高校思想政治理论课教师是高等学校教师队伍的一支重要力量，是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者，是大学生健康成长的指导者和引路人。本书围绕高校思想政治理论课教师的发展历史、现状、教学、科研、实践、育人等问题，结合作者十几年的研究与实践，提出阶段性思考和建议。

张敏，1980年生，湖北襄阳人。2015年毕业于陕西师范大学政治经济学院，获法学博士学位。现为西安工业大学思政部教师。主要研究领域为马克思主义社会发展理论，政治理论与政治发展。主讲“政治学原理”“毛泽东思想概论与中国特色社会主义理论体系概论”等课程。发表学术论文20余篇，参与编写教材2部，主持和参与教学科研项目10余项。

第一章 历史篇
一、中华人民共和国成立前
二、中华人民共和国成立初期
三、改革开放后
第二章 现状篇
一、高校思想政治理论课教师的总体情况
二、高校思想政治理论课教师存在的问题
三、高校思想政治理论课教师的发展建议
第三章 师德篇
一、我国古今师德规范对比分析
二、高校思想政治理论课教师师德的特殊性要求
三、现代高校思想政治理论课教师师德现状及原因
四、高校思想政治理论课教师师德提升的建议
第四章 学习篇
一、高校思想政治理论课教师坚持学习的必要性
二、高校思想政治理论课教师需要学习的内容
三、高校思想政治理论课教师加强学习的策略
第五章 教学篇
一、高校思想政治理论课教学与专业课教学的异同
二、高校思想政治理论课教学实践
三、提升高校思想政治理论课教学效果的建议
第六章 科研篇
一、高校思想政治理论课教师开展科研工作的重要性
二、高校思想政治理论课教师如何开展科研
三、高校思想政治理论课教师科研实例
第七章 育人篇
一、高校思想政治理论课教师育人的重要性
二、高校思想政治理论课教师育人的具体内容
三、以大学生社会主义核心价值观教育为例，探索育人实践路径
第八章 实践篇
一、高校思想政治理论课教师开展社会实践的必要性
二、高校思想政治理论课教师社会实践的现状
三、高校思想政治理论课教师开展社会实践的基本方式
四、高校思想政治理论课教师开展社会实践的建议
参考文献