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作者简介 目录 1 绪论 1.1 2018年全国普通高校大学生竞赛排行榜研发历程回顾 1.2 2014—2018年排行榜研发规则及其优化 1.2.1 排行榜研发思路 1.2.2 排行榜研发原则 1.2.3 排行榜研发对象 1.2.4 排行榜研发模型优化 1.3 2018年排行榜项目遴选过程及结果 1.4 未来发展 2 基于主客观的高校大学生竞赛质量评价与遴选 2.1 样本特征 2.2 评价指标体系的理论构建及描述性统计 2.2.1 评价指标体系的理论构建 2.2.2 描述性统计分析 2.3 评价方法介绍 2.3.1 客观评价法 2.3.2 主观评价法 2.4 大学生竞赛质量评价的实证研究 2.4.1 竞赛质量客观评价 2.4.2 竞赛质量主观评价 2.4.3 主客观评价结果的综合 2.5 讨论与结论 2.5.1 综合评价方法的适用性与有效性 2.5.2 影响竞赛项目质量的指标重要性分析 3 省域高校大学生竞赛治理案例 3.1 治理理论简介 3.2 省域大学生竞赛治理的理论分析 3.2.1 治理基础的契合度——竞赛产生的自发秩序 3.2.2 治理主体的契合度——多元主体参与竞赛治理 3.2.3 治理行动的契合度——多元主体根据自己的职责和使命参与竞赛治理 3.3 浙江省大学生竞赛多中心治理实践案例分析 3.3.1 权责明晰 3.3.2 激励支持 3.3.3 监督规范 3.3.4 问责评估 3.4 省域大学生竞赛治理的若干建议 3.4.1 搭建政府、高校、社会等多元利益主体参与的第三方协调平台 3.4.2 转变政府角色,注重“搭台”和“兜底” …… 4 2014—2018年本科院校大学生竞赛状态数据分析 5 2014—2018年高职院校大学生竞赛状态分析 6 2012—2018年大学生竞赛大数据分析初探 7 新纳入排行榜的竞赛项目简介 8 2014—2018年全国普通高校学科竞赛排行榜(本科)前20名学校获奖情况 9 2014—2018年全国普通高校学科竞赛排行榜(高职)前20名学校获奖情况 10 全国普通高校大学生竞赛状态数据(本科) 11 全国普通高校大学生竞赛状态数据(高职) 12 全国普通高校大学生竞赛状态数据(省份) 13 分省普通高校大学生竞赛状态数据 内容推荐 本书是我国第一部描述全国普通高校大学生竞赛相关的图书,是高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家委员会持续两次组织全国高校学科竞赛评估的成果。全书从竞赛评估概述、评估模型、评估实践、下一步评估计划和2012-2017年全国高校学科竞赛评估全部状态数据五个部 |