也许正是因为你，才导致孩子蛮不讲理
做太阳式的父母，对孩子到底有多重要
CHAPTER 03 男孩也有小情绪：用孩子的逻辑，化解孩子的情绪
孩子特烦恼，我们如何是好
男孩的小纠结，并不是个小问题
懦弱、讨好性格，到底怎么来的
孩子脾气不好，需要对症轻疗
男孩的哭泣，和坚强并不成反比
改造“暴力儿童”，不可操之过急
引导你的男孩，跟自卑说拜拜
真正解决亲子代沟，你准备好了吗
CHAPTER 04 男孩为啥特叛逆：解码男孩逆反心理，放弃无效教育
叛逆，并不是“我”的本意
父母说了算，孩子可不干
当生命被操控，男孩便会发起反攻
因为总是被骂，所以他放弃自己了
孩子拒绝说话，到底卡在哪儿呢
加上原则的批评，男孩才不抗衡
你但凡有点嫌弃，他就自暴自弃
“快快快”，结果就是“拖拖拖”
让孩子做他喜欢的事，而不是你喜欢的事
放下你的权威，允许孩子“还嘴”
请以宽容之心，对待男孩青春期的怪异
CHAPTER 05 对男孩这样立规矩：不打不骂不动气，孩子自觉守规矩
男孩性格多散漫，自我管理是关键
适度的处罚，是为了让更多人喜欢他
让孩子的脾气，成为教育他的契机
孩子撒泼索要不讲理，不妨试试冷淡计
彼此的约定，让男孩甘愿奉命
最好的批评，是让孩子学会自我反省
责备自己，比责备孩子更有说服力
小错误及时训诫，防止男孩铸成大错
只有得到教训，男孩才能在错误中长大
CHAPTER 06 男孩从小要自立：不揽不替不宠溺，让男孩做最强的自己
条件再好，也别把孩子养成“小财主”
现在让男孩独立，是为了他将来顶天立地
适度挫折教育，让男孩做内心强大的自己
忍住！别插手！别给孩子依赖你的机会
爸妈“笨”一点，让男孩多来帮帮你
爸妈“狠”一点，赋予男孩自理能力
到了什么年纪，就让他承担什么责任
CHAPTER 07 男孩就要有能力：提升男孩强者气息，奠定男孩成才的根基
男孩的英雄情结，请别人为毁灭
赶走畏缩怯懦，鼓励男孩带头去做
爸爸妈妈肯委屈，男孩才有领导力
帮助你家男孩，摘掉“胆小鬼”的帽子
在生活的细节里，提升男孩表达力
送给男孩勇闯天下的能力和勇气
别以过度保护，剥夺男孩冒险精神
男孩的组织力，来自父母的贴心鼓励
放手，让孩子自己学会处理人际关系
小男孩的矛盾，让他们自己去解决
CHAPTER 08 男孩可以爱学习：破解男孩厌学心理，淘小子也出好成绩
被逼学习的男孩，后来怎么样了
你的紧张，恰是孩子学习的硬伤
不紧盯，孩子才能越学越优秀
孩子成绩差，一样可以读北大
孩子有了兴趣，学习不是问题
耐心答问题，成全孩子的思考力
满足好奇心，允许男孩搞破坏
让胡思乱想变成孩子的想象力
请帮孩子把学习加上一个持久性

我们一直执着于寻找
一套教育方法，寄希望于
套用这种方法培养出一个
“成功的小孩”。
坦白说，这种想法其
实很不靠谱。把不同的孩
子打包成一团，无差别教
育，不仅没有考虑孩子的
个人特质，也忘了把孩子
所处的现实环境纳入客观
考量。
同样的教育方法，你
有可能培养出一个社会栋
梁，国士无双；也有可能
将一个天才儿童的天赋摧
残殆尽，使其泯然于众人
。只是，后者的境遇往往
不被提及，因为我们习惯
忽略事物推进过程中的败
笔，或将其定义为特例，
却喜欢在各种媒体的渲染
下，将那些教育神话。
教育，其实一直没有
现成的公式可以套用，试
图用一些成功个案来总结
教育规律，或寻找某些成
才的“捷径”，这是对教育
的误解。
优秀的孩子，并不是
靠某种教育模式培养出来
的，而是得益于良好的土
壤，他们能够自我成长，
最终才站到多数人站不到
的地方。
然而，孩子一旦被剥
夺了自我发展的能力，他
们就会活得毫无生气，甚
至自暴自弃。
孩子无法完成自我发
展，在缺乏自我控制感的
情况下，即使他的家庭背
景不错，即使父母给他的
人生做了足够的铺设，即
使他最终真的取得了世俗
定义的令人艳羡的成果，
他们内心的贫瘠与混乱，
也会时不时地将其拉入痛
苦的深渊。
孩子如果无法自我成
长，终其一生，在心理上
也是一个巨婴。
其实对于孩子而言，
最重要的不是多么成功，
而是按自己的意愿经营自
己的人生；
其实对于父母而言，
最成功的教育不是孩子服
从，而是他能与你产生共
鸣；
其实对于教育而言，
孩子最好的成长是自我成
长，最好的控制是自我控
制，最好的行为是主动。
其实，我们现在需要
做的是，让自己努力向前
，做孩子最需要的父母，
跟他们建立终身的亲密关
系，激发孩子的自驱力，
教会他们自己解决人生的
难题。
《男孩这样管就对了
》，是笔者对家庭教育误
区的反思与觉醒，本书将
生活中家庭教育遇到的问
题与现代教育理念有效融
合，文字深入浅出，举例
出自生活，具有很强的实
用性和可操作性。参透这
本书，活学活用举一反三
，即使是平凡的父母，也
能培养出优秀的男孩。
本书采用众多教育事
例，对家长进行具体的教
育指导，突出的是生活中
各种各样的教育细节。全
面分析了男孩的独特的个
性特征与心理特征。并针
对男孩的性别特征、成长
过程中经常出现的问题，
提出了更富有针对性的指
导。
《男孩这样管就对了
》有理念、有案例、有方
法，在问题出现之前未雨
绸缪，助力父母养育出独
立、勇敢、有担当、品学
兼优的男孩。

《男孩这样管就对了》是笔者对家庭教育误区的反思与觉醒，书中将生活中家庭教育遇到的问题与现代教育理念有效融合，文字深入浅出，举例出自生活，具有很强的实用性和可操作性。参透这本书，活学活用举一反三，即使是平凡的父母，也能培养出优秀的男孩。

为什么你被孩子“厌弃”了
孩子听你的话，如果是因为你人高马大，那么就是你教育的失败。
如果你放弃威严，放弃你的优越感，那么你得到孩子的信任和尊敬的机会就更大。
其实，孩子和父母的隔阂往往是成人自己造成的。你把自己凌驾于孩子之上，不管对错全要孩子接受，孩子怎么会服气呢？
他会这样想，为什么我做错事要挨打，爸爸妈妈做错了事却没人罚？就凭你比我大吗？父母们这样做，压根就没有考虑过孩子的感受，从心理上分析，这是父母在显示自己作为父母的权利，标榜自己作为父母的身份、年龄与体力，而弱小的孩子当然抗争不过。结果，孩子就只能用沉默或是叛逆来反抗。这种亲子间不平等的交往会导致亲子关系急速恶化，甚至会到不可收拾的地步。
有一个中学生在日记里写道：“在家里，我没有幸福的感觉，最近常常会有离家出走的想法。”
他的母亲说：“儿子小时候很乖，不管大人如何打骂，从来不顶嘴。”
他的邻居说：“这母子俩现在根本不说话，难得说几句话也会很快就吵起来，接着便听到母亲声嘶力竭斥骂儿子的声音。”
他本人说：“我中考没考好，妈妈想让我花些钱去重点高中，而我想去普通高中学习，因为这个，我们之间发生了前所未有的激烈争吵；我喜欢打篮球、踢足球，可是，妈妈从来不让我出去玩，整天就知道让我学习、学习。她根本就不尊重我的自由，我真的不想再看到她了，还是外面好，至少没人整天管着我。”
这母子俩矛盾爆发的根本原因就在于，做母亲的压根没有站在儿子的角度上考虑问题。她尚不觉得儿子是一个独立的个体，不觉得他应该有自己的思想、自己的判断力，不觉得他需要发展自己的兴趣和愿望，她一味地以自己的尺度来限制孩子，这样非但管不好孩子，反而会让孩子滋生对立情绪。所以，在教育孩子的过程中，家长必须放下架子，成为孩子的玩伴和忠实的朋友。要知道，教育的本身意味着伴随和支持。
作为成熟的父母，我们应当善于与孩子沟通，即善于发现孩子在想什么、在干什么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时，我们不是当即质问或训斥，而是平心静气地思考一下：孩子的行为是否有合理性？如果缺乏合理性，又是为什么？经过这样的思考，我们就容易了解孩子了，而了解孩子哈恰是教育的成功之道。
这要求我们首先要懂得尊重孩子，认识到孩子也是一个独立的个体，也有自己的情感和需要。父母要放下架子，“蹲”下身来与孩子讲话，尽量减少“威严感”，增加“亲切感”，让孩子感觉到父母和自己是平等的。
另一方面，父母也要勇于承认自己的错误。当我们意识到自己对孩子可能讲错了话、做错了事，要勇于向孩子承认错误并及时道歉。这不但不会降低自己在孩子心目中的威信，反而会使孩子感到父母更加可亲可敬。
教养的秘密
教养，应该宽严适度。
父母既不能为了赢得孩子的开心和笑容，就对孩子的缺点、错误放任自流，听之任之，连他不合理的要求也违心地满足：也不能时时处处苛求孩子，把孩子与别人家孩子进行横向比较，甚至拿孩子的短处去比人家的长处。父母要注意进行纵向比较，一旦发现孩子的点滴进步，就要及时加以鼓励。
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