《五（2）班的语文故事》中，作者即使不再做班主任了，但爱孩子的心、为孩子的心一如既往，对于学校的安排，她和孩子、家长做好沟通，表现出良好的适应性。当然，最浓墨重彩的仍然是语文教学、班级阅读。这一学年最大的教学“发展”在于：作者把学生日志佳作穿插在“糖球”（好书）中间讲给学生听，让上台做读书汇报的孩子带动其他孩子，尤其是让“未读者们”对“该书”略知一二……引领儿童带领儿童围绕伟大的事物起舞。

2月 走进三味书屋
意思的诗：《春光染绿我们双脚》
名望之累：《只拣儿童多处行》
声音之外：《童年的星星》
不只是命题之误：《早》
走进三味书屋
跟着薛老师走进百草园
过度背诵和急速读诵
3月 泥土培养泥土
有你这儿才美丽：《我》
6分13秒：《二泉映月》
两课一篇是怎样做到的
摘抄及其他
总是爱着他们，总是追求光明：《夸父追日》
图画书对于儿童有多重要
发 飙
泥土培养泥土：《音乐之都维也纳》
寻根之旅：《共工触山》
4月 为什么我们需要乐善好施
也可以是白开水：《爱如茉莉》
将来的恋人、丈夫或妻子
有信才有恒：《纪昌学射箭》
为什么我们需要乐善好施
“小羊希尔”系列和《动物绝对不应该穿衣服》
危险的过渡期：《人与动物》
5月 熟粽叶的色香
由《放牛班的春天》想到的
《静悄悄的夜晚》导读：真正的夜晚，真正的浪漫
赛诗会及撒种的比喻
影视评说及啃读《三国》
关于缩句
徐秀娟和娜乌西卡：《灰椋鸟》
熟粽叶的色香：《端午节的故事》
6月 知新而温故
知新而温故
一篇带三篇：《水》
我的白日梦
静悄悄的探险：《黎明》
7月 迟发的信
迟发的信：关于《幼学启蒙丛书》
附 录
索 引
班级书单

（1）经典。畅销10余年，让无数一线语文教师、班主任到小学生家长交口称赞的一
套教育日记，唤醒家校高效互动，达成“无论贫富，教育是所有家庭最大、最根本的事业”的共识。
（2）功能强大。
①语文教学示范：70多份真实灵动的语文课堂实录，带领一线语文教师和家长们走近真正的母语教学。
②班级阅读课程化示范：作者带着学生进行六年一贯的班级阅读
读什么？（从一年级到六年级，作者提供了详细的班级书单+100多篇原汁原味班级阅读课堂实录，在美丽语文课堂上收获心平气和与书香蕴藉。）
怎么读？（经典诵读、白色朗读、把世界牵进教室、不动笔墨不读书、吟诵……）
③家校沟通示范：48封给家长的信，给一线教师以参考，给家长以唤醒，促进家校互动，形成合力，共同促进孩子成长。
④给予陪伴：对于一线的小学语文老师来说，这套书记录的是如出一辙的生活，在字里行间读到的是同样的心境、困惑、心声，获得陪伴。
（3）2020修订升级版：内容更加凝练、精彩；精心做出的【索引】【班级书单】【课堂实录】方便查阅、节省时间高效借鉴。
（4）装帧精美：一学期一册，便于携带、阅读；精美双色版，版式疏朗，更加悦目。