绪论
章 问诊
节 概述
第二节 问诊内容
第二章 常见症状评估
节 呼吸系统常见症状
第二节 循环系统常见症状
第三节 消化系统常见症状
第四节 神经系统常见症状
第三章 身体评估
节 概述
第二节 一般检查
第三节 头部评估
第四节 颈部评估
第五节 胸部评估
第六节 腹部评估
第七节 肛门、直肠及生殖器评估
第八节 脊柱与四肢评估
第九节 神经系统评估
第五章 实验室检查
节 心理评估
第二节 社会评估
节 血液检查
第二节 尿液检查
第三节 粪便检查
第四节 肾功能检查
第五节 肝功能检查
第六节 浆膜腔积液检查
第七节 脑脊液检查
第八节 临床常用生物化学检查
第九节 临床常用免疫学检查
第六章 心电图检查
节 心电图的基本知识
第二节 心电图的测量和正常值
第三节 常见异常心电图
第四节 心电图的分析方法与临床应用
第七章 影像学检查
节 X线检查
第二节 计算机体层成像
第三节 磁共振成像
第四节 超声检查
第五节 核医学检查
第八章 护理诊断的步骤与思维方法
节 健康资料的来源与类型
第二节 护理诊断的步骤和思维方法
第九章 护理文件记录
节 护理文件分类
第二节 护理病历书写的意义与要求
第三节 护理文件记录的格式与内容
附录 实训指导
实训一 健康史采集
实训二 全身状态及头颈部评估
实训三 胸部评估
实训四 腹部评估
实训五 神经系统评估
参考文献

本书主要针对人体的健康进行评估，包括正常人体的体格评估、治疗中的身体康复情况评估、预后评估等，从评估的具体要素看，主要有常见症状评估、身体主要结构部位评估、心理与社会评估、实验室检查、心电图检查、影像检查、护理诊断的步骤与思维方法、护理文件记录和实训指导等。本书以职业能力培养为目标，内容的编写上体现了知识结构的完整性、教学方法的科学性、知识体系的严谨性，遵循先易后难，层层递进的学习方式，以便学生能够较好地掌握知识与技能，为培养应用型人才打下坚实的基础。