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学前儿童游戏是学前教育专业的专业核心课程，旨在研究幼儿游戏现象，揭示其发展规律，探讨游戏的价值和组织指导，在学前教育专业人才培养中起着核心作用。本书贯彻学生主体、能力本位原则，以“夯实游戏理论基础，提升游戏实践能力”为主要目标，帮助学生掌握幼儿游戏的基本理论，理解幼儿园游戏环境创设的要点，掌握组织指导幼儿游戏的方法和技能，形成幼儿游戏活动的支持与引导能力，并树立正确的教育观、课程观、儿童观和游戏观，进而提高职业素养。书中通过项目实训，帮助学生能够了解各类幼儿游戏的特点与指导要求，能够科学观察和分析幼儿游戏，并根据幼儿发展的实际水平组织指导幼儿进行游戏，真正践行“理实一体”。
本书既可作为学前教育、早期教育及婴幼儿托育类专业学生的教材，也可作为幼儿园教师的培训教材。此外，还可供广大幼教工作者阅读和参考。

第一单元 学前儿童游戏概述
第一课 学前儿童游戏的特征与本质
第二课 学前儿童游戏的分类
第三课 学前儿童游戏的价值
第二单元 国外学前儿童游戏理论的发展流派
第一课 经典游戏理论
第二课 现代游戏理论
第三单元 学前儿童游戏的条件
第一课 学前儿童游戏的影响因素
第二课 幼儿园游戏环境的创设
第四单元 角色游戏
第一课 角色游戏概述
第二课 角色游戏的组织与指导
第五单元 结构游戏
第一课 结构游戏概述
第二课 结构游戏的基本技能
第三课 结构游戏的组织与指导
第四课 常见结构游戏的指导
第六单元 表演游戏
第一课 表演游戏概述
第二课 表演游戏的准备
第三课 表演游戏的组织与指导
第七单元 规则游戏
第一课 智力游戏
第二课 体育游戏
第三课 音乐游戏
第八单元 学前儿童游戏的观察与评价
第一课 学前儿童游戏观察概述
第二课 学前儿童游戏观察的方法与记录
第三课 学前儿童游戏的评价
第九单元 学前儿童玩具和游戏材料
第一课 学前儿童玩具概述
第二课 学前儿童玩教具的制作
第三课 学前儿童游戏材料的配备与管理
主要参考文献