高滨，河北轨道运输职业技术学院

绪 论
一、文学是一门艺术，是一种社会意识形态
二、文学作品的体裁
三、文学创作
四、文学欣赏
单元 诗歌欣赏
《诗经》二首
汉广 周 南
绸缪 唐 风
屈原诗二首
少司命 屈 原
国殇 屈 原
西北有高楼（《古诗十九首》）
赠从弟 刘 桢
赠范晔诗 陆 凯
石壁精舍还湖中作 谢灵运
谢朓诗二首
咏落梅 谢 朓
晚登三山还望京邑 谢 朓
感遇·其一 张九龄
王维诗二首
画 王 维
酌酒与裴迪 王 维
孟浩然诗二首
田家元日 孟浩然
送告八从军 孟浩然
高适诗二首
醉后赠张九旭 高 适
除夜作 高 适
岑参诗二首
胡笳歌送颜真卿使赴河陇 岑 参
送李副使赴碛西官军 岑 参
李白诗四首
登金陵凤凰台 李 白
梁甫吟 李 白
北风行 李 白
侠客行 李 白
杜甫诗四首
丽人行 杜 甫
忆昔（其二） 杜 甫
春日忆李白 杜 甫
登岳阳楼 杜 甫
罗隐诗二首
自遣 罗 隐
西施 罗 隐
白居易诗三首
红线毯 白居易
卖炭翁 白居易
题岳阳楼 白居易
重赠乐天 元 稹
杜牧诗三首
题乌江亭 杜 牧
遣怀 杜 牧
将赴吴兴登乐游原一绝 杜 牧
李商隐诗三首
代赠 李商隐
二月二日 李商隐
霜月 李商隐
杜荀鹤诗二首
小松 杜荀鹤
泾溪 杜荀鹤
贾岛诗二首
题李凝幽居 贾 岛
清明日园林寄友人 贾 岛
登科后 孟 郊
游崇真观南楼睹新及第题名处 鱼玄机
破阵子 李 煜
晏殊词二首
破阵子·湖上西风斜日 晏 殊
木兰花 晏 殊
柳永词三首
雪梅香 柳 永
八声甘州 柳 永
少年游 柳 永
司马光诗词二首
客中初夏 司马光
阮郎归 司马光
王安石诗词三首
乌江亭 王安石
登飞来峰 王安石
渔家傲 王安石
苏轼诗词六首
昭君怨 苏 轼
采桑子·润州多景楼与孙巨源相遇 苏 轼
和子由渑池怀旧 苏 轼
西江月 苏 轼
水调歌头 苏 轼
和董传留别 苏 轼
咏柳 曾 巩
晏几道词二首
临江仙 晏几道
蝶恋花 晏几道
雨中登岳阳楼望君山二首 黄庭坚
秦观词二首
临江仙 秦 观
千秋岁 秦 观
李清照词二首
点绛唇 李清照
一剪梅 李清照
陆游诗二首
剑门道中遇微雨 陆 游
病起书怀 陆 游
杨万里诗二首
过松源晨炊漆公店 杨万里
竹枝词 杨万里
辛弃疾词二首
鹧鸪天·送廓之秋试 辛弃疾
贺新郎 辛弃疾
永遇乐·次稼轩北固楼词韵 姜 夔
【中吕】卖花声·怀古 张可久
【双调】雁儿落兼得胜令·退隐 张养浩
【双调】水仙子·夜雨 徐再思
登金陵雨花台望大江 高 启
于谦诗二首
立春日感怀 于 谦
入京 于 谦
临江仙 杨 慎
登太白楼 王世贞
野人饷菊有感 张煌言
王士祯诗词二首
题秋江独钓图 王士祯
浣溪沙·红桥 王士祯
纳兰性德词二首
采桑子 纳兰性德
长相思 纳兰性德
袁枚诗二首
马嵬 袁 枚
独秀峰 袁 枚
赵翼诗二首
论诗五首·其二 赵 翼
西湖晤袁子才喜赠 赵 翼
杂感 黄景仁
兰花草 胡 适
拜献 徐志摩
送别 李叔同
松花江上 张寒晖
破晓歌 法·阿拉玛农
夜莺颂 济 慈
她走在美丽的光彩中 拜 伦
天鹅 马拉美
第二单元 散文欣赏
敌戒 柳宗元
赤壁之战 司马光
后赤壁赋 苏 轼
黄州快哉亭记 苏 辙
寒花葬志 归有光
湖心亭看雪 张 岱
秋兰赋 袁 枚
游江 郑 燮
丑西湖 徐志摩
白马湖之冬 夏丏尊
月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红 朱自清
雪夜 莫泊桑
黄昏和黎明 泰戈尔
秋 马拉美
我的梦中城市 德莱塞
第三单元 小说欣赏
绮思梦达的爱情（《十日谈》节选） 薄伽丘
金玉奴棒打薄情郎 冯梦龙
红与黑（节选） 司汤达
匡秀才 吴敬梓
苏城舞会（节选） 巴尔扎克
迟桂花 郁达夫
死魂灵（节选） 果戈里
侠盗罗宾汉（节选） 大仲马
三山聚义 施耐庵
讨董卓 罗贯中
第四单元 戏剧欣赏
关大王单刀赴会（节选） 关汉卿
汉宫秋（节选） 马致远
宝剑记（第三十七出） 李开先
李尔王（节选） 莎士比亚
悭吝人（节选） 莫里哀
浮士德（存目） 歌 德
茶馆（存目） 老 舍
第五单元 电影欣赏
魂断蓝桥 罗伯特·E.舍伍德
罗马假日 达尔顿·特朗勃
巴黎圣母院（节选） 让·奥朗什
马路天使 袁牧之
复活（剧情） 叶夫根·加布里洛维奇
泰坦尼克号（节选） 詹姆斯·卡梅隆
特洛伊 大卫·贝尼奥夫
参考文献

全书选取了古今中外的经典作品，介绍文学常识和文学欣赏的方法，并配有精美的图片。全书分六个部分：绪论、诗歌欣赏、散文欣赏、小说欣赏、戏剧欣赏、电影欣赏。以“文学欣赏”为主线，每个作品主要由作者（作品）简介、作品正文（或精彩片段）、注释、作品赏析构成。从文学的角度出发，让学生在文学作品中感受美、发现美，找到情感的依托，丰富知识面。
本书重点突出，以点代面，体系完整，选文精准，体例新颖，脉络清晰，注重感悟，激发兴趣，充分体现了传统文化的特点。通过对中华民族不同时代的文学作品和不同国度的名家名篇的赏析，促使广大学生养成多读书、读好书的习惯，提高审美情趣和文学修养。本书适合作为高职院校非文学专业的教材，也适合文学爱好者使用。