本书结合中小学教师，特别是骨干教师教育教学实践，将教师领导力包含的六个方面即思想引领力、示范感召力、课程领导力、教学领导力、班级领导力、社会影响力分成12项专题（即12项修炼）：厚植自身思想力、发挥育人引领力、绽放人格感召力、提升对话沟通力、修炼教师课程领导力、淬炼课程文化创生力、磨炼教师组织力、增强教学诊断力、提高班级组织力、发展心理领导力、活化家长指导力、扩大社会辐射力，在领导科学、教师专业发展等理论基础上，讲述中小学教师如何进行领导力修炼。

许占权，岭南师范学院教育学教授、硕士生导师，广东省中小学教师培训专家工作室主持人，广东教育学会教育管理专业委员会副理事长。长期从事教师培训管理与教学工作，开展教师教育研究。曾任岭南师范学院广东省中小学教师发展中心主任、教师教育学院书记、培训学院院长、教育科学学院副院长等职务。主持省部级课题4项，出版著作及教材7部。获曾宪梓教师奖三等奖、广东省教育教学成果奖一等奖（基础教育）。

导论 做富有领导力的卓越教师
第一篇 思想引领力
No.1 行思读写，厚植自身思想力
No.2 德情智行，发挥育人引领力
第二篇 示范感召力
No.3 修身养性，绽放人格感召力
No.4 理解学生，提升对话沟通力
第三篇 课程领导力
No.5 整合创新，修炼教师课程领导力
No.6 建设团队，淬炼课程文化创生力
第四篇 教学领导力
No.7 赋能课堂，磨炼教学组织力
No.8 引领发展，增强教学诊断力
第五篇 班级领导力
No.9 用好两大法宝，提高班级组织力
No.10 开展体验式活动，发展心理领导力
第六篇 社会影响力
No.11 家校共育，活化家长指导力
No.12 辐反共振，扩大社会辐射力
参考文献