第一章 理论篇
第一节 概述
第二节 学前儿童综合能力培养的目标和内容
第三节 信息技术+学前教育
第四节 信息技术与学前教育融合的教案设计
第二章 实践篇
第一节 小班教案
教案1：有趣的数字宝宝
教案2：奇妙的颜色(1)
教案3：奇妙的颜色(2)
教案4：一起学数数
教案5：礼貌用语伴我行
教案6：我会交朋友
教案7：基本安全常识
教案8：奇妙的形状
第二节 中班教案
教案9：找规律学排序
教案10：营养丰富的蔬菜
教案11：可爱的动物(1)
教案12：可爱的动物(2)
教案13：可爱的动物(3)
教案14：各式各样的交通工具
教案15：美味的水果
教案16：讲卫生、勤洗手
第三节 大班教案
教案17：遵守社会秩序
教案18：有用的天气预报(1)
教案19：有用的天气预报(2)
教案20：有趣的减法
教案21：一起快乐合作
教案22：表情与心情(1)
教案23：表情与心情(2)
教案24：小猴分香蕉
教案25：小标志大作用
教案26：变幻的四季
教案27：美丽的景色
教案28：多吃健康食品
教案29：我会比较(1)：大小、长短、多少
教案30：我会比较(2)：轻重、高矮
教案31：爱护环境人人有责
教案32：7个小矮人分房间
教案33：整理玩具
参考文献

本书介绍了学前儿童综合能力培养的目标和内容、信息技术与学前教育融合的理念与方法，按年龄段分类，提供了33个数字化教学案例，从活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等方面阐述了教学设计理念与教学组织过程，并配套提供了全部教学案例的应用程序，供教师展示和讲解，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得综合能力的提升。本书对学前教育工作者、家长和对学前教育感兴趣的读者具有一定的参考借鉴意义。