余党绪，上海市语文特级教师，正不错教师，上海市“双名工程”高峰计划主持人。以思辨读写与公共说理的倡导与探索而知名。著有《走向理性与清明——整本书阅读之思辨读写》《祛弊与祛魅》《说理与思辨》《公民表达与写作教学》《人文探究》等。主编“小学生思辨读本”“世界文学名著思辨阅读”等丛书。

部分 文学与艺术
魏晋风度及文章与药及酒之关系——九月间在广州夏期学术演讲会讲 鲁迅
中西诗在情趣上的比较 朱光潜
长安十年 冯至
《祝福》：礼教的三重矛盾和悲剧的四层深度 孙绍振
商贾的婚姻难题及其家庭生活 陈大康
红楼漫话(四则) 詹丹
林语堂《苏东坡传》的偏见与硬伤 陈歆耕
四大名著的文化价值取向及其逻辑关联 宁稼雨
第二部分 历史与社会
如何研究中国历史人物 钱穆
甲申三百年祭 郭沫若
西湖与南宋 [美]黄仁宇
量化历史研究的过去与未来 陈志武
粪土重于万户侯 李伯重
在皇帝脚下 [法]佩雷菲特
“一蓑烟雨任平生”——郭嵩焘的崎岖人生 雷颐
第三部分 哲学与思想
论周末学术思想勃兴之原因 梁启超
中国哲学的问题和精神 冯友兰
“美美与共”和人类文明 费孝通
昔日的天下观 葛剑雄
严昏晓之节——古代中国关于白天与夜晚观念的思想史分析 葛兆光
孔子教导我们说，他不是圣人 李零
快乐与至乐 陈嘉映
历史、山水及渔樵 赵汀阳
后记 让学术滋养性灵

辑录近现代国内外适合中学生阅读的学术文章二十多篇，按照文学与艺术、历史与社会、哲学与思想分为三部分。考虑到学术文章的阅读有一定难度，每篇篇首设置阅读提示，对文章进行必要的、有针对性的导读，重点分析学术文章的基本特点，揭示学术文章的思辨逻辑，展现学术论证的