泰戈尔的《故事诗集》，是他前期诗歌创作中一部极其重要的叙事诗集，是他留给人民的优秀的精神遗产之一。诗集主要取材于印度古代经典作品里的历史传说。《吉檀迦利》是他的代表作，整篇作品都洋溢着人世间*美的情感——爱，不仅有颂扬神的恩泽的献诗，也有着抒发诗人灵魂的抒情诗，还有表达诗人的向往与追求的哲理诗以及歌颂童真纯美的诗篇。《新月集》充分体现了诗人对儿童的喜爱及对理想世界的向往。《园丁集》以春夏秋冬四季为象征，解读着人生的不同阶段。

在20 世纪初，印度正处于英国殖民统治时期。身为资产阶级诗人的泰戈尔积极参加了反对英国殖民统治的斗争。起初因为一些人的行为太偏激而退出，后来发生了英国殖民者屠杀印度民众的惨案，他又再次加入。整个斗争过程中，泰戈尔是矛盾而彷徨的，从《吉檀迦利》当中可以看出他的苦闷。泰戈尔以轻松、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀，表达了对人民、祖国和自然的热爱。在艺术上，泰戈尔将哲理与诗情熔于一炉，用英文来表现，使他那充满诗意的思想进入了西方文学的殿堂。

泰戈尔（1861—1941），印度著名诗人、艺术家和社会活动家。他生于加尔各答市的一个极富哲学和文学艺术修养的家庭。受家庭环境的熏陶，他从小就醉心于诗歌创作，13岁就开始写诗，大约在14 岁时发表长诗《野花》、19 岁时发表《诗人的故事》等。

1878 年泰戈尔赴英国留学，1880 年回国后专门从事文学活动。1884至1911年他担任梵社秘书，20世纪20年代创办国际大学。1913年，他以诗集《吉檀迦利》一举夺得诺贝尔文学奖的桂冠，成为亚洲di一个获该奖的作家，从此闻名世界文坛。1919年发生阿姆利则惨案，泰戈尔愤而放弃英国政府封他的“爵士”称号。

1924年，他访问了中国。从年幼时起他就向往这个古老而神秘的东方大国，而这次访问终于实现了他多年的愿望。他十分同情中国人民的处境，写文怒斥英国殖民主义者的鸦片贸易。第二次世界大战爆发后，他写文章斥责希特勒的不义行径。

1941年写了《文明的危机》，这是控诉英国殖民统治、相信祖国必将获得独立解放的著名作品。

泰戈尔一生写了50 多部诗集。印度等世界许多国家将他尊为“诗圣”。此外，他还著有12 部中长篇小说、100 多篇短篇小说、20 多个剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，还创作了难以计数的歌曲。

1941年8月6日，泰戈尔在加尔各答祖居宅第里平静地离开人世，成千上万的市民为他送葬。

好的阅读就如一缕阳光。当我们打开这套书，就会发现和阳光撞了个满怀，你会发现它表达了我们对过往生活的梳理和怀恋。《爱阅读》从内容到形式，从文字到语言，都焕发着纯粹的理想的光辉，将成为你受益一生的人生财富。

　　——中国作家协会副主席 国务院参事 张抗抗

　　在轻松的阅读中，使读者扩展知识，感受生活，思考人生价值，领会语言的丰富和优美，正是这套名著所要给予读者的宝贵的精神财富。

　　——中国当代文学研究会会长 张炯

　　阅读对于孩子的成长而言，让其形成正确的审美观，道德观，人生观是无可替代的。每一本好书，都是孩子成长路上的引航灯塔。这些名篇佳作，以自己优美的文字滋养着孩子的童年时光，陪着孩子的成长之路，照亮着孩子的未来。

　　——原作家出版社副社长 编审 柳荫

　　王国维说人生三大境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得热憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三境界也是恰如其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。

　　——现代文学馆研究员 于润琦

　　若说阅读给我们带来了什么，那边是每当伏案写作时，那些涌入脑海的词章顺着手中之笔倾泻而下的时候，我体会到：那些从古至今的大家们对我们这一辈的影响也许已经深入骨髓了。那么，我也希望这套书能给青少年这样的影响。

　　——中国散文协会副会长 高级编辑 韩小蕙

　　阅读使人变得阳光，阅读能让生活变得美好，既然阅读有那么多好处，为什么不看《爱阅读》呢？

　　——现代教育报资深编辑 法治与校园杂志执行主编 解淑平

　　《爱阅读》选好书，中外名著，佳作精选。童话，故事，名人传记，适合青少年阅读。《爱阅读》值得天天读。

　　——教育部国培专家 人大附中特级教师 靳忠良

　　阅读是一把钥匙，睹之使人顿生光彩，赏之使人开智增慧，咏之使人一生幸福。《爱阅读》无疑就是这样一把领导我们打开幸福之门的金钥匙。

　　——教育部国培专家 全国十佳班主任 郑立平

阅读准备

故事诗集（选录）

吉檀迦利

新月集

园丁集

阅读总结