综述篇
坚持“五大发展理念” 全力推进宁夏教育改革与发展
一、改革发展历程
(一)拨乱反正与恢复重建阶段(1977~1984年)
(二)稳步推进体制改革与统筹发展阶段(1985~1992年)
(三)积极实施多元化改革与扩规增量发展阶段(1993~2002年)
(四)加快教育系统内部改革与公平均衡发展阶段(2003~2009年)
(五)推进教育综合改革与新观念支撑发展阶段(2010~2015年)
二、主要成就
(一)始终坚持优先发展教育,科教兴宁战略不断推进
(二)教育改革实现重大突破,教育教学质量明显提高
(三)各级各类教育规模明显扩大,教育质量稳步提升
(四)政策倾斜项目到位,民族教育办学水平明显提升
(五)续教育日益加强,教师整体队伍素质水平不断提升
(六)重点工程项目落实有力,教育软硬件建设实现了新跨越
三、经验启示
(一)坚持教育优先发展战略,为民族地区实现中国梦提供智力支持
(二)坚持科学规划和分步推进,为实现教育强区目标确立正确路径
(三)坚持深化改革和创新机制,为教育事业科学发展注入生机活力
(四)坚持政策扶持、质量提升,抢抓发展机遇,为民族教育跨越发展提供持续动力
(五)坚持义务教育均衡发展,为实现教育公平筑牢坚实基础
四、对策建议
(一)进一步解放思想,着力以“五大发展理念”统领教育改革发展全局
(二)强化规划引领,精心编制实施好宁夏“十三五”教育发展规划
(三)坚持立德树人,切实把培育和践行社会主义核心价值观贯穿教育工作全过程
(四)全面深化教育综合改革,不断推进教育治理体系和治理能力现代化
(五)坚持顶层设计与实践探索相结合,进一步完善宁夏人才教育培养体系
(六)积极争取中央扶持,大力发展民族教育事业
专题篇
地方篇
文献篇
后记