《小学生作文分类王》系列丛书分类涵盖平时学生作文的主体，文体，题型等方方面面。
该书是一套能保证让学生爱读，对学生有用的作文精品选。保证了作文的质量和时鲜，也保证了丛书的样本功能。注重引导学生进行赏析、借鉴与感悟的特色栏目设置，更是在内容和形式上为丛书添光增彩。

第一编 人物七巧板
名师巧点拨
第01辑自画自说
素材直通车
作文大本营
我是最棒的
爱看书的我
我
这就是我
一个爱哭的男孩
我是一只多变虫
有个女孩
我是昆虫迷
我是谁
我给自己做“CT”
我是一只变色龙
名篇佳作站
零点降生的女孩
第02辑亲人素描
素材直通车
作文大本营
想变瘦的胖妈妈
爸爸的“雷声”
“酒肚子”爸爸
小舅舅
贪吃的妈妈
我的奶奶
奶奶的“两大快乐”
我家的“老小孩”
我的妈妈
曾祖父
我的“百度”妈妈
“大胃达人”
弟弟变了
爱翻跟头的小表弟
抠门的爷爷
名篇佳作站
七十三号的爸爸
第03辑水彩师生
素材直通车
作文大本营
哆唆的王老师
“酷”老师特写
胡老师
蒋老师的嘴
歪牙老师
老师的眼睛
劳动之星
……
第二编 叙事三部曲
第三编 景物美画廊
第四编 状物大本营
第五编 想象奇天地
第六编 应用百宝箱
第七编 获奖作文展示

提到作文，很多学生可能会情不自禁地皱起眉头；提到教作文，不少老师也会下意识地皱起眉头。面对这个令人头疼但又不得不去面对的难题，大家都在思考这样一个问题，如何让学生尽情地投入到写作中去，让他们感受到表达、抒发的畅快和获得理解与认同的成就感，而不是把写作当成一项枯燥乏味的任务。
自信心是学生自主创新性学习中很重要的心理品质，也是获得成功的重要保障，而兴趣是最好的老师。大部分的学生，常常有一种望“文”生畏的心态。因此，要想打开学生心里的这个“结”，让学生在每次作文时都想写、乐写，就必须从增强自信心、激发兴趣入手。只要能带领学生攻克这一关，调动他们的积极性，学习作文就能顺利进行了。
作文教学中流行的模式，往往会造成一种不良的“文风”，即学生会套用教师提供的“首尾呼应”“开门见山”“篇末点题”等固定格式，甚至所写的文章也是教师所举范文的翻版，并不是“言自己之所想言，写自己之所想写”，这样就造成大量作文出现“假大空”的现象。
其实，写作文并不难。“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”，这句话道出了日积月累的重要意义。在实际生活中，多多留心身边的事物，随时思考，随时记录，不久，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。如果你能身心愉快地体验生活，感悟现实，并且投入地写好每一篇文章，相信你会成为令人欣羡的作文高手。
生活里的故事是写作的完美素材，生活是写作的源泉，没有生活就没有写作。有这样一句话：你是一把锄头，但上面有一层锈，快去锄地吧，到生活中去挖掘写作的钥匙。观察生活中的大门在哪里，打开它，找到写作的法宝。越会观察生活，就越会写作。
为了帮助广大中小学生尽快地提高写作能力和阅读鉴赏水平，为他们提供一套通俗实用的写作理论指导，我们特地编写了这套丛书。
本丛书从作文的各个分类入手，解读写好作文的原则，有丰富典型的写作素材，还有高效实用的技法讲解，以及数以百计的精彩点评。旨在使学生树立对作文的信心，引导学生掌握不同类型作文的写作特点和要求，培养学生观察生活、体会生活的习惯，带领学生打破固定的写作模式，做到“我手写我心”，勇敢、真实地表达自我。
丛书中选取了大量优秀、经典的范文，可以说每一篇都是学生写作文时值得借鉴的佳作。这些作文不仅内容新颖，形式也多样。同样一个题目，写作的角度不同，所使用的题材不一样，结构方式也有区别。认真阅读，细心体会这些优秀作文的微小差别，就能从中学到很多实用的作文方法。
这套书内容丰富，材料翔实，选文精粹，评点精当，审析详尽，技法多样，融思想性、典型性、知识性、趣味性、广泛性、工具性、实用性和艺术性于～体，是广大中小学生不可多得的作文学习用书。