好的作品不仅会对社会产生强大的影响力,对一
些人的人生也有重大和深远影响。它能让人变得更加
坚强,让人的精神世界更加强大,让人生的坚持和目
标更加笃定。一部《钢铁是怎样炼成的》,一部《平
凡的世界》,成为许多青年人精神世界的“圣经”,
成为他们一生中战胜苦难、经受磨难的强大精神动力
。
——《人民日报》
这本书对我们来说极其珍贵。
——路遥(《平凡的世界》作者)
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书名 | 钢铁是怎样炼成的 |
分类 | 文学艺术-文学-外国文学 |
作者 | (苏)尼·奥斯特洛夫斯基 |
出版社 | 中信出版社 |
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简介 | 书评(媒体评论) 好的作品不仅会对社会产生强大的影响力,对一 些人的人生也有重大和深远影响。它能让人变得更加 坚强,让人的精神世界更加强大,让人生的坚持和目 标更加笃定。一部《钢铁是怎样炼成的》,一部《平 凡的世界》,成为许多青年人精神世界的“圣经”, 成为他们一生中战胜苦难、经受磨难的强大精神动力 。 ——《人民日报》 这本书对我们来说极其珍贵。 ——路遥(《平凡的世界》作者) 后记 曾记否,少年时第一次手捧《钢铁是怎样炼成的》( 以下简称《钢铁》)如获至宝,盼望已久的“红色经典” 一连读了两遍,奥斯特洛夫斯基和保尔的名字久久铭记在 心。时隔半个世纪,如今当我手捧原著,着手翻译《钢铁 》时,仍有与英雄久别重逢之感,过去的读者和如今的译 者与作者和主人公的两次“邂逅”,不能不说是别样的天 赐“良缘”,也在真正意义上实现了:穿越时空和国境与 他们展开心灵的对话。 《钢铁》从作品整体主调来看,是一部地地道道的自 传性小说,主人公保尔的成长过程和个性及其精神都部分 体现了作者的思想和成长历程。必须指出的是,《钢铁》 仍不是自传,主人公与作者仍不能划等号,作者就是作者 ,主人公是文学典型,是那个特定时代的产物,尽管两者 经历极其相似,双双都体现了时代精神,都是暴风雨中诞 生的钢铁英雄,但他们之间一个是活生生的作家,另一个 则是通过文学手段刻画出的人物形象。关于这一点,尼· 奥斯特洛夫斯基后来在逝世前两个月公开承认:“此前, 我坚决反对把这东西说成是自传性的,但现在反对已无效 。书中的真相不存在任何偏差。”显然,作者自己也意识 到小说中存在大量的自传性,言下之意,亦即他就是保尔 这一形象的原型。 《钢铁》的主题概括起来可以是这样的:小说描写十 月革命胜利后社会主义建设进程中一代新人成长的历程, 揭示新人身上的优秀品质和钢铁般的意志,并通过着力刻 画主人公这一典型形象,刻意表达一个人只有在艰难困苦 中经历种种磨难才能战胜敌人,战胜病魔,战胜自我,才 能成为真正的钢铁英雄。同时,小说还告诉青年一代:“ 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当 这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔’恨,也 不因碌碌无为而羞愧。” 保尔·柯察金从一个顽童,经历战争的洗礼和生活的 考验成长为共青团员和共产党员,最后在全身瘫痪和双目 失明的情况下成为一个作家,可以想象的是,其间饱受战 争的创伤和疾病的磨难,数次从死神手里挣脱出来,全凭 他那钢铁般的意志和渴望生活的决心,全凭他对生活的理 解和追求,那就是不甘落伍和勇于献身,做一个有益于人 民的人。在那个特殊的年代他成为特殊的人,从而真正实 现了自己的人生理想,真正做到:“我的整个生命和全部 精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而 奋斗。” 钢铁是在淬火中炼成的,正如奥斯特洛夫斯基后来在 回答英国记者时所说的:“钢是在烈火与骤冷中铸造而成 。只有这样它才能坚硬,……我们这一代人也是在这样的 斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的,并且学会了在生活 面前永不颓废。”同样,钢铁般英雄就是在革命的暴风雨 中和生活的大熔炉中锤炼出来的。 保尔是平凡的,又是伟大的。他的平凡表现在他始终 是个活生生的人,他的伟大体现在他的精神和品质始终是 高尚的。《钢铁》是自传性小说,是作家奥斯特洛夫斯基 以自己的生活经历为线索和素材,怀以真诚和挚爱塑造了 这一形象,作家非但没有刻意把保尔塑造成完美无缺的圣 徒,而是有意保留下他身上原有的优劣,保留有血有肉的 个性特征。保尔是那个时代的产儿,无论是他的思想和言 行无疑留有那个时代的种种烙印,他的每一次成长历程, 每一次蜕变过程都离不开那个时代的影响和局限。 比如说,关于他与冬妮娅的初恋,从结果来看,看似 偶然,实则必然,因为两个不同阶级的思想观和价值观决 定了他们的分道扬镳;同样,他与丽达的爱情,表面看似 乎由于误解,实际上由于性格不合(保尔那种精神独立的 性格和丽达那种凌驾一切的性格)最终造成他们的分手; 反之,他与达雅的爱情正是由于两者的心理需求(达雅需 要帮助和保尔必须救助)一致才使他们终成眷属。 又如,关于保尔与杜巴瓦的友谊,更是由那个特定的 时代局势所决定,他们从志同道合的兄弟到反目成仇的敌 人,全然由于“托派”思想纷争引起分裂,保尔虽然早期 也深受其影响,但很快便认识到其危害性,而杜巴瓦却坚 持到底,这就是他们决裂的缘由。作者在此强调了保尔的 思想成长的艰难历程。 再如,保尔在对待生活和生命意义的认识上也和常人 一样,有过起伏和彷徨的过程:如面对瘫痪和失明等疾病 的困扰,他有过放弃和退却,甚至有过轻生的念头,但他 在回首往事和总结人生的深度思考中终于认清自己的成长 道路上也犯下种种错误和缺点:如为了工作而不顾身体健 康所带来的巨大损失,甚至盲目地学习和模仿牛虻去承受 禁欲和苦行,通过思考和反思,保尔在真正意义上认识和 克服了当时党内流行的“左倾幼稚病”,从而重新振作起 来,最终实现了“回归队伍”的理想。 那么试想,奥斯特洛夫斯基何尝不是这样,他和保尔 一样,既不是天使,更不魔鬼,而是一个根植大地的平凡 人,是一个经历血与火考验的钢铁战士,一个真正的人。 无疑,他们都是那个时代的楷模,他们的精神是那个时代 的象征。 《钢铁》 目录 上部 下部 译后记 精彩页 第一章 “节前来我家补课的,统统给我站起来!” 一位身穿法衣、脖子上挂着挺重的十字架、一脸皮肉松弛的家伙,虎视眈眈地望着座位上的孩子们。 他那双小眼睛,如针锥一般,恶狠狠地盯住站起来的六个孩子,四个男孩和两个女孩。孩子们一个个胆怯地望着那个身穿法衣的人。 “你们俩坐下。”神父朝两个女孩挥了挥手说。她俩赶紧坐下,心里总算松了一口气。 瓦西里神父的眼睛这会儿死死盯住那四个男孩。 “你们几个捣蛋鬼,都给我过来!” 瓦西里神父站起身,推开椅子,走到挤成一堆的男孩跟前,问道: “说,你们几个捣蛋鬼,谁抽烟?” 四个男孩悄声答道: “神父,我们都不抽烟。” 神父的脸涨得通红。 “你们这几个浑蛋,不抽烟,是吧,可谁把烟末撒在面团里?不抽烟?那好,我现在就来看看!把衣兜都给我翻开!嗯,动作利索点!听见我说的吗?快翻开!” 三个男孩立马掏出衣兜里的东西放到桌上。 神父仔细地检查了每人衣兜的线缝,本想找出一丁点烟末,但啥也没找到,转而视线紧逼向第四个男孩。这男孩天生一双黑眼睛,身穿一件灰衬衣和一条蓝裤子,裤子上打着补丁。 “你干吗像个木桩似的杵在这儿?” 这个黑眼睛的小家伙怒视着神父,强压着心头之恨,低声答道: “我压根儿没有衣兜。”他边说边用手摸着缝死的衣兜。 “啊哈,一个衣兜也没有!别以为我不知道是谁干的这愚蠢的勾当,把面团给我糟蹋了!你以为校方这回还会留你?想得美,混小子,这回你可躲不掉了。上回多亏你母亲苦苦哀求才饶了你,这回可饶不了你啦。还不快点给我滚出去!”说着,神父狠狠地揪住男孩的耳朵,一把把他扔到走廊上,随手便关上了门。 教室里沉寂下来,孩子们一个个耷拉着脑袋。他们谁也不知道,保尔·柯察金为啥被赶出校门。唯独保尔的好友谢辽莎·勃鲁扎克明白事情的原委,因为他亲眼看见保尔在厨房里掏出一把烟末撒在神父发过酵的回团上,当时,他们六个考试小及格的学生在那里等待神父。他们不得不到神父家来补课。 被赶出教室的保尔坐在校门口的最后一级台阶上。他心里正犯愁,回家该怎么向母亲交代此事,母亲在税务官家当厨娘,从早忙到晚,而且为他操碎了心。 想到这里,保尔泪如雨下,哽咽起来。 “现在我该怎么办呢?全怪这该死的神父。可谁让我给他撒上烟末呢?这不,是谢辽莎出的馊主意,他说‘来,我们给这可恶的老东西撒上一把。’于是,我们就干了。这下倒好,谢辽莎啥事没有,可我呢,大概会被开除。” 其实,保尔和瓦西里神父早就结下了怨恨。有一次,保尔和米什卡·列夫丘科夫打架,保尔留下被罚“不许吃中饭”。神父担心他一个人在空荡荡的教室里胡闹,于是把他带到二年级的教室里,让他坐在最后一排的凳子上。 二年级班上,一位瘦瘦的老师,身穿一件黑色的上衣,正在讲授有关地球和星星的起源。保尔张大嘴巴,惊讶地听着老师说什么地球已经存在好几百万年了,还说什么星星也一样。他听着听着,一脸惊诧,甚至想站起来对老师说:“《圣经》上可不是这么说的。”可是,他又害怕出言不逊被罚。 要说《圣经》这门课,神父总是给保尔五分。无论是《新约》和《旧约》,还是所有祷告文,他都背得滚瓜烂熟。诸如,上帝何时创造了何种东西他都记得一清二楚。保尔决定向瓦西里神父问个明白。于是,到了上《圣经》课的时候,神父刚坐到椅子上,保尔便举起手来,得到允许后,他就站起来问: “神父,为什么二年级的老师说,地球已经存在好几百万年了,这并不像《圣经》上所说的五千年呀……”他话刚落音,就被瓦西里神父的尖叫声给打断了。 “混账小子,你胡说些什么?原来你就是这样学《圣经》的!” 没等保尔回话,神父已经揪住他的两只耳朵,把他的头往墙上撞。紧接着,又被神父推到走廊上,保尔被弄得鼻青脸肿,吓得半死。 回到家里,保尔又遭母亲一顿痛骂。 第二天,母亲来到学校,恳求瓦西里神父手下留情,让她儿子回校上课。打那时起,保尔就恨透了神父,既恨又怕。谁对他稍加侮辱,他绝不放过,当然也绝不会忘掉神父这次对他的无端体罚。可他不露声色,把仇恨的种子深埋在心底。 此后,这孩子还多次遭到瓦西里神父的小小的羞辱:如,常常因为一些鸡毛蒜皮的小事,神父就把他撵出教室,甚至一连几个星期罚他站墙角,而且从此不再关心他的学习。因此,保尔才落得考试不及格,只好复活节前和几个同学一起去神父家里补课。也就是在神父家的厨房里,他往面团里撒上了一把烟末。 这事干得神不知鬼不觉,可神父还是一下子就认准是谁干的。 P2-5 导语 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。” 人的一生应当如何度过?当他回首往事时,能否不因虚度年华而悔恨?不因碌碌无为而羞愧? 热血少年保尔·柯察金,在横穿苏俄十月革命、国内战争、经济恢复时期后,终于找到答案…… 内容推荐 《钢铁是怎样炼成的》一书通过对保尔·柯察金成长历程的描述,从中折射出特定时代的战斗烽火、建设场景、社会生活风貌,具有独特的认识作用与教育价值。 保尔出生于一个贫苦的铁路工人家庭,从小天真顽皮,富有强烈的抗争意识。在地下赏员朱赫来的帮助下,保尔逐渐走上了革命道路。分奋不顾身地从匪兵手下救出朱赫来,自己却因此被捕,受到严刑拷打,但未吐露只言言片语。他上前线后奋勇作战,数次立功,数次受伤,最后不得不因右眼失明离开前线。在地方上,保尔继续奋战在建设第一线,不顾伤病,夜以继日地努力工作。在天寒地冻的筑路工地上,保尔与共青团员们一起与寒冷、饥饿、关病和匪帮的偷袭作斗争。即使双脚冻坏,发高烧仍然不下火线,直到昏倒在工地上,因身患伤寒差一点不冶身亡。在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后,保尔考虑的不是自己生命的长短,而是如何尽快重返战斗岗位。他终于找到了以笑代刀的战斗途径,实现了日夜盼的重新归队的理想。 |
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