少年云仔因为好友意外身故，终日郁郁寡欢，直到在一趟日本之旅中，认识了神秘的杰哥，并捡到他遗留下来的“时间笔记本”。
在那之后，云仔的生活发生了巨大的变化，既能回到唐朝和诗人深交，又能前往未来预见世界。杰哥究竟是谁？“时间笔记本”为什么能给云仔穿越古今的能力？云仔在经历这段奇异的遭遇后，能不能走出好友身故的阴霾，让自己的人生重回正轨？

“张曼娟学堂”系列总序
让“语文力”陪伴孩子一生 张曼娟
“张曼娟唐诗学堂”系列序
荒岛的锦囊 张曼娟
第一章 笔记本的秘密
返景入深林，复照青苔上
深林人不知，明月来相照
独在异乡为异客？每逢佳节倍思亲
回看射雕处，千里暮云平
第二章 一脚踏进大唐风情
君自故乡来，应知故乡事
故人具鸡黍，邀我至田家
相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边
君宠益娇态，君怜无是非
第三章 时间偶尔也会出错
山中有桂花，莫待花如霰
莫以今时宠，能忘旧日恩
晚年唯好静，万事不关心
醉歌田舍酒，笑读古人书
第四章 水乡台北里的重逢
童颜若可驻，何惜醉流霞
春眠不觉晓，处处闻啼鸟
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
行到水穷处，坐看云起时
第五章 可以改变的未来
还将两行泪，遥寄海西头
九州何处远，万里若乘空
当路谁相假？知音世所稀
愿君多采撷，此物最相思
附 录
王维其他部分诗歌
孟浩然其他部分诗歌

荒岛的锦囊
“如果有一天，你漂流到一座荒岛，只能带一个袋子
，里面只能装三本书，你会带哪三本？”几个小学生环坐
我身边，十分认真地问问题，十分认真地做笔记，他们脸
上那过于认真的神情，让我忍不住想胡闹。于是我问：“
我会不会获救呢?”
几个孩子面面相觑，有的说“会”，有的说“不会”
，莫衷一是。
我只好赶快拉回主题，像他们一样认真地回答问题：
“我想，我会带一本字典。”
“为什么要带字典呢?”
“因为我可以慢慢地认识每一个汉字，它们为什么长
得这个样子，为什么是这个意思，为什么要读成这个音，
每个汉字都是一个故事，或是一幅图画，我们平时太忙了
，没时间好好了解。如果到了荒岛，每天认识一个字，想
象这个字的身世和故事，就不会无聊了啊。”
“第二本呢?”
“我会带一本唐诗选，也许是《唐诗三百首》，也许
是更有趣的诗选。唐诗能把我送到一个完全不同的地方。
我会忘记自己身在荒岛，忘记生活有多无聊。”
“那第三本呢?”
“第三本当然是《荒岛求生手册》啦！”我大笑起来
，孩子们也笑了。
是的，在漂流到荒岛的小小锦囊中，我一定要带上一
本唐诗选。那是我幼年时的启蒙读物。当我还不识字的时
候，妈妈一字一句教我背诵，许多诗句的意思我其实根本
不能理解。但奇妙的是，每背诵完一首诗，我看待世界的
眼光就会变化一点—黑夜里被月光照亮的山，有着那样柔
美的轮廓；春天里被风吹散的桃花，有着那样优美的弧度
；湖水在阳光下闪动、像许多隐藏着秘密的眼睛……一种
莫名的感动或感伤，缓缓在我心中荡漾。多年以后我才明
白，这就是美感的体验啊。
2005年，我成立了“张曼娟小学堂”，坚持将“读诗
”纳入课程中，为的是带给孩子们美感的启发。他们用一
首诗叩问人世，整个世界以庞大的声音、气味、色彩、光
影来回应他们。于是，孩子们被触动了，他想要理解、诠
释、表达、创作，用诗人的眼睛与心灵。自2006年开始，
我和几个优秀的作者一起策划、创作了一系列优秀的作品
，从“张曼娟成语学堂”“张曼娟论语学堂”到“张曼娟
奇幻学堂”，我们不断寻找新的模式和创意，以至于每本
书的呈现都如此亮眼动人。这一系列的作品，获得许多肯
定与认同，家长、老师和孩子们真心喜欢这些好听的故事
。每一次的好成绩都极大地鼓舞着我们，都不断激励着我
们继续为孩子写出崭新的好故事。
这一次，我们把目光投向了唐诗。这些伟大的作品如
何与全新的故事结合?相当有经验的四位作者—高培耘、张
维中、孙梓评、黄羿璨，用整整一年的时间，共同完成了
“张曼娟唐诗学堂”。高培耘的《诗无敌》写的是李白与
男孩小光的宿世情缘；张维中的《让我们看云去》则讲述
了未来世界的云仔遇见王维的故事；孙梓评的《边边》让
胖胖的男孩高英雄勇闯大漠，让他在风沙中邂近了岑参、
高适；黄羿璨的《麻烦小姐》则以悬疑的笔法重现杜甫的
万丈光芒。
这四本书算是完整勾勒出盛唐诗歌的版图：浪漫主义
的李白，现实主义的杜甫，山水田园派的王维、孟浩然，
以及豪气干云的边塞诗人高适、岑参。唐诗并不只是苦苦
背诵的教材而已，并不只是《唐诗三百首》中排列的五言
、七言而已，四位作家令人惊喜的想象力和高超的创作技
巧让每一首诗都有温度，让每一位诗人都像站在我们面前
那样热切地抒情。
而渐渐长大的孩子终会发现，哪怕从不出海，人生也
会有某些“荒岛时刻”，我们总有那样的瞬间，感觉自己
被放逐，是那样的孤单无助。这时候，我们也许会想起随
身携带的锦囊，小小的锦囊中有微微发亮的诗，我们轻轻
诵读，便听见了鸟语，闻到了花香，感觉整个世界露出了
温柔的微笑。

《让我们看云去》是一本儿童文学（长篇小说）体裁的作品。
《让我们看云去》是张曼娟“唐诗学堂”系列作品之一。故事讲述了少年云仔因好友去世终日郁郁寡欢，在一次去日本的旅途中偶遇杰哥，并拾到他的“时间笔记本”，生活由此发生重大转变的故事。
本书适合9-14岁的孩子阅读。

返景入深林，复照青苔上
台北的天气也很反常，本来是雨季，却又回到雪季。淡水有一半的地方，几乎都覆盖在皑皑白雪之下。雨终于停了。
这一场雨，连续下了将近一个月，没有一天停过，天气终于在今天傍晚放晴了。
妈妈说，这种连续下一个月雨的天气，在二十多年前从来没有过。
真的吗？我有点难以想象。
十三岁的我，自从有记忆以来，天气就是这样的。要不是连续三个月一场雨也不下，要不就是连续下三个月的雨。所以，这一次只下了一个月雨就放晴，我反而替地球担心起来了。
学校里上了年纪的老师总爱跟我们说：“地球快要毁灭了。”
我并不知道以前的世界是什么样子，在老师眼中地球快要毁灭的迹象，我觉得都是正常的。
妈妈也说，以前台北是不会下雪的。
这我也很难想象。
六月降下几场雪以后，七月初放晴了几天，接下来就是雨季。
我以为一直就是这样。
原来不是。
“在妈妈比云仔还要小的年纪，天气不是这样的。”这次来日本前的一个晚上，妈妈坐在书桌前，用电脑看老照片时，跟我聊起来。
妈妈总爱用电脑看照片。我的同学可能会觉得落伍，毕竟，现在谁还用电脑看照片呢?
可是，我不觉得妈妈落伍。相反，我觉得她很酷，妈妈总保持着自己的风格。我觉得她不是不知道有其他的方法，她只是喜欢这么做。
我的妈妈很酷的。
“很多事情从前都不是这样的。”妈妈看着屏幕，忽然喃喃自语起来。
照片上闪过一个男人的面孔，那是妈妈口中的日本好朋友，是个会说中文的日本人。
从我小时候开始，每一年我们都会来日本一次，每一次都会跟照片上的这个叔叔见面。见面的时候,叔叔对我很好，对妈妈也很好。可离开日本以后，我们三个就像凋谢的樱花，得等到第二年才会相见。在这样的夜里，从妈妈的电脑屏幕上我才能看见他。
“是妈妈在年轻时认识的好朋友。”妈妈这么告诉我。我有时候会偷偷地想，如果这个叔叔是我的爸爸，应该不错。可惜，叔叔有自己的家庭。他的小孩我见过一次，比我大一点，是个很帅气的日本男生。好吧，我承认我曾经幻想过自己就是那个帅气的男生。并不是我想要变帅，而是，如果我是他的话，我的爸爸自然就是叔叔了。
我和妈妈在每一年的春天，也就是在日本樱花季都会来日本。
但今年，春天才刚来过日本，暑假时我们又来了。“为什么?”妈妈做决定时，我不解地问她。
“带云仔去散散心啊！”妈妈说。
我听了很不好意思。妈妈这么为我着想，我希望自己能赶快振奋起精神来，不必靠吃药也能快乐生活。可是没有想到，妈妈带我来关西，本来是想去环球影城的，结果从抵达的那一天起，雨就这样疯狂地下着，从白天到夜里，没有一秒停过。
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