张海迪，一九五五年九月生，济南人。中国残疾人联合会主席。一级作家、中国作家协会全国委员会委员。曾任山东省作家协会副主席兼创作室主任。已出版：长篇小说《轮椅上的梦》《绝顶》《天长地久》；散文集《生命的追问》《我的德国笔记》《美丽的英语》《不沉的船》；翻译作品《丽贝卡在新学校》《莫多克——一头大象的真实故事》《一只旧箱子》。另出版有《海迪自选集》（六卷本）。

1.大灰狼·黑狗皮·红辣椒
2.那一刻阳光无比灿烂
3.文学女神
4.没有灵感的夜晚
5.时间与意志
6.口哨
7.永远的凝望
8.芭蕾仙子
9.我、老奶奶和大黑狗
10.为文学而战
11.我想跳发球
12.等待跳伞
13.当星光闪烁时
14.生命的追问
15.望的故事
16.梦飞樱花之国
17.翅膀
18.十五岁，我渡过一条河
19.我是一个古老的传说
20.白色的鸟蓝色的湖——写给T.S
21.与大自然共舞
22.独自飞行

1 大灰狼·黑狗皮·红棘椒
“你叫什么名字？”
……
“几岁了？”
“五岁半。”
那一天，在一间学校的办公室里，我勇敢地站在两位女老师的面前，认真地回答她们的提问。这些问题一点儿也不难。我这样想着，一边扯了扯花裙子，刚才坐在椅子上等着考试把裙子给压皱了，我可不愿意给眼前这两位女老师留下不整洁的印象，尤其是那位年轻的女老师，她笑起来有两个酒窝，她的发辫儿软软地垂在耳边，发辫儿上扎着的那对蓝色的蝴蝶结可真漂亮！我回答老师问题的时候，爸爸正坐在一边用鼓励的目光注视着我。来考试的路上，爸爸对我说，别紧张，你一定能考好，你不是很勇敢吗？也许是爸爸给了我信心，当我松开他一直牵着我的大手，来到老师面前的时候，我一点儿也没有害怕。
“孩子，来，我们来看看这些卡片。”
这时，坐在桌子后面的那位戴花边眼镜的老师向我伸出手，她的耳边已经有了几丝白发，她的眼睛透过镜片充满慈爱地看着我。我觉得她很可亲，我走到桌子边上，老师扶了扶眼镜，从抽屉里拿出了几张卡片摆在我面前：“你看，你能说出这是什么颜色吗？”老师指着第一张卡片问我。
“红色。”我毫不犹豫地回答。
“对，你说什么是红颜色的呢？”
“马戏团小丑的帽子。”
两位女老师都笑了。
我告诉她们我顶喜欢马戏团的小丑，他总是戴着一个尖尖的红帽子，有趣极了。
老师又指指我眼前另外几张卡片。
“绿的、黄的、蓝的……”
“很好。”老师点点头，拿出了另一些卡片。“孩子，你再看看这些，你知道它们都是什么动物吗？”
我很喜欢这样的考试，也很喜欢这些彩色卡片，我一张张地辨认着：“这是马，这是小羊……这是大灰狼，它会装小孩儿的外婆，它戴着围巾，挎着篮子，其实它有一个大尾巴……”
“好，你说得很对。”戴眼镜的老师满意地收起了桌上的卡片，她扭头对坐在旁边的年轻的女老师微微一笑，年轻的女老师像星星一样好看的眼睛忽闪了一下，用好听的声音问我：“现在你能说说你有什么优点和缺点吗？”
“我……”我觉得脸上热烘烘的，不知怎样回答。
漂亮的女老师轻轻—歪头，对我说：“仔细想想，没关系。”
我想起来考试的前一天晚上我睡不着，我问妈妈考试是什么，妈妈说考试就是老师问什么你就回答什么。老师问什么？妈妈说可能会问你叫什么，你在幼儿园会什么，还有你能从一数到几，你会不会背a、o、e、i、u、ü。我笑了，我给妈妈背了一大串。我说我在幼儿园会做手工，会画画，还会唱《我是一粒米》《我有一个理想》《六月的鲜花遍地开》……妈妈在黑暗中说很好，快睡吧。我就闭上眼睛睡着了。我没有去想优点和缺点的事，我的优点和缺点是什么呢？我看着自己对在一起的脚尖使劲想。
我想起我在武汉的表现，我刚去武汉的时候爷爷总是对我笑眯眯的，可是没过几天他的脾气就变坏了，动不动就对我瞪眼睛吹胡子。“你说有你这么让人淘神的孩子吗？”这句话爷爷一天要说几十遍。他嫌我太调皮，就说下楼梯吧，我可不耐烦从台阶上跑下来，我喜欢像男孩子一样趴在楼梯扶手上，顺着它一滑到底，我觉得那就像飞一样的冒险，快乐极了。那天一清早，爷爷上街买菜回来，刚要上楼，正巧我猛地从三楼滑下来，把爷爷撞了个趔趄，把菜篮子也撞翻了，红萝卜和大白菜跌出来，一块鲜嫩嫩白生生的水豆腐也摔了个“肝脑涂地”。爷爷气得够呛，扬起巴掌就要打我，我吓得缩起脖子，“啪”，爷爷的那一巴掌落在了自己的大腿上。他罚我在门后站了快一个上午！
罚站我不怕，那是轻的，我站在那里噘着嘴抠墙皮，把那里抠了个洞。
后来爷爷要我承认错误，可我就是不吱声，于是爷爷就把我关进小储藏室，我最害怕关在小储藏室里，那里面很黑，堆着一些破烂儿，墙上还挂着一张难看的黑狗皮，狗眼那儿给弄了两个窟窿，露着白墙皮，就像翻白眼儿似的。一看见那张黑狗皮，我的腿就吓得打哆嗦。每次闯了大祸，爷爷就把我关到小储藏室里，任凭我拼命地砸门、叫喊，他也不理我，也不让奶奶管我。那一天奶奶又跟爷爷在小储藏室门口吵起来。“快放孩子出来，一块豆腐算什么？”奶奶叫着，气得嗓子都变调了。
“都是你宠的她！”爷爷吼着。
“你这倔老头，你把孩子放出来呀！”奶奶好像急哭了。
“你吵什么？这孩子不管教管教怎么行！咳咳咳……”
P1-4

《生命的追问》描写了一个淘气的小女孩，整天疯跑疯玩儿，爬楼顶撵公鸡还把表姐的蝴蝶都抛洒在秋风里。书里的少女或许有点儿浪漫，她八岁半就喜欢上一个男孩子，她吹口哨唱苏联歌曲还想去跳芭蕾舞。后来书里的少女在村里的小学教孩子们唱大刀向鬼子们的头上砍去。青年时代的她长发飘飘，她执着地读书学习让眼睛看到更高更远的天空，再后来她就参加了联合国第四次世界妇女大会。张海迪的这本书描述的是一个天真淘气而又浪漫的小女孩，她青年时代执着于读书学习，后来参加联合国第四次世界妇女大会的成长蜕变故事。

眉睫
这是一篇充满个性化表
达的总序。
这是一套为拓宽儿童阅
读视野而努力的丛书。
这是一个为重写中国儿
童文学史而做准备的出版规
划。
这是记录中国儿童文学
光荣与梦想，通往世界经典
儿童文学殿堂的一座座丰碑
。
这套书的命名，体现了
出版者与汇编者的美好期待
，它的名字是《中国儿童文
学大视野丛书》。“大视野”
是中国大百科全书出版社社
长刘国辉先生的创意，它引
爆了我们的狂想。这是一个
宏大的创意，我们寄希望这
个创意能够推动新时代儿童
文学出版的深度和广度。
从叶圣陶的《稻草人》
1923年问世，到2018年底
我们启动这套书，计划以三
年的时间至少出版百余种，
恰好经历了中国儿童文学近
一百年的发展历程。这是最
华丽的总结，这是最美好的
献礼。回望百年，我们心潮
澎湃，难以掩饰我们内心的
喜悦，我们也为这个出版创
意欢呼，希望读者们喜欢和
认同。面对亲爱的读者们，
我们有一些话想说，想告诉
大家为什么叫“大视野”，这
是一种什么样的“大视野”。
市场意识与经典意识并
存
“大视野”首先体现的是
宽容和包容的市场意识。我
们要做的是“百年百部”，不
是“百年百家”。只要作品已
经经受住了市场的考验，无
论作家的名气大小，均可以
考虑。读者是最好的评委和
品鉴师。一部作品能够穿越
历史、畅销不断，这样的作
品应该首先进入我们的大视
野。一个作家如果有多部作
品被读者喜欢并畅销，我们
以海纳百川、有容乃大的胸
襟，一概收入，不会担心显
得过于突出了谁，更不会担
心丛书不够使它们容身。像
冰心、张天翼、丰子恺、林
海音、金波等，都有多部作
品收入，实在是因为这些作
品太好了，太让读者喜欢了
。我们不应该回避，不应该
拒绝。有些作家只选取了一
两部作品，但这是他们最好
的作品、最有市场影响力的
作品。精准的市场意识，是
我们推出这套书的第一大视
野，我们不会自设牢笼束缚
自己，但我们也不是逐利的
唯市场论者，我们对作品的
内容有着更苛刻的要求：必
须是经典！
任何历史都是建立在经
典的基础上，具有浓厚的经
典名著意识是这套丛书最鲜
明的特征，也是“视野”瞄准
的高地。无经典，不足以谈
史。不向读者推荐经典，却
大肆出版粗制滥造的平庸之
作，是编辑的罪过。《稻草
人》出版后，鲁迅评价说：
“《稻草人》是给中国的童
话开了一条自己创作的路的
。”这无疑是中国儿童文学
的第一部经典。此后还有《
寄小读者》《忆》《大林和
小林》《小钞票历险记》《
小坡的生日》等。当然，不
同历史时期有不同的经典意
识。一个时代曾经被认为的
经典，到了另一个时代，可
能又会褪去经典的光环；有
时由于时代政治原因指定的
经典，可能在新的时代就被
遗忘或者修正。以成人文学
界为例，中国现当代文学史
上曾长期盛行“鲁郭茅巴老
曹”的说法，当时只有这六
位文学家能在人民文学出版
社出版全集或者文集，但如
今对现代文学经典作家的认
识范围和深度，就远远超越
了这六位。还有所谓当代散
文八大家之说，其中也有曾
被奉为散文经典的作家作品
，现在市场上却已经难觅它
们的踪影。像钱钟书、张爱
玲、沈从文、汪曾祺乃至废
名，却又大受欢迎，他们的
作品成为20世纪中国文学的
新经典。新的时代、新的理
论、新的认识，必将带来经
典的重新塑造。“中国儿童
文学经典”会不会也有这种
变化？这不是我们的研究任
务，却是我们需要思考和面
对的。作为出版者，我们对
于已经产生或即将产生的经
典认识的差异化，持宽容态
度，不做评价，毕竟我们不
能割断经典的形成史，对于
经典的再评价是学者的工作
，不是出版者的分内之事。
我们坚持的大视野，是开放
、包容，它超越儿童文学的
小圈子，超越儿童文学的儿
童化，超越名家和获奖者，
也超越简单粗暴的文学定性
，海纳百川，不择细流，有
容乃大。当然，“捡到篮里
都是菜”，也不是我们的出
版初衷，我们有我们倡导的
经典意识。
儿童本位的标准
我们提倡的是儿童本位
的儿童观、儿童文学观，只
有儿童本位的创作才有可能
成为真正经得起历史考验的
经典。“儿童本位”是由周作
人先生提出的。然而，它的
命运是多舛的，直到今天才
被朱自强、刘绪源、张心科
等学者重提，又成为当下中
国儿童文学界的一大关键词
。但在此时，冒用、误用“
儿童本位”又成为一个屡见
不鲜的事实，大量的作家、
学者将“儿童本位”与“儿童
中心主义”画上等号。其实
，据朱自强先生考证，“本
位”是日本词汇，“儿童本位
”并不是“以儿童为中心”的
意思，翻译过来应指“将儿
童的思想和行为作为基准或
标准”（详见朱自强《〈童
书识小录〉序》）。承认儿
童具有不同于成人的审美能
力，承认儿童有许多值得成
人学习的精神，承认儿童具
有独立的人格和世界，承认
儿童并非“缩小的大人”，承
认儿童不是一张白纸，承认
儿童是天生的缪斯，儿童是
艺术的主人，儿童是成人之
父……面对儿童，

《生命的追问》是著名作家张海迪创作的一部中短篇儿童散文集，描述了栩栩如生的张海迪形象，天真淘气而又浪漫、八岁的她吹口哨，开心地唱歌，还想去跳芭蕾舞；青年时代的她长发飘飘，她执着地读书学习让眼睛看到更高更远的天空，再后来她就参加了联合国第四次世界妇女大会。从这本散文集中我们可以感受一位善良、坚强、执著、本色的女性作家的丰富感情。