张子红，四川师范大学附属圣菲小学信息技术教师。其从教18年，研究完成四川省教育厅重点课题――基于创新教育实验室的创新教育研究，并开发了相应的教材。他撰写了十余篇论文，均获得全国一等奖。多次指导学生参加全国中小学电脑制作活动、各级机器人竞赛、创客大赛、创新大赛等比赛，千余名学生获奖。研究领域包括STEAM教育、创客教育、学校信息化建设、大数据支持下的教学过程性评价、创新思维培养、基于项目的学习、设计思维等。

章准备开始1
1.1Scratch的典型应用1
1.2准备Scratch环境4
1.2.1安装Scratch4
1.2.2设置Scratch语言7
1.3注册Scratch账号7
第2章个Scratch游戏11
2.1思维导图和游戏分析13
2.1.1百度脑图的使用方法13
2.1.2设计思路15
2.2试一试17
2.2.1绘制角色17
2.2.2绘制迷宫地图18
2.2.3调试动作脚本18
2.3保存项目20
2.4分享作品21
2.4.1上传“打地鼠”项目到Scratch网站22
2.4.2登录Scratch网站，分享作品22
第3章背景管理26
3.1从背景库中选择背景27
3.2绘制新背景27
3.2.1位图模式里的工具29
3.2.2矢量图模式里的工具36
第4章角色管理43
4.1从角色库中选取角色44
4.2绘制新角色46
4.2.1适合位图模式的例子46
4.2.2适合矢量图模式的例子47
4.3从本地文件中上传角色——制作吉他角色48
4.4拍摄照片当作角色50
4.5角色造型管理50
4.6创建新造型52
4.6.1从造型库中选取造型52
4.6.2绘制、修改、删除造型53
4.6.3从本地文件中上传造型55
4.6.4拍摄照片当作造型56
4.7角色的声音管理56
4.7.1从声音库选取声音56
4.7.2录制声音57
4.7.3编辑声音60
4.7.4数字故事实例：英语情景剧67
第5章事件模块72
5.1Scratch中的各种事件72
5.2Scratch事件模块的选择79
第6章动作模块81
6.1Scratch中的角色坐标81
6.2角色方向87
6.3移动和转向模块88
6.4创新应用：指针式时钟89
6.4.1制作时针、分针、秒针90
6.4.2更改造型名称91
6.4.3调试脚本——初始化开始位置和指针0度位置91
6.4.4调试时针脚本92
6.4.5调试分针脚本92
6.4.6调试秒针脚本92
6.4.7添加角色92
6.4.8保存93
第7章外观模块94
7.1造型切换94
7.2数字故事：小猫游世界96
7.2.1新建角色99
7.2.2导入背景99
7.2.3调试小猫脚本——原地踏步99
7.2.4调试小猫脚本——不断向前移动100
7.2.5调试小猫脚本——检测边缘和碰到边缘后的动作100
7.3造型特效101
7.4创新应用：我的图像特效器103
7.4.1分析项目104
7.4.2制作舞台场景105
7.5角色的复制、删除、放大、缩小和功能块帮助107
7.5.1角色的复制108
7.5.2角色的删除111
7.5.3放大、缩小角色112
第8章程序流控制模块114
8.1顺序结构的数字故事：小狗回家115
8.1.1分析剧本115
8.1.2导入角色116
8.1.3导入背景116
8.1.4设计脚本117
8.2重复结构118
8.3重复结构的数字故事：哈利波特119
8.3.1设计背景120
8.3.2导入角色120
8.3.3设计脚本121
8.3.4调试脚本121
8.4分支结构：单个条件判断121
8.5多个判断条件122
8.6重复判断结构的互动游戏：打气球122
第9章声音模块125
9.1播放控制125
9.2弹奏鼓声和弹奏音符128
9.3制作Scratch音乐128
9.3.1演奏音符131
9.3.2演奏伴奏132
9.3.3节拍132
9.4制作《生日快乐》歌133
9.4.1单乐器演奏《生日快乐》歌133
9.4.2加鼓点、单乐器演奏《生日快乐》歌134
9.4.3多乐器轮换演奏《生日快乐》歌136
0章画笔模块139
10.1画笔动作控制140
10.2画笔颜色、色泽、大小141
10.3实例：绘制正多边形144
10.3.1任务：绘制正方形144
10.3.2思维向导144
10.3.3试一试144
10.3.4脚本详解148
10.3.5挑战自我151
10.3.6举一反三153
10.4创新应用：绘制风车153
10.4.1项目分析153
10.4.2初始化设置154
10.4.3绘制一片扇叶155
10.5创新应用：铺地砖156
10.5.1项目分析156
10.5.2制作步骤157
10.5.3调试脚本158
1章数据模块159
11.1变量基础知识160
11.1.1新建变量160
11.1.2变量的基本操作160
11.2创新应用：倒计时5秒发射火箭161
11.2.1思维导图161
11.2.2制作背景162
11.2.3设计角色162
11.2.4调试脚本162
11.3创新应用：恐龙宝宝练口算164
11.3.1思维导图164
11.3.2制作背景164
11.3.3设计角色164
11.3.4调试脚本165
11.4链表的基本操作166
11.4.1新建链表166
11.4.2链表各功能模块的含义167
11.4.3相关知识：Scratch的模块基础172
11.5创新应用：抽奖172
11.5.1制作过程173
11.5.2拓展应用175
11.6创新应用：测试按键速度175
11.6.1设计背景176
11.6.2设计角色176
11.6.3设计脚本176
2章侦测模块179
12.1侦测功能详解180
12.2创新应用：统计按键次数186
3章运算符模块188
13.1数学运算188
13.2条件运算190
13.3字符运算191
13.4创新应用：小猫学数学192
4章自建功能模块195
14.1创新应用：制作歌曲《北京的金山上》的引子195
14.1.1初始化196
14.1.2自定义引子：弹奏引子前面部分的单音197
14.1.3设计最后4拍的和弦197
14.1.4试听和调试198
14.2难点解析199
5章互动游戏：打地鼠200
15.1分析打地鼠项目201
15.2制作过程201
15.2.1设计背景201
15.2.2设计地鼠角色202
15.2.3设计小锤角色204
15.2.4调试205
15.2.5拓展205
6章互动游戏：雷电206
16.1“雷电”项目分析206
16.2制作“雷电”项目207
16.2.1设计背景207
16.2.2设计飞机角色208
16.2.3设计子弹1角色210
16.2.4设计子弹2角色211
16.2.5设计敌人角色211
16.2.6测试213
16.2.7拓展213
7章互动游戏：抢滩登陆战214
17.1前期准备214
17.1.1Scratch手柄214
17.1.2mBlock软件215
17.2设计、制作抢滩登陆战216
17.2.1抢滩登陆战游戏简介216
17.2.2当绿旗被点击216
17.2.3当接收到“游戏开始”广播218
17.2.4设计游戏的可玩性因素219
17.2.5当接收到“发射子弹1”广播220
17.2.6设计其他角色221
17.3难点解析221
8章互动游戏：神箭手223
18.1制作过程224
18.1.1设计封面225
18.1.2设计主题图片225
18.1.3设计Start按钮226
18.1.4设计主题图片的脚本227
18.1.5设计弓箭手造型和脚本227
18.1.6设计气球造型和脚本228
18.1.7设计弓箭造型和脚本229
18.2设计导图230
18.3难点解析232
9章创新应用：百科知识竞赛233
19.1设计导图234
19.2制作过程235
19.2.1设计“开始”按钮角色235
19.2.2设计小猫角色的造型和脚本236
19.3难点解析238

从应用类型的角度，Scratch分为互动游戏、数字故事和创新应用三大类；从应用深度的角度，Scratch分为基础知识和不错应用两类。本书的主要目的是在向读者详细介绍Scratch所有功能的基础上，运用大量的案例，配合专业的思维导图工具―百度脑图，训练读者的思维。让读者通过百度脑图，借助Scratch表达自己的创意，同时培养创新力。本书包括19章，章介绍安装、注册等准备工作；第2章介绍了一个Scratch游戏的完整设计制作过程；第3~14章，用案例+图示+思维导图的方式，详细介绍了Scratch的所有功能；很后5章，分析、设计、制作了5个大型项目。本书适合中小学学生、Scratch初学者和Scratch培训机构使用。