管家琪，广受欢迎的儿童文学作家、法兰克福书展优秀童书获奖作者。
祖籍江苏盐城，长居南京，著作甚丰，作品被译介成英文、日文、德文及韩文等，畅销海内外。
经常受邀至各地中小学与小朋友交流阅读与写作心得，深受小读者们的喜爱和欢迎。

第一章 名字的故事
第二章 神秘的牛皮纸袋
第三章 探索
第四章 爷爷的往事
第五章 尾声

这天，对于考古社来说是一个不太一样的日子，因为他们的指导老师郑老师要过来莅临指导。说“莅临指导”可能有一点过于严肃，这当然是一种正式的说法啦，实际上也就是郑老师说要过来看看，因为考古社成立都快一个月了，社团活动都开展过三次了，郑老师说自己到现在都还没来过，实在是有一点儿过意不去，因此前两天就特意告诉考古社的社长小龙，说自己在这周的社团活动时间会过来看看。
照理说由教音乐的郑老师来担任考古社的指导老师好像有一点儿奇怪，至少这种做法并不常见，为什么学校会有这样的安排呢?原因是：一来，郑老师毕竟是班主任，而且就是小龙班上的班主任(这是由于原来的班主任出了意外住院之后，才由郑老师临时接手)；二来，这个考古社就是由郑老师一手推动的．再加上郑老师本身是一个喜欢文史的人，因此尽管她不教语文、不教历史，担任考古社的指导老师还算是一件挺顺理成章的事。
郑老师之所以会如此热心推动考古社的成立，完全是出于一份对教育的热情：那就是当她在一次户外教学活动中，无意间发现班上的小龙对于历史、文化、考古这些充满人文气息的事物很有兴趣，并且提到学校里没有相关的社团觉得很是可惜以后，郑老师就产生了这样的想法，很想为小龙和他的同好成立一个社团，让他们可以在这个小天地里尽情分享自己的心得，并且互相激励，共同进步。
简单来说，郑老师一心希望能够呵护孩子们这样一份对于人文方面的兴趣。郑老师认为，这绝对是一种应该好好呵护，甚至发扬光大的兴趣，她相信这一点对于当今台湾的孩子们来说尤其重要，因为现在学校里的课程对于我们中国文化(当然首要就是历史)实在是太缺乏应有的重视了。说起来这种情况也不是短时间的了，应该说至少在十几二十年前就已经有很多人都看出风向不对，非常不满和忧虑，郑老师的父亲就是其中之一。当时，郑先生眼看学校人文教育的侧重点发生了不应该的偏移。还曾经一腔热血集合一群朋友跑到教育机构去拉起横幅大声抗议过，然而非常遗憾，即使大伙儿都义愤填膺喊破了喉咙，但除了吸引一些新闻记者赶来报道之外，最终也没能产生什么实质性的影响。去年当郑老师一接到聘书，即将展开自己的教学生涯时，父亲的第一反应就是语重心长地对她说：“丫头啊，当了老师以后一定要叫你的学生多读历史啊!”
“可是，爸爸，我是音乐老师啊!”
“这有什么关系，你好歹总是老师啊，老师就应该教学生、让学生知道什么是正确的事啊，一定要叫你的学生多读、多了解我们中国的历史，这是做人的根本，反正能救一个是一个!”
郑老师还记得，父亲当时无论神情和语气都充满着一种难以言喻的责任感和挫败感。由于大环境的变化，像父亲这样的人，生活在台湾，注定只会越来越郁闷。
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一个来自台湾的少年考古社团，对于祖国灿烂的文化充满浓厚的兴趣。他们来到大陆，一路探访了北京猿人、河姆渡文化、殷墟和兵马俑等一些列中国古代辉煌的文化遗址。祖辈讲述的故事和各种有趣的见闻，结合中华传统文化的历史知识，令他们受益匪浅。

这两天，看到台湾当局
又要修改中小学历史课本
的新闻，我真的非常痛心
。
我不太确定台湾当局第
一次修改历史课本课纲是
在哪一年，我只知道从20
世纪80年代末台湾社会的
整体氛围就开始愈来愈不
对劲儿了，对我而言，坐
实当局居心不良的证据之
一就是历史课本。1999年9
月大儿子东东上初中，我
一接触他的历史课本，看
到里头那些充满“文化台独”
思想的种种表述，非常生
气，立刻就跟东东说：“你
不要听课本胡说，考试的
时候随便乱写一下就是了
。”
东东说：“我当然知道啦
。”
是啊，幸好他是一个从
小爱看书的孩子，再加上
有这么一个观念正常的老
妈，当然不会被洗脑了。
可是，这么多年以来，
有多少台湾的孩子就是这
样在不知不觉中被硬生生
地洗脑了啊。那些总是拿
炒作民粹来骗取个人利益
的政客(最直接的获益就是
选票)，真的都是别有用心
。
2002年，我带着两个儿
子东东和丁丁从台北越洋
搬家到南京，一晃眼都已
经十几年了，很多人都很
好奇当初我怎么会这么早
就有所谓的经济头脑，知
道未来的发展应该着眼于
大陆。其实我没有，我只
是单纯因为看到东东的历
史课本这么乱写，才开始
想离开台湾。我在台湾土
生土长，尽管我的兄弟都
是美国的医学博士，我的
家人也早就移民美国，可
我自己从未有过移民的想
法——直到发现“文化台独”
在台湾已是泛滥成灾，这
是我万万不能接受的。
可是，如果不待在台湾
，我又能去哪里呢?——我
的心里实在是一片茫然。
那个时候，我辞掉报社
记者工作回家，一方面做
全职妈妈，一方面专职写
作已经有八个年头了。身
为一个写作者，我是绝不
可能离开母语环境的，可
以说我的工作自然就限定
了我的住处，于是乎尽管
很气愤也很焦虑，但也只
能就这么憋着、熬着，实
在是很苦闷。一直到2001
年，曙光终于出现了!这年
春天，因为浙江少年儿童
出版社将我的十五本作品
在大陆出版简体字版，出
版社带着我在北京、上海
、杭州等几个大城市做巡
回讲座，这一趟二十天走
下来，我突然冒出一个想
法：干脆搬到大陆来算了!
这个念头可以说直接改
变了我和东东、丁丁的命
运。
因此，我真的由衷感谢
浙江少年儿童出版社，尤
其是感谢老友孙建江。当
年如果没有建江的策划，
那十五本书是不可能出版
的，建江真的是我这辈子
的超级大贵人!
2010年，当我又狠狠地
栽了一个大跟头的时候，
有些台湾老友关心地询问
我接下来打算怎么办，是
不是要回台湾?我说，怎么
可能!原因就在于当初我并
不只是奔着个人新生活才
来大陆的，关键是我没法
接受“文化台独”，这样的台
湾早就不是我小时候以及
我成长时期的那个台湾，
这样的台湾我是住不下去
的。所以，就算我很清楚
在大陆恐怕自己始终是一
个“外人”，事实上像我这样
成长背景的人，不管在哪
里注定都是外人，而且就
算在大陆，这么多年我也
确实有好些地方不能习惯
，可不管怎么样，我就是
不愿待在一个“文化台独”的
地方。
这些年来，尽管大陆的
约稿挺多，工作挺忙，我
还是和台湾幼狮公司(一家
很有社会责任感的出版社)
合作了不少关于我们中国
历史文化方面的图书，为
的就是希望能够给台湾的
孩子提供课本所缺乏的营
养。像这些图书，即使对
我而言没有什么经济效益
，我都只是拿一次性的稿
费，但是由于在台湾、香
港甚至大陆，都很受欢迎
，其中有好几本甚至被几
所香港的小学作为课本，
我还是很有成就感的，感
觉做了不少很有意义的文
化工作。
而这四本作品，属于原
创小说，采用“单元连续剧”
的形式，内容上彼此有些
联系，但每一本的故事又
各自独立。最基本的设定
，是讲在一所中学里有一
个考古社，只有四个成员
，然后让这四个成员——侯
志龙、邱盈盈、彭天晟以
及指导老师郑珍珠，分别
来讲述自己祖辈的故事。
故事背景设定在台湾的校
园是我刻意为之，我认为
这样更能呈现两岸同根同
源的事实，人物和情节虽
然都是虚构，感情则是真
实的。
长久以来，台湾一直把
在1949年从大陆到台湾的
人称作“外省人”，我的父母
都是“外省人”，而我就是“
外省第二代”。从20世纪80
年代末开始，“外省人不是
台湾人”、甚至“台湾和大陆
没什么关系”等错误的观念
可以说是台湾当局的“政治
正确”，实在是非常可笑。
其实，那些自命是“台湾人”
的人，有哪一个祖先不是
来自大陆呢?

1938年6月，河南郑州，因为日军的逼近，局势已万分危急。国民政府为了抵挡敌军攻势，挖开郑州黄河南岸的花园口堤坝，引发人为的黄河决堤改道，造成了大面积的黄泛区。士兵赵铭成急于把这一消息拼给女孩珍珠。珍珠寄养在郑州的亲戚家中，正决定返乡探望父母。但一切似乎都为时已晚，在大时代的滚滚洪流中，几个年轻人在命运的十字路口擦肩而过，再见，也许就是永不再见。