上篇这样表扬孩子进步大
第01章孩子需要鼓励，如同植物需要水分002
父母要理解赏识教育的真正内涵002
表扬让孩子自信005
罗森塔尔效应：好孩子都是夸出来的008
关注孩子每一个微小的进步011
学会欣赏孩子的梦想014
学会赏识孩子的每一个优点016
第02章孩子信息知多少：了解是表扬的基础019
全面客观地了解孩子019
用放大镜看孩子的优点022
瓦拉赫效应：发现孩子的优势潜能025
用爱的目光注视着孩子027
善于发现孩子的兴趣点030
第03章孩子越不听话，越需要被关注033
表扬，不仅仅是说一句“你真棒”033
别过分挑剔孩子的缺点035
发现孩子的兴趣并大力支持038
正面肯定，让孩子学会尊重040
父母要善于培养孩子的创造性042
让孩子在激励中发展自己044
第04章善于发现孩子的闪光点，做聪明的父母048
那个“孩子王”，其实有领导才能048
孩子异想天开，其实是想象力丰富051
孩子喜欢乱画，其实是进入了学习敏感期054
孩子喜欢搞破坏，其实是在探索世界056
孩子总“添乱”，其实是在提升动手能力058
孩子“问题”多，其实是在思考060
第05章正确表扬孩子，别总说“你真棒”064
不滥用奖励，避免“德西效应”064
对孩子的表扬应及时且具体066
遭受挫折的孩子需要鼓励069
肯定孩子的努力072
正确引导，激励孩子超越自己075
父母表扬孩子要注意方式方法078
第06章有效表扬，正面强化孩子的好习惯081
好习惯会让孩子受益终身081
孩子做事缺乏主动性，鼓励他自我服务083
孩子比较浪费，鼓励他勤俭节约085
孩子喜欢拖延，鼓励他行动起来087
孩子喜欢抢东西，鼓励他学会分享090
孩子喜欢打闹，鼓励他做好小主人093
下篇这样批评孩子改正快
第07章孩子犯错，父母批评有“方”096
孩子的成长需要适当的批评096
孩子的成长需要约束099
孩子为什么总不遵守约定102
少了批评，孩子会相当任性106
没有必要对孩子有求必应108
孩子犯错了，父母怎么说110
第08章了解孩子调皮的原因，不随意批评113
父母其实根本不了解孩子113
了解孩子，说他想听的话116
过高的期望值会让孩子迷失方向119
对孩子的“捣乱”行为给予宽容120
孩子犯错是正常现象122
第09章善于批评，让孩子不断完善自我126
纠正孩子的性格弱点126
孩子的错误行为要及时得到纠正130
让孩子懂得为自己的过失埋单133
批评也是一种逆商教育135
正确的批评，让孩子更具自控力136
0章批评孩子，讲究方法和艺术139
对孩子采取“三明治批评法”139
批评孩子时注意场合和时机142
父母不要当审判者144
批评孩子，注意避开雷区147
讲究批评的艺术149
1章把握尺度，别让孩子被批评所伤152
破坏性批评，摧毁孩子稚嫩的心灵152
恐吓式批评，让孩子变得胆小157
冷嘲热讽，等于培养孩子的施暴倾向160
暴力惩罚，会给孩子造成不可磨灭的伤害163
冷暴力，孩子成长路上的阴影166
2章允许孩子犯错，但不允许他们逃避169
对孩子进行“纵向比较”169
父母的教育方式应保持一致170
反省，让孩子认识到自己的错误173
允许孩子给父母提意见175
批评孩子之前，先反省自己177
以身作则，你的行为正在影响孩子179
参考文献182

正如人生中成功和失败并存，教育孩子也需要平衡表扬和批评的关系。有了适度的表扬和批评，孩子才会越来越好。
本书分为上下两篇，主要探讨父母应如何表扬和批评孩子并掌握“度”。通过日常生活化的案例分析，告诉父母怎样表扬孩子进步快、怎样批评孩子改正快，为现代父母提供一套切实可行的教育模式。