《新时代高校思政教育理论与实践(北京交通大学卷2015-2019)(精)》旨在引导和鼓励思想政治教育工作者聚焦高校思想政治教育工作的重大理论和现实问题，系统总结梳理近年来北京交通大学加强高校思想政治教育工作所取得的可喜成绩和宝贵经验，并对下一步工作进行系统设计和统筹谋划，切实提高高校思想政治教育工作的质量和水平。

黄泰岩，1963年4月出生于山东潍坊，现任北京交通大学党委书记。中国高等教育学会宣传工作研究分会理事长、全国党的建设研究会高校党建研究专业委员会委员、北京高校党建研究会第十届理事会常务理事。1985年7月毕业于武汉大学信息管理学院图书馆学专业，获文学学士，其后分别于1991年7月、2006年12月毕业于武汉大学行政管理专业、政治学理论专业，获法学硕士、法学博士学位。历任武汉大学信息管理学院党委副书记，校学工部副部长，校团委书记，人事部部长，校长助理，校党委常委、副校长，党委副书记，党委副书记、纪委书记，党委常务副书记。

特稿
以加强党的政治建设为统领 加强改进高校党建和思想政治工作
传承交大精神 做一生交大人
思政理论研究篇
“三进”是高校思想政治教育重要任务
加强高校思政工作重在提高青年教师思想政治素质
高校的“政治课”该怎么上
新时代做好大学生社会责任感培养工作的四个维度
德育的“大”视野与“小”方法
的青年思想政治教育观研究
新时代少数民族大学生思想政治教育实践育人路径探究
思政队伍建设篇
思政工作不能重生轻师
思想政治理论课教师要学会讲故事
论思想政治理论课教师“政治要强”
新形势下思想政治理论课教师的责任担当
基于辅导员职业认同的组织支持研究
思政课程建设篇
将历史观融入高校思想政治理论课刍议
大学文化视域下课程文化育人探析
混合教学模式在“思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程中的应用
启发式教学是提升思想政治理论课教学效果的重要方法
高校思想政治理论课对培养时代新人的价值意蕴
“五个着力点”办好高校思想政治理论课
艺术类大学生思想政治教育的实践探索
社会主义核心价值观教育篇
在英语教学中培育和践行社会主义核心价值观
扎实推进研究生社会主义核心价值观教育的实践与思考
知识社会学的“视角”理论对高校社会主义核心价值观教育的启示
社会主义核心价值观的政治传播面向
历史文化资源融入大学生社会主义核心价值观教育探析
社会主义核心价值观研究认同的层次结构及培育路径探讨
思政教育特色经验篇
“三轮驱动”为高校思政课改革创新提供发展动力
厚植新时代大学生爱国主义情怀的三重维度
基于OBE理念的高校困难学生帮扶路径探索
精耕细作，写好资助大文章
基于立德树人的新时代研究生导生关系建构研究
新时代加强研究生形势与政策教育的必要性及对策
思政教育案例篇
实施“六大工程”，系统构建研究生思想政治教育工作体系
新时代提升高校研究生党员发展质量的思考
让理论之光在大学生中“动”起来、“火”起来
着力抓好新生养成教育，精心构建军训育人平台
附录一 思政教育调查报告
2016年北京高校学生思想政治状况滚动调查
2017年北京高校学生思想政治状况滚动调查
2017年北京交通大学本科生发展情况报告（节选）
2018年北京交通大学本科生发展情况报告（节选）
2019年北京交通大学本科生发展情况报告（节选）
附录二 2015～2019年思政教育大事记