孙晓峰，男，1963年出生，安徽省安庆市怀宁县人。曾先后担任安庆师范学院办公室(党办、院办、外办)副主任，党委宣传部长兼统战部长，党委委员、组织部长，怀宁县委副书记(挂职)等。现为安庆职业技术学院院长，博士，教授，硕士生导师；安庆市政府特殊津贴获得者；安徽省高校教学名师：职业教育人力资源管理教学指导委员会委员。兼任安徽省高等教育学会理事、安徽省高校思想政治教育研究会常务理事、安徽省行为科学学会副会长。主要研究方向为高等教育与职业教育、思想政治教育与高校德育管理、人力资源管理与开发、区域经济与特色文化等。主持省部级社科规划项目、教育科学规划项目、人文社科项目、重点教研项目、思政专项课题等10余项；在《中国高教研究》《中国高等教育》《思想理论教育导刊》《精神文明导刊》《中国教育报》《光明日报》《当代世界与社会主义》《江淮论坛》等报刊发表有关论文40多篇：出版《高校领导体制与干部管理》《大学生党建工作新论》《高校德育创新与和谐校园建设》《科学人文艺术通识读本》《大学生心理健康指导》《思想道德修养与法律基础课教学案例解析》《现代秘书理论与实务》等专著、教材10余部。先后获得第五次全国高校思想政治教育很好著作奖、全国行为科学学会很好论文二等奖，安徽省很好教学成果一等奖2次、二等奖2次，安徽省高校思想政治教育专著论文评选一等奖等。
王似保，男，1968年生，安徽岳西县人，MBA硕士，现任安庆职业技术学院经济贸易系副教授，主要从事市场营销方面的教学和科研工作。先后主持或参加人文社科课题、安徽省人文社科课题、安徽省质量工程课题8项，主编或参编教材8部，公开发表论文10余篇。

章 导论
节 研究背景及目的
第二节 研究意义
第三节 本研究涉及的主要概念
第四节 研究现状及述评
第五节 研究的主要内容及方法
第六节 研究的主要创新点
第二章 教学资源整合优化的理论基础
节 帕累托最优理论
第二节 帕累托改进理论
第三节 帕累托理论对资源整合优化的指导意义
第三章 国内外同类院校教学资源整合优化的成功经验、实践探索及启示
节 国外教学资源整合优化的成功经验
第二节 国内高职院校教学资源整合优化的实践探索
第三节 国内外同类院校教学资源整合优化的实践探索的启示
第四章 皖江城市带高职院校教学资源情况调查及跨校整合优化的现状、问题分析
节 皖江城市带高职院校教学资源的情况调查
第二节 皖江城市带高职院校教学资源跨校整合优化的现状
第三节 皖江城市带高职院校教学资源跨校整合优化的问题
第五章 利益相关者视角下皖江城市带高职院校跨校教学资源整合优化的驱动力分析
节 利益相关者理论
第二节 资源整合优化利益相关者的驱动力
第六章 皖江城市带高职院校教学资源跨校整合优化的策略措施及机制创新
节 资源整合优化的基本原则
第二节 资源整合优化的策略措施
第三节 高职院校教学资源平台建设的探索
第四节 资源整合优化的机制创新
参考文献
附件
附件1：2015安徽省政协提案
附件2：2015安庆政协提案（市政协督办提案）
附件3：皖江城市带高职院校教学资源情况问卷调查表

本书是2013安徽省振兴计划重大教学改革研究课题《帕累托改进理论视觉下皖江城市带教学资源跨校整合优化研究》(编号2013zdjy161)的研究成果，书中以“互惠互利、优势互补、共同发展”为理念，通过有效途径，建立皖江城市带高职院校教学资源跨校整合优化的模式，通过区内教学