本书就九年级语文下册中出现的推荐阅读书《儒林外史》《简·爱》与选读书《围城》《格列佛游记》《契诃夫短篇小说选》《我是猫》，编写了整本书阅读指导方法。书中内容大致分为五个版块：板块是讲解阅读这本书的目标；第二板块是对整本书内容、作者、背景等的介绍；第三板块是教师根据“整本书阅读”的理念，为学生订制学习任务；第四板块是学生的作品展示和教师对学生作品的评析；第五版权是教师对学生学习效果的评价，一般以表格形式体现。读者群定位是九年级的老师和学生。目的是让老师掌握教学方法，让学生学会怎样读懂整本书，掌握读书方法。？

朱艳春，中国高等教育学会教师分会语文教师教育中心副理事长；北京市中语会常务理事；北京市语文学科带头人。北京师范大学“互联网+”高精尖项目特聘专家及兼职研修员，陕西师范大学教育科学院特聘专家。著有《做语言文字的炼丹人》《初中语文微课设计与评析》等。

如何阅读《红星照耀中国》
一 学习目标
二 作品清单
三 学习任务规划
四 学习任务现场
五 学习效果评价
如何阅读《飞向太空港》《长征》
一 专题设计依据
二 学习目标
三 学习任务规划
四 学习任务现场
五 学习效果评价
如何阅读《昆虫记》
一 学习目标
二 作品清单
三 学习任务规划
四 学习任务现场
五 学习效果评价
如何阅读《星星离我们有多远》《寂静的春天》
一 专题设计依据
二 学习目标
三 学习任务规划
四 学习任务现场
五 学习效果评价