Ⅰ义务教育政务公开总报告
中国义务教育透明度现状与展望(2019)——中国社会科学院法学研究所法治指数创新工程项目组(3)
Ⅱ地方义务教育政务公开实践
ⅰ上海市
嘉定区依托政务公开“三个联动”推动民办教育培训市场规范有序发展
——上海市嘉定区教育局(33)
松江区推进义务教育领域政务公开实践与探索
——上海市松江区人民政府办公室?上海市松江区教育局(43)
ⅱ安徽省
合肥市庐阳区以高透明度推动教育事业高质量发展的实践
——安徽省合肥市庐阳区教育体育局(53)
宁国市提升义务教育透明度的实践——杨克敏(64)
铜陵市义安区打造“阳光教育”调研报告
——安徽省铜陵市义安区教育体育局(72)
ⅲ山东省
荣成市政务公开便利外来务工人员子女就学调研报告
——山东省荣成市教育和体育局(82)
嘉祥县义务教育阶段政务公开的实践与探索
——山东省嘉祥县教育和体育局(96)
乳山市义务教育政务公开工作的探索与展望
——山东省乳山市教育和体育局(107)
汶上县打造“阳光教育”的实践——山东省汶上县教育和体育局(115)
临清市“互联网+政务”推动义务教育优质均衡发展调研报告
——山东省临清市人民政府办公室(125)
ⅳ广东省
广州市越秀区义务教育政务公开的实践与成效
——广东省广州市越秀区教育局(137)
深圳市“罗湖教改”视域下义务教育政务公开的价值定位与实践探索
——广东省深圳市罗湖区教育局(147)
ⅴ宁夏回族自治区
青铜峡市义务教育政务公开的探索与展望
——宁夏回族自治区青铜峡市人民政府政务公开办公室(161)
平罗县以政务公开提高义务教育透明度的实践——潘继婷(170)
彭阳县义务教育政务公开的实践——祝秉忠(179)
海原县政务(校务)公开进展与展望——王平(191)
参考文献(201)
后记(205)

义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。义务教育信息公开是政府信息与政务公开的重点领域。本书以实证研究为主要方法、立足一线实践经验、使用一手数据材料，对近年来全国义务教育信息公开工作进行了考察。本书立足全国，坚持结果导向、以公众视角，针对义务教育招生入学政策、中小学情况、中小学招生简章、义务教育招生结果等信息，评估了近年来100个县（市、区）义务教育政务公开和校务公开工作，并推出义务教育信息公开的经典案例，总结了各地在推进义务教育信息公开工作中的成效和经验。 本书认为，近年来各地义务教育信息公开成效显著，义务教育阶段招生计划、招生条件等信息公开情况力度不断提升，教育网站、义务教育信息公开专栏建设进步明显，专项信息公开情况不断改善。未来，应进一步提升主动公开意识，不断完善公开形式和公开内容，在推广各地工作经验的基础上，着力提升义务教育政务公开、校务公开的整体水平。