本书围绕《正义论》的核心关切娓娓道来，导读不离原文文本，用清晰的问题意识去架构全书。为了帮助读者真正理解《正义论》，本书将罗尔斯的政治哲学的核心理念与先秦儒家、柏拉图、康德、马克思的相关思想进行了有趣的比较。最后，本书还借《未来简史》的话题，展现了罗尔斯正义理论的丰富性和生命力。

刘莘，哲学与教育学教授，成都市政府督学，超星集团学术顾问。
曾任四川大学发展研究中心主任，四川大学哲学系主任，美国耶鲁大学富布莱特研究学者(Fulbright Scholar)，英国牛津大学访问学者。刘教授走过艰辛的求学之路，也曾有丰富的社会经历，从事过职业摄影师、工人、民办教师、私立学校校长等工作。刘教授长期关注儿童发展，在信息爆炸、移动互联和人工智能的时代背景下，提倡“经典阅读，思维促进”，为孩子做有思想的减法。

导言 《正义论》是一本怎样的书
第一节 《正义论》及其作者
第二节 思想史视野中的《正义论》
第三节 如何阅读《正义论》
第四节 人类的现实与理想
附：《<正义论>导读》阅读指南
第一章 如何理解正义
第一节 正义的作用
第二节 正义的主题
第三节 《正义论》的主要思路
第四节 与功利主义及其他理论的对比
第二章 正义原则
第一节 对制度的说明
第二节 正义原则的初次表达
第三节 如何理解差别原则
第四节 平等主义的正义观
第三章 论证方式
第一节 对原初地位的描述
第二节 正义的背景条件
第三节 正义原则的形式规则
第四节 选择两个正义原则的理由
第四章 自由平等
第一节 对自由的理解
第二节 宽容问题
第三节 宪法政治
第四节 康德式解读
第五章 分配正义
第一节 经济制度
第二节 政府职能
第三节 代际正义
第四节 正义原则的充分表达
第六章 公民义务
第一节 义务与责任
第二节 民主与多数裁决
第三节 非暴力反抗
第四节 良心拒绝
第七章 理性之善
第一节 善的弱理论
第二节 生活中的理性
第三节 幸福在哪里
第四节 人之善恶
第八章 正义感的意义
第一节 稳定性问题
第二节 道德发展的三个阶段
第三节 道德情感与道德教育
第四节 人类平等的基础
第九章 正义与善
第一节 自律与社会
第二节 忌妒、自尊与幸福
第三节 自我的统一
第四节 反思平衡的本质
第十章 比较视野
第一节 孔孟之道
第二节 柏拉图的理想国
第三节 马克思的共产主义
第四节 人类未来与社会正义
附录一 关键词索引
附录二 参考文献
后记

《正义论》是政治哲学的经典作品，也是当代社会之学术透视的经典作品。刘莘的《<正义论>导读》深入浅出，行文流畅，视野开阔，构思新颖，既降低了《正义论》的理解难度，又丰富了《正义论》的思想语境。《<正义论>导读》使人耳目一新，特别是与先秦儒家、柏拉图、康德、马克思的对比论述，使罗尔斯的思想更显生动有趣。作者还巧妙地借助外星文明、人工智能、人类未来等话题，拓展了《正义论》的阐释空间。