《新闻采访写作教程》的编写工作和教学实践历时12年，是教育部国家精品课配套教材和联合国教科文组织教席教材。作者对中同新闻教育进行了开拓性改革，倡导“动手教学”，“以学生为中心”。教材结构系统严谨，内容新颖生动，方法易懂易学，是一部不可多得的优秀新闻采访写作教材及教学指南。

第1讲 什么是新闻
一、什么是新闻?
二、新闻不是宣传
1.僵硬的宣传模板
2.令人麻木和窒息的
宣传语言
三、新闻不是另一个星球
的故事
1.中国新闻文风的癌症：
没有直接引语
2.新闻不提供背景，百
害而无一利
3.客观报道的大忌：时
刻不忘记者“我”
四、新闻不是谣言
五、新闻不是八卦娱乐
本讲小结
课堂练习与课外作业
1.课堂讨论与练习
2.鉴赏练习
3.写作练习
4.课外作业
课外阅读
1.新闻的诞生与成长
2.儒家新闻学
3.新闻课堂与好记者
的冲突
……
第2讲 新闻价值
第3讲 你准备好当记者了吗？
第4讲 新闻写作基本要领
第5讲 新闻稿件的结构
第6讲 新闻的导语
第7讲 直接引语
第8讲 新闻的语言
第9讲 新闻视觉化与描写
第10讲 新闻故事化的技巧
第11讲 让你的报道流畅起来
第12讲 新闻敏感与新闻点
第13讲 信源与采访
第14讲 采访方法与技巧
第15讲 记者的提问与倾听
第16讲 采访的类型
第17讲 文献研究
第18讲 数字的运用
第19讲 人物报道
第20讲 会议报道
第21讲 政治与公共事务报道
第22讲 人权与战争报道
第23讲 财经新闻报道
第24讲 法制与犯罪报道
第25讲 社会新闻报道
第26讲 科学新闻报道
第27讲 健康与医学报道
第28讲 灾难新闻报道
第29讲 调查性报道
第30讲 专栏与评论写作
第31讲 网络与社会交媒体报道
第32讲 新闻职业道德与伦理