本书以案例报道与小说体结合的方式，按照故事的主人公年龄从小到大的顺序，记述走进心理治疗室的孩子们背后的故事，依次是小学生、初中生、高中生、大专生、大学生，最后是一个记录从幼儿园一直到大学毕业后工作了的一个来访者，记录他们的人生经历以及心理路程，结尾是以“爱的百分比”的几个故事揭示家庭里的情感动力对于孩子们心理健康的影响。本书向读者展示了运用叙事治疗、沙盘游戏治疗、催眠治疗等方法对个案心理治疗的过程，让人们从中了解到家庭系统动力给予家族后代精神心理健康的影响，也从中了解心理治疗的奥秘。

党亚梅，1967年5月出生于陕西蒲城，1994年7月毕业于广州中医学院（现广州中医药大学）针灸专业，曾在广州医科大学附属中医医院工作，现在广州医科大学附属脑科医院工作。2008年获得心理治疗师资格。参加过多次的精神分析、认知疗法、家庭治疗、创伤治疗、沙盘游戏疗法、绘画疗法、催眠疗法等培训，有丰富的心理治疗经验。擅长于以沙盘游戏疗法和家庭治疗治疗儿童、青少年情绪及行为障碍，抑郁症，焦虑症，强迫症等。著作有《家庭里的心理学故事》。

第一部分 走进心理治疗室的小学生
第一个故事 令老师头痛的男孩子
第二个故事 抑郁的男孩
1．突然不想上学的孩子
2．爸爸和妈妈
3．游戏过程中成长
第二部分 走进心理治疗室的初中生
第一个故事 有一个女孩，叫华漓
1．不断哭泣的女孩
2．第二次见面
3．伤口上撒了一把盐
4．妈妈的妥协
5．特有的叛逆方式
6．家殇
第二个故事 有个姑娘叫竹香
1．梦里竹香
2．“烂好人”
3．考试前焦虑
第三部分 走避心理治疗室的高中学生
第一个故事 诊断为双相情感障碍的高三女孩
1．渊源
2．爸爸和他的那个家族
3．小薇的发病
第二个故事 一心想死的女孩
1．她的家庭背景
2．对话
3．我感受不到人间的感情
4．家庭聚集
5．令人窒息的往事
6．拯救你的，只有你自己
7．咱们两个有代沟
8．真相
第三个故事 自卑的女孩
第四部分 走进心理治疗室的大学生
第一个故事 在家自闭的大三男生
1．初次会面
2．穗林的自闭
3．症状后面的意义
4．穗林的被忽略
5．再次家庭会谈
第二个故事 深陷网络的女孩
1．表象后面的世界
2．吉雅的妈妈
3．吉雅的难
4．畸形的家庭才有不正常的孩子
5．住院
6．爽与自虐
7．先把大学读完吧
第五部分 走过的路
1．他的家庭背景
2．童年
3．孤独青少年
4．得了抑郁症
5．大学生涯
6．离家出走
7．谈谈死亡
8．冬雷的曼陀罗图
9．还要继续成长下去
后记 关注爱的百分比
关于心理治疗这个职业
参考文献