本书主要是对已有研究的综合概括，意在呈现完整的关于兴趣研究的画面。迄今国内尚缺乏一部全面介绍兴趣及其作用的专著；其次，兴趣的研究在国外方兴未艾，而国内相对低迷，这样可以为读者提供一个关于该领域研究的概况。最后，在倡导素质教育的今天，从提高学生的学习兴趣入手，不仅有助于改革传统的应试教育，还有助于提高学生学习热情，改善学习质量。

丹拥军，曲阜师范大学教育学院副教授，2011年博士毕业于美国得克萨斯理工大学教育学院，专业为教育心理学。后在杰克逊州立大学做博士后研究。2014年到曲阜师范大学教学，为本科生讲授心理学测量及动机心理学等课程，并为研究生讲授高级统计和测量等课程。现任硕士研究生导师。研究方向为学生学习的动机和认知，学习兴趣等。有中英文文章20多篇，包括SSCI文章，并参译两部著作。

第一章 兴趣的概念
第一节 兴趣的定义与分类
第二节 兴趣与其他概念的关系
第三节 兴趣，特质还是状态
第二章 兴趣研究的历史
第一节 学习兴趣研究的历史
第二节 职业兴趣研究的历史
第三节 心流理论研究回顾
第三章 兴趣的来源
第一节 兴趣来源的相关理论
第二节 课堂兴趣的激发因素
第三节 各个科目的兴趣激发因素
第四章 兴趣的发展
第一节 相关理论介绍
第二节 近期关于兴趣发展的理论
第三节 国内关于兴趣发展的理论
第五章 兴趣的作用
第一节 兴趣作用概论
第二节 学习兴趣的作用
第三节 职业兴趣与心流体验的作用
第六章 兴趣的差异
第一节 兴趣发展阶段的差异
第二节 各个科目的兴趣差异
第三节 职业兴趣和心流体验的差异
第七章 职业兴趣
第一节 职业兴趣概论
第二节 职业兴趣的结构
第三节 职业兴趣的发展
第八章 心流体验
第一节 心流体验的特点
第二节 心流体验的类别
第三节 心流理论的应用
第九章 兴趣测量
第一节 兴趣的表达
第二节 兴趣的测量
第三节 常用量表介绍
第十章 回顾与展望
第一节 需要澄清的几个问题
第二节 兴趣研究展望
参考文献
附录