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作者简介 宋觉,1959年出生,陕西乾县人。西北政法大学党委书记、研究员。1978年工作,西北政法学院哲学专业本科毕业,西北大学科技哲学专业研究生班毕业。任中国高等教育学会高教管理委员会理事。出版《延安精神导论》等学术专著及参编教材10余部,发表“我国现代大学制度的价值取向与实现路径”、“我国大学自治的理性诉求”等学术论文、研究报告、图书评论40余篇;主持完成省社科基金科研项目、省软科学研究项目、省委高教工委、省教育厅人文社科研究项目等10项。 目录 高教理论 自觉服务国家战略需求奋力建设特色鲜明的高水平大学 高等教育“管办评分离”:政策演进与理论依据 高教管理 高等教育强国建设中地方院校改革发展策略研究 服务型大学:地方院校发展的职能定位 高校党政联席会议制度的现实:文本与实践 陕西高校高层次人才队伍建设的现状、问题与对策 基于SERVQUAL模型的文科高校研究生教育服务质量评价研究 教学研究 全面推进内涵建设打造一流本科教学 西部院校劳动关系专业的发展:需求及规格 我国高校国际组织人才培养的现状及建议 高校暑期国际课程建设研究与实践——以上海财经大学为例 基于项目驱动式分组教学的行动研究——以《教育研究方法》课为例 《西方经济学》课程混合教学模式的实施与改进 公安专业教育视域下的警务技能与警务战术关系探析——以第二届全国公安院校教学技能大赛为切入点 高校微信平台的传播与教育 培养拔尖创新人才贵在实现真正的学习自主 学术型硕士研究生科研体验研究综述 不同家庭背景的大学生社团参与的差异分析 吴玉章学院学生学术发展咨询项目工作初探 比较研究 高校学科的社会影响力评估:中国和英国的比较 欧洲高等教育质量保障国际化:进程、现状、前景 学生学习投入调查与本科教育质量提升——美国NSSE项目的发展历程及启示 魏玛时期德国大学生就业困境与政治认同的变迁 世界一流大学本科生就业力培养的案例比较研究 世界一流大学的建设计划的比较研究 国外一流大学人才培养模式改革及其启示——以哈佛大学为例 香港高等教育国际化十年研究热点分析 台湾地区大学多元入学制度实施及影响 台湾东吴大学巨量资料人才培养的实践与经验 《西北高教评论》稿约 《西北高教评论》稿件规范 内容推荐 《西北高教评论》面向高校教师、高等教育管理者、高等教育专业研究人员。设置高教理论、高教发展、高校教学、高教管理、比较研究、资讯等主要栏目。恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则。积极回应我国高等教育发展新常态对理论研究提出迫切的要求,致力于搭建高水平学术 |