《计算机应用基础（Windows7+Office2010第4版 修订版）》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。全书将培养学生的计算机综合应用能力（计算机基础应用能力、主要OA软件应用能力、网络安全与应用能力）和初步计算思维能力作为计算机应用基础课程教学的核心任务，从实际应用出发，以“任务驱动、案例教学”为主要学习方式，按照“案例分析+相关知识点+实现方法+案例总结+综合练习”的教学结构，以当今流行的Windows7和Office2010为平台，全面介绍了计算机基础知识，Windows7操作系统、Word、Excel、PowerPoint的基本应用，Internet的基本操作，电子邮件的使用，电子商务的应用以及计算机的安全与维护，教学内容覆盖了全国计算机等级考试一级MSOffice考试大纲（2013年版）。
《计算机应用基础（Windows7+Office2010第4版 修订版）》是新形态一体化教材，内容深入浅出，图文并茂，以图析文，直观生动，并结合大量计算机办公中的应用实例帮助读者理解知识，为读者使用计算机办公提供捷径。
《计算机应用基础（Windows7+Office2010第4版 修订版）》配套有编写手法新颖的辅助教材《计算机应用基础实训（第4版）》，《计算机应用基础（Windows7+Office2010第4版 修订版）》附录中还附有一些应用性较强的知识，以供读者查询或参考。
《计算机应用基础（Windows7+Office2010第4版 修订版）》是精品在线开放课程“计算机应用基础”的配套教材，可作为全国计算机等级考试一级MSOffice考试培训、计算机从业人员和爱好者参考用书。

第一章 计算机基础知识
1．1 计算机的发展
1．1．1 电子计算机的发展阶段
1．1．2 计算机的分类
1．1．3 未来新型计算机
1．2 数制和信息编码
1．2．1 数制
1．2．2 信息编码
1．2．3 基本运算
1．3 PC硬件配置
1．3．1 CPU
1．3．2 存储器
1．3．3 输入设备
1．3．4 输出设备
1．4 PC外部设备的使用
1．4．1 键盘的使用
1．4．2 鼠标的使用
1．4．3 显示器的使用
1．4．4 打印机的使用
1．5 计算机软件系统
1．5．1 计算机软件概述
1．5．2 程序设计语言
1．5．3 操作系统的形成与发展
综合练习1
计算机故事 IBM与个人计算机
第2章 Windows 7的使用
2．1 Windows 7入门操作——桌面设计
2．1．1 桌面定制案例分析
2．1．2 相关知识点
2．1．3 实现方法
2．1．4 案例总结
2．2 Windows 7基本操作——文件管理
2 2．1 文件管理案例分析
2．2．2 相关知识点
2．2．3 实现方法
2．2 一案例总结
2．3 Windows 7高级操作——系统设置与维护
2 3．1 Windows 7的系统设置与维护案例分析
2．3．2 相关知识点
2．3．3 实现方法
2．3．4 案例总结
2．4 Windows 7快捷操作——常用快捷键应用
2．4．1 Windows徽标键相关的快捷键
2．4．2 Windows其他相关的快捷键
综合练习2
计算机故事 微软的崛起
第3章 Word 2010的使用
3．1 Word 2010基础应用1——制作“自荐书”
3．1．1 “自荐书”案例分析
3．1．2 相关知识点
3．1．3 实现方法
3．1．4 案例总结
3．2 Word 2010基础应用2——制作“晚会海报”
3．2．1 “晚会海报”案例分析
3．2．2 相关知识点
3．2．3 实现方法
3．2．4 案例总结
3．3 Word 2010基础应用3——制作通讯录
3．3．1 通讯录案例分析
3．3．2 相关知识点
3．3．3 实现方法
3．3．4 案例总结
3．4 Word 2010综合应用——“班报”艺术排版
3．4．1 “班报”案例分析
3．4 2相关知识点
3．4．3 实现方法
3．4．4 案例总结
3．5 Word 2010邮件合并应用——制作“成绩单”
3 5．1 “成绩单”案例分析
3．5．2 相关知识点
3．5．3 实现方法
3．5．4 案例总结
3．6 Word 2010高级应用——“毕业论文”排版。
3．6．1 “毕业论文”案例分析
3 6 2相关知识点
3．6 3实现方法
3 6．4 案例总结
3．7 Word 2010快捷操作——常用快捷键
综合练习3
计算机故事 WS与Word争雄天下
第4章 Exoel 2010的使用
4．1 Excel 2010基础应用——制作“学生成绩表”
4．1．1 “学生成绩表”案例分析
4．1．2 相关知识点
4．1．3 实现方法
4．1．4 案例总结
4．2 Excel 2010综合应用——制作“成绩统计分析表”
4 2．1 “成绩统计分析表”案例分析
4．2．2 相关知识点
4 2 3实现方法
4．2．4 案例总结
4．3 Excel 2010高级应用——连锁超市销售数据分析
4．3．1 连锁超市销售案例分析
4．3．2 相关知识点
4．3．3 实现方法
4．3．4 案例总结
综合练习4
计算机故事 计算机界的诺贝尔奖
第5章 PowerPoint 2010的使用
5．1 PowerPoint 2010基础应用——制作“大学生科技创新基金项目答辩汇报”幻灯片
5．1．1 “答辩汇报”幻灯片案例分析
5．1．2 相关知识点
5．1．3 实现方法
5 1．4 案例总结
5．2 PowerPoint 2010综合应用——制作“竞赛团队”介绍材料
5．2 1“竞赛团队”介绍材料案例分析
5．2．2 相关知识点
5．2．3 实现方法
5．2．4 案例总结
综合练习5
计算机故事 电子计算机之父——冯·诺依曼
第6章 Internet的使用
6 1了解地球村——Internet简介
6．1．1 什么是Internet
6．1．2 使用同一种语言——TCP／IP协议
6．1．3 找到要去的地方——IP地址和域名
6．2 走进地球村——漫游Internet
6．2．1 Internet的接入方式
6．2．2 浏览网页
6．2．3 信息搜索
6．2．4 网络下载
6．3 给友人寄封信——电子邮件的使用
6．3．1 电子邮件简介
6．3．2 邮箱申请
6．3．3 收发电子邮件
6．4 体验地球村生活——电子商务的应用
6．4．1 电子商务简介
6．4．2 网上贸易
6．4．3 网上预订
6．4．4 网上求职
综合练习6
计算机故事 电子邮件之父——托姆林森
第7章 计算机安全与维护
7．1 黑客、病毒与互联网用户安全
7．1．1 黑客
7．1．2 病毒
7．1．3 互联网用户安全
7．2 计算机安全设置
7．2．1 计算机安全概述
7．2．2 Windows系统密码安全设置
7．2．3 IE安全特性设置
7．3 计算机杀毒软件的使用
7．3．1 杀毒软件概述
7．3．2 著名国产反病毒软件
7．4 系统维护
7．4．1 正确的使用方法和注意事项
7．4．2 馒件维护常识
7．4．3 软件维护常识
7．4．4 磁盘清理
7．4．5 磁盘碎片整理
7 4．6 计算机常见故障处理
7．5 计算机安全的法律法规与计算机软件版权的保护
7．5．1 国家有关计算机安全的法律法规
7．5．2 软件知识产权
综合练习7
计算机故事 磁芯大战——□□个计算机病毒
附录 全国计算机等级考试一级MS Office考试大纲(2013年版)
参考文献

《计算机应用基础》及《计算机应用基础实训》于2008年7月正式出版，2011年8月修订出版了第2版，至今已重印了15次，共计发行24万多册，得到了国内众多高职院校教师和学生的喜爱。
按照建设现代职业教育体系的要求，在推动中高职协调发展、系统培养高素质技能型人才的进程中，高职学校的学生来源呈现多种情况，除普高生、“三校生”外，还有“3+2”中高职教育和5年一贯制高职教育中的初中毕业生。这类“90后”学生生活在一个高速发展的信息时代，热衷于“电脑”娱乐等，被称为互联网一代。如何让高等职业院校中的这类学生懂得信息化环境下的自我导向学习和海量信息处理，如何培养这批“90后”学生具有计算机基础应用能力、主要办公自动化（OA）软件应用能力、网络安全与应用能力和初步计算思维能力，如何衔接好中学、中职阶段计算机基础教育与高职计算机基础教育，是高等职业教育“计算机应用基础”课程必须解决的任务之一，其焦点是课程内容的设置、教材的适用性和因材施教。为了有效推进中高职教育衔接，编写适合中高职教育衔接后的高等职业教育“计算机应用基础”课程教材是非常必要的。