哲学史不是一座布满灰尘的博物馆，它的呈现远比我们认为的更加富于生气。好的哲学史书也不是包含密集而扼要事实信息的百科全书，而是一场对话与发现之旅。本书产生于作者几十年的哲学史教学经历，一再修订再版。它致力于厘清长达若干世纪的哲学对话，介绍了古代、中世纪、近代和现代四个时期的主要哲学家，并把他们置于具体的文化背景中，梳理了他们试图完成的哲学任务、对前人思想的继承与发展。使用本书的教师与学生也是这场对话的积极参与者。本书每章都有其独立性，教师可以根据课时安排任选章节开展教学。分布于书中各处的“想一想”以及每章末尾的“当代联系”、理解题、思考题将让学生充分参与到这场哲学对话中来，与伟大的哲学家同行，培养思维技能，扩展好奇心，进而以新的眼光看待世界。由此，在哲学这场庞大的聚会中，新的对话不断开启，随着新的参与者的加入，之前对话的主题被重新拾起并沿不同方向继续发展。

威廉·F.劳黑德（William F.Lawhead） 美国密西西比大学哲学系荣休教授。自1980年开始任教于密西西比大学，主要研究领域为哲学史、宗教哲学、语言哲学等。已出版多部哲学教材，包括《古代哲学史》（The Ancient Voyage）、《中世纪哲学史》（The Medieval Voyage）、《近代哲学史》（The Modern Voyage）、《当代哲学史》（The Contemporary Voyage）、《哲学之旅：一种交互方法》（The Philosophical Journey：An Interactive Approach）等。
郭立东：中国人民大学哲学博士，现为四川大学哲学系副教授，主要研究领域为分析哲学、道德哲学， 已出版若干专著和译著。
丁三东：武汉大学哲学博士，现为四川大学哲学系副教授，主要研究领域为康德黑格尔哲学、科学哲学，已出版若干译著和发表多篇论文。

引论简明哲学导览
部分古代
章希腊文化背景：从诗到哲学
第2章苏格拉底之前的希腊哲学
第3章怀疑主义与走向成功的关键
第4章柏拉图：寻求终极的真理与实在
第5章亚里士多德：理解自然世界
第6章亚里士多德之后的古典哲学
第二部分中世纪
第7章文化背景：基督教思想的发展
第8章圣奥古斯丁：服务信仰的哲学
第9章早期中世纪哲学
0章11世纪和12世纪的哲学与神学
1章圣托马斯·阿奎那：亚里士多德哲学与基督教思想
2章中世纪综合的解体
第三部分近代时期
3章文化背景：文艺复兴、宗教改革与近代科学的兴起
4章早期经验主义者：弗朗西斯·培根与托马斯·霍布斯
5章勒内·笛卡尔：近代哲学的奠基人
6章贝内迪特（巴鲁赫）·斯宾诺莎：理性主义者与神秘主义者
7章戈特弗里德·莱布尼茨：乐观的理性主义者
8章文化背景：启蒙与牛顿时代
9章约翰·洛克：近代经验主义的兴起
第20章乔治·贝克莱：沿经验主义之路前进
第21章大卫·休谟：苏格兰怀疑论者
第22章伊曼努尔·康德：发现心灵的能力与限度
第23章19世纪文化背景：浪漫主义、科学与历史感
第24章G.W.F.黑格尔：世界精神的传记作者
第25章卡尔·马克思：为了改变世界的哲学
第26章索伦·克尔凯郭尔：宗教存在主义的奠基人
第27章弗里德里希·尼采：世俗存在主义的奠基人
第28章19世纪经验主义：孔德、边沁与密尔
第四部分现代时期
第29章20世纪文化背景：科学、语言与经验
第30章实用主义：思想与行动的统一
第31章分析哲学与语言学转向
第32章现象学与存在主义
第33章新近哲学问题
术语表