儒勒·凡尔纳（1828-1905），生于法国南特的一个中产阶级家庭，是一位多产的优秀科幻作家、剧作家和诗人。其中，使他闻名于世的是他的科幻作家的身份。凡尔纳的科幻小说著作颇丰，其中最著名的是他的代表作“三部曲”——《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》，以及《气球上的五星期》《地心游记》等。凡尔纳被公认为“现代科幻小说之父”，他的作品对后世的科幻文学流派影响颇为深远。2005年是凡尔纳的百年忌辰，法国将这一年定为“凡尔纳年”。

这是一套从小学到高
中非常齐全的课外阅读点
评书系，涵盖古今中外名
家大作，故称之为“大阅
读”，实不为过。
——赵淑荣 小学高级
教师
这是一套独一无二的
课外阅读点评书系，集合
爱与成长的主题，培养阅
读兴趣，享受真、善、美
的熏陶，从而搭建起最美
丽的文学殿堂。
——夏亭尔 小学特级
教师
紧密贴合“新课标”要求
，分级阅读，由浅入深地
逐步扫除阅读障碍，于阅
读中增长知识，陶冶情操
，积累写作素材。
——兰少环 全国优秀
教师
这是一套彻底属于孩
子自己的课外阅读点评书
系。简约清澈、富于想象
力的文字，洋溢着快乐的
成长意趣；暖融融的话语
、真诚的指导，散发着爱
的芬芳。
——吴庆芳 小学特级
教师，中学高级教师

下面就是我们这次海
底旅行的结论。那天夜间
的经过，小艇怎样逃出北
冰洋大风暴的可怕漩涡，
尼德·兰、康塞尔和我，
我们怎样脱离这个无底深
渊，我可不能说。但当我
醒过来的时候，我躺在罗
夫丹群岛上一个渔人的木
头房子里面。我的两个同
伴，安然无事，在我身边
，双手紧紧按着我。我们
热情地互相拥抱。
这时候，我们不能立
即回法国去。挪威北部和
南部的交通工具是很稀少
的。所以我没有办法，只
能等待半个月开行一次，
往来北角的汽船经过这边
才能走。
因此，就在这些善良
老实的人们收留我们期间
，我把这次新奇惊险的纪
事重新翻阅了一下。这些
纪事是完全正确的，没有
漏记一件事实，也没有夸
张一处细节。它是那难以
想象的、在人迹罕至的海
底下作的这次新奇探险的
忠实记录。当然，有一天
学术进步后，这海底是要
变为可以自由通行的。
人们相信我的记录吗
？那我可不知道。信不信
，到底也没有什／z，关
系。我现在可以肯定的是
，我有权利和理由来讲这
些海洋，来讲这次穿过太
平洋，印度洋、红海、地
中海、大西洋、南北两极
海洋，给我现出无限神奇
的海底环球旅行。在不到
十个月的时间中，我在这
些海洋底下走过了两万里
！
可是，诺第留斯号怎
样了？它抵住了北冰洋大
风暴的压力吗？尼摩船长
还活着吗？他在海洋底下
继续执行他的可怕报复吗
？或者他在上一次的大屠
杀后，就停止了报复吗？
海浪有一天能把写有他整
个生活历史的手稿带到人
间来吗？到底我可能知道
这个人的真名字吗？那只
隐没不见的潜水艇可以表
明它的国籍，同时把尼摩
船长的国籍也告诉我们吗
？
我希望能这样。我同
时又希望，他的强有力的
潜水艇战胜了那海洋中最
可怕的深渊，诺第留斯号
在无数的船只都沉没了的
海上独能存在！如果事实
是这样，如果尼摩船长老
是居住在他所选择的祖国
海洋中，但愿所有的仇恨
都在这颗倔强的心中平息
！但愿海底无限神奇的潜
心静观熄灭他心中的复仇
情绪！但愿他这个裁判执
行人潜没无踪！但愿他这
个高明的学者继续作和平
的探海工作！固然他的命
运是离奇古怪的，但他也
是崇高伟大的。我自己不
是了解他吗？我不是也亲
自过了十个月的这种超自
然的生活吗？所以，对于
六千年前《传道书》中提
出的这个问题：“谁能有
一天测透这深渊的最深处
呢？”现在，世上所有的
人中间，有两个人有权利
来回答玟问题了。这两个
人就是尼摩船长和我。

第一部分
飞走的暗礁
赞成和反对
随您的便，先生
鱼叉手尼德·兰
冒险行动
开足马力
种类不明的鲸鱼
动中之动
尼德·兰的愤怒
诺第留斯号
一些数字
黑潮暖流
一封邀请书
海底森林
太平洋下四千里
在陆地上的两天
尼摩船长的雷
珊瑚王国
第二部分
印度洋
价值千万的珍珠
阿拉伯海底地道
地中海四十八小时
维哥湾
沉没的大陆
海底煤坑
萨尔加斯海
冰山
南极
缺少空气
章鱼
结局
后记
阅读延伸

飞走的暗礁
名师带你读
小说以一件海上的离奇撞击事件开篇，那么究竟发生了什么事情呢？这件事情引起了怎样的反响呢？后来又发生了哪些让人们难以解释的事情呢？
很多人都知道曾经在1886年海上发生的一件奇怪、神秘的、令人无法置信的怪事。活跃于海上的．欧差商人、船长和船主以及各国海军官、各国政府都十分关注这件事情。
事情大概是这样：前不久，一些出海的大船在海上遭遇了一个身形巨大的“怪物”，一个形状长得像纺锤的庞然大物，并且会发出磷光，体积甚至比鲸鱼要大很多、速度却比鲸鱼快。
对于突然出现的这个东西．在很多人的航海记录里所记下的情况大体上是相同的。如果这东西是鲸鱼类动物，那么它的体积是大大超过了生物学家曾经加以分类的鲸鱼。除非这些科学家本人的眼睛看见过——是不承认有这样一种怪物存在的。
把多次观察的结果折中一下来看——丢开那些过低的估计，即这个东西只有二百英尺长，同时也不接受过于夸张的言论，即它有一英里宽三英里长，——我们可以肯定地说，这个奇怪的生物，如果真是存在的话，它的体积是大大超过鱼类学家所承认的体积的。
因为1866年7月20日，加尔各答一布纳希汽船公司的喜金孙总督号．航行到澳大利亚海岸东边五英里时，遇见了这个穿梭在海中的硕大物体。同年7月23日，西印度太平洋汽船公司的克利斯托巴尔哥郎号。在太平洋上也碰到这样的事。喜金孙总督号看见这怪物以后三天，克利斯托巴尔哥郎号在相距七百罩的地方也看见了它．由此可以推断．这个神秘的鲸鱼科生物在水中具备惊人的难以预测的速度。
十五天以后，在离上面说的地点有两千里远的地方，国营轮船公司的海尔维地亚号和皇家邮船公司的山农号，在美国和欧洲之间的大西洋海面上相遇的时候，在北纬42度15分、西经60度35分的地方，同时看到了这个大怪物。根椐两船同时观察得到的结果，估计这只哺乳动物的长度至少有三百五十多英尺（约一百零六米），因为山农号和海尔维地亚号两船连起来．都还比官短．两船从头至尾只有一百米长。可是，最长的鲸鱼，像常常出没于阿留申群岛的久阑马克岛和翁居里克岛附近海面的那些鲸鱼，也只不过是五十六米，而比这再长的，从来就没有讨。接连不断地传来的消息，横渡大西洋的贝雷尔号所做的种种观察，茵曼轮船公司的越提那号跟这个怪物的一次相碰，法国二级军舰诺曼底号军官们所写的记录，海军高级参谋在克利德爵士号上所做的很精密的测算，这一切在当时的确曾经轰动一时。在民性比较浮躁的国家里，大家都拿这件事作为谈笑资料，但在严肃和踏实的国家里，像英国、美国和德国就不同，他们对这事就非常关心。
在各国各地．这件事情已经走遍千家万户，报刊宣传它．酒馆里谈论它，舞台上重现它。谣言有机可乘，从这怪物身上捏造出各种各样的奇闻。于是，在学术团体里和科学报刊中产生了相信和怀疑两大派别，人们不知疲倦地争论。”怪物问题”让人们非常激动。在1867年头几个月里，这个问题好像被人们所淡忘，人们不再谈论了。但就在这个时候，人们又听说发生了一些新的事件。这个怪物变成了小岛、岩石、暗礁，但它是会奔驰的、不可捉摸的、行动莫测的暗礁。1867年8月5日，蒙特利奥航海公司的摩拉维安号夜间驶到北纬27度30分、西经72度15分的地方，船右舷撞上了一座岩石，可是，任何地图也没有记载过这一带海面上有这座岩石。由于风力的助航和四百匹马力的推动，船的速度达到每小时十三海里。毫无疑问，如果不是船身质地优良，特别坚固，摩拉维安号被撞以后，一定要把它从加拿大载来的二百三十六名乘客一齐带到海底去。
早晨五点左右，天刚放明，事故发生了。船上值班的海员们立即跑到船的后部，他们十分细心地观察海面。除了有个六百多米宽的大漩涡——好像水面受过猛烈的冲击——以外，他们什么也没有看见，只把事故发生的地点确切地记了下来。摩拉维安号继续航行，看起来并没有受到什么大的伤害。不知道它是与暗礁相撞了，还是撞击了一条沉没的船？三个星期后，在相同的情况下又发生了相同的事件，它很可能跟许多其他的事件一样很快被人忘掉了。接着又发生的那一次撞船的事件，单单由于受害船的国籍和它所属公司的声望，就足以引起十分广泛的反响。
英国著名的船主苟纳尔的名字是没有一个人不知道的。这位精明的企业家早在1840年就创办了一家邮船公司，除了大东方号外，在海上航行的船没有能跟它们相比的。到1867年，这家公司一共有十二艘船，八艘明轮的，四艘暗轮的。我之所以要把上面的情形简单地介绍一下，是要大家知道这家海运公司的重要性。它由于经营得法，而闻名全世界。二十六年来，苟纳尔公司的船在大西洋上航行了两千次，没有一次失误。尽管法国竭力要抢它的生意，但是乘客们都一致愿意搭苟纳尔公司的船，这点从近年来官方的统计文献中就可以看出来。
P3-5

《海底两万里》写于1870年，这部作品集中了儒勒·凡尔纳科幻小说的所有特点。人物形象个性鲜明，让人读来赞不绝口。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想熔于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，设置惊险情节，时而将读者推入险象环生的境地，时而又带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致人徽的细节刻画交替出现，读来引人入胜。

叶圣陶先生曾经说过
：“语文教材无非是例子
，凭这个例子要使学生能
够举一反三，练成阅读和
作文的熟练技能。”自“语
文新课标”修订以来，不
少教师、家长和学生更加
重视阅读教学。许多有条
件的学校自发地开设了阅
读课，利用优秀的儿童文
学作品、经典的文学名著
和传统的文化资源，向学
生推介了大量的优秀图书
。教师在阅读教学中，发
挥了引导作用，帮助学生
“练成阅读和作文的熟练
技能”。在这种情况下，
湖北教育出版社组织开发
了这套“大阅读一教育部
语文新课标N＋1分级阅读
丛书”，其意义是重大而
深远的。
通过这套书的阅读教
育，可以培养学生纯正的
文学趣味，促进主流阅读
趋势的形成，使学生在知
识和技能、过程和方法、
情感态度、价值观等多方
面有一定的收获。
在中国人眼中，读书
一直享有很高的地位。阅
读使人远离贫乏、平庸，
使人博学、睿智，使历史
和时间延续，使优秀品德
永远传承。阅读是每个人
生活中不可或缺的一部分
。
读书，是对心灵的净
化和捍卫，特别是身处一
个愈加繁华浮躁、快餐文
化盛行的年代，我们更需
要静心阅读。虽然网络能
让我们更便捷地获得知识
和信息，但是我们并不能
因此而抛弃文本阅读，因
为读书能带来身心的愉悦
。
首先，经典名著阅读
是需要引导的。这套书是
一套全新的阅读书系，它
采用分级阅读的方法，由
优秀教师全程解读指导，
以学生喜闻乐见的形式解
说名著经典，使学生提升
包括阅读理解与表达交流
在内的多方面的基本能力
，具备良好的人文素养和
科学素养。其次，这套书
根据不同年级段学生的心
理特点、审美特点和阅读
习惯，设置各具特色的板
块和栏目，充分体现出文
字与插图兼美、知识与趣
味并重的特征。作为一套
中小学生课外阅读读物，
这套书通过其优点与特色
，充分地体现了编者对当
下学生阅读的重视与了解
。
布衣暖，菜根香，还
是读书滋味长。作为一套
从小学到高中非常齐全的
课外阅读点评书系，这套
书共计一百六十余本，分
世界文学名著类、中国传
统文化类、中国现代文学
类、中国红色经典类、国
学类、科普益智类等六大
类，可谓古今中外，皆浓
缩于尺牍；千山万水，尽
了然于卷帙。
阅读这套课外读物，
犹如享受美酒佳酿，回味
无穷。于其中，我们可穿
梭时空，遨游天下，领略
极致风景，沐浴智者思想
的惠泽；可“问渠那得清
如许，为有源头活水来”
，皓月执卷，尽抒豪情。
那种流淌情感，洋溢智慧
的生命是我们最乐于向往
的。虽然我们无法丈量生
命的长度，但可以拓展生
命的宽度，而一本让人受
益的好书，无疑是一次生
命的拓展……
这套书的编选，得到
了一线名师的全程指导，
每本书都采用分级阅读的
方法，层层深入，扫清阅
读障碍，培养学生自主学
习的能力，是一套属于学
生自己的经典名著阅读点
评书系。

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说，写于1970年，是凡尔纳著名的“科幻小说三部曲”的第二部。小说主要描述了一名来自法国的生物学家阿龙纳斯的海洋奇遇。故事起源于一件发生在海上的撞击事件，人们断定是独角鲸之类的“怪物”在作怪，阿龙纳斯接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物身上，而这个所谓的怪物其实是一艘构造奇妙的潜水艇，潜水艇的船长叫尼摩。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进人大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。