这是由德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间故事，原名是《儿童与家庭童话集》。它在世界范围内都十分著名，并且受到民众欢迎，与《安徒生童话》《一千零一夜》并称为“世界童话三大宝库”。2005年，它获选为世界文化遗产，被联合国教科文组织称赞为“欧洲和东方童话传统划时代的汇编作品”，还被加入到联合国教科文组织“世界记忆”项目中。在中国，至少有100种以上的译本。它有200多个故事，大部分源自民间的口头传说，其中的《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《青蛙王子》等童话故事深受广大孩子的喜爱。会自己开饭的桌子，猫会说话，鱼变成人……还有全世界大小童话迷们心中最经典的话语：“很久很久以前”“他们从此快乐地生活在一起”……一起来看看吧……

无所畏惧的王子
灰姑娘
穿靴子的猫
莴苣
狼和七只小山羊
白雪公主
六只天鹅
大拇指
青蛙王子
玫瑰小姐
亨塞尔与格莱特
傻小子学害怕
井边的牧鹅女
阅读小挑战

——多读书，好读书，读好书，读整本的书
阅读是一个人精神丰满和智力成长的重要源泉。阅读
经历越丰富，越有利于其他文化学科的学习。“无限相信
书籍的教育力量，是我的教育信仰的真谛之一。”著名教
育家苏霍姆林斯基在其名著《给教师的建议》中指出，阅
读可以丰富学生的精神世界，促进自我教育，开发培养智
力，构建智力背景，减轻学业负担。养成阅读的兴趣，人
们的终身学习能力才能培养起来。
阅读力是一个人的基础学力。《义务教育语文课程标
准》强调：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读
面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，
好读书，读好书，读整本的书。”国家统编语文教材总主
编温儒敏先生曾多次强调阅读的重要性，如：“语文教学
的本质还是多读书。”“听说读写，哪个最重要？读最重
要。”
为落实“立德树人”的根本任务，国家对语文、思想
政治、历史三科课程实施“统编统用”政策，把“大量阅
读”作为编写语文教材的重要理念，打造了教材阅读与课
外阅读并进融通的“大阅读”体系。在教材中设置了“和
大人一起读”“快乐读书吧”等栏目，促使课外阅读成为
课程和教材的有机组成部分。
这套《快乐读书吧》丛书，应统编小学语文教材的全
面使用而生。丛书全面收录了“快乐读书吧”中要求学生
阅读的经典书目，并增补了部分经典作品。
为更好地推进课外阅读课程化，提升学生阅读兴趣，
提高阅读成效，编者根据小学生阅读整本书过程中普遍存
在的问题，有针对性地研制了一套契合小学生整本书阅读
的助读系统。
如在正文中插入“小泡泡”栏目，通过适当地在正文
中穿插批注，或点拨，或发问，或引发，引领小读者聚焦
关键之处。在兼顾学生阅读连续性的同时，培养学生与文
本进行主动对话的意识，这与教材提倡的阅读目标一脉相
承。
又如“名师解读小书签”的设置，围绕一本书的阅读
，通过若干书签进行阅读活动的创意设计，让学生在阅读
中留有一些痕迹，同时还兼顾了班级阅读成果的展示与交
流的功能，为教师组织学生进行整本书阅读活动提供了便
利。
再如“写一写推荐词”“粘贴阅读本书时的照片”的
设置，充分体现了编者旨在通过整本书阅读，引领大家一
起建设儿童阅读生活的前沿理念与实施策略。
这套书由知名特级教师、儿童阅读研究专家莫国夫老
师担任主编，其主持的“儿童阅读力提升工程”曾入选“
浙江省首批二十个教研工作亮点”。参与策划与编写的团
队成员都是活跃在浙江各地的儿童阅读推广人，大多为特
级教师、教研员、名师、名校长。这套书的出版，可谓是
近年来浙江省整本书阅读推广成果的一次集中展示。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”让学生在合
适的时间遇上合适的书，引导学生在整本书阅读中学会阅
读，爱上阅读，享受阅读的快乐！我想，这正是统编语文
教材设置“快乐读书吧”的目的，也是出版社和名师们编
写这套书的初衷。
滕春友，己亥年小暑子夜，于午潮山居

《快乐读书吧》系列按照统编教材各年级“快乐阅读吧”推荐书目编写，贯彻“整本书阅读”的教学思想，配合名师导读，是一套中小学生必备的经典读本。全书配以导读，既可帮助教师、家长指导学生阅读，也可作为学生自主阅读时的释难答疑版块。
《格林童话》是由德国语言学家雅各布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。

无所畏惧的王子
导读
这篇童话讲述了一个王子长大后告别父母去大千世界勇敢闯荡的故事。阅读故事题目，请你思考：为什么说王子是无所畏惧的，具体表现在哪些地方？除了勇敢无畏，王子还具有哪些品质呢？
从前，有一个王子，他不想留在父亲的王宫里，因为他什么都不怕，他想：“我要去看看外面的世界，只有这样，我才不会觉得时间漫长难熬，因为我可以看到很多稀奇古怪的东西。”于是他告别父母，离开了王宫。王子从早上一直走到晚上，一直没有停下，也没有选择路线，因为对他来说，走哪一条路都是一样的。
一天，他走到了一个巨人的房子前，日夜不停地赶路使他筋疲力尽，于是他便坐在门边休息。他看了看四周，发现了巨人放在院子里的玩具。院子里有几个大球，还有像人一样大的九柱球。休息了一会儿之后，王子便起了玩兴，他把九柱球一一立好，再把球推向它们。九柱球受到球的撞击，乒乒乓乓地倒在地上，王子高兴得又笑又叫。
巨人听到外面的吵闹声，从窗户里探出头来。他看见有一个很矮的小矮人在玩自己的九柱球，便冲他喊道：“喂，小伙计，你为什么玩我的球？你怎么会有这么大的力气？”
王子朝声音传来的地方望去，看到了巨人，便说：“你以为只有你的胳膊有力气吗？我想做什么就做什么！”
巨人从楼上走了下来，一脸欣赏地看着他，说：“如果你真的像你说的那样，就去帮我从生命树上摘一个苹果吧！”
王子问：“你要生命树上的苹果干什么？”
巨人回答说：“不是我要，是我的未婚妻想要。我跑遍了全世界也没有找到那棵树。”
王子说：“我很快就会找到它的，没有什么能阻止我摘下那个苹果。”
巨人说：“你以为这件事情很简单吗？那棵树长在一个花园里，花园的四周围上了铁栏杆，栏杆前躺着凶猛的野兽。它们一个挨着一个，守护着那个花园，谁也没法进去。”
王子说：“不，它们一定会让我进去的。”
巨人又说：“即使你进到了花园里，看见了生命树上的苹果，它也还不是你的。它的前面有一个圆环，想要拿到那个苹果，必须得把手从圆环伸进去，但现在还没有人能有幸做到这一点。”
“我一定有这个好运气。”王子说。
于是王子告别了巨人，翻过高山，越过丛林，终于来到了那个奇异的花园。
花园的门口果然趴满了野兽。它们一个个低着头，全都睡着了，王子走近了，它们也没有醒过来。王子悄悄地跨过野兽，爬上栏杆，顺利地进入了花园。王子看到了那棵生命树，生命树就长在花园的中间，树枝上挂满了红彤彤的苹果，苹果在阳光的照耀下闪着光芒。王子爬到树上，准备摘下那个苹果，突然看见了苹果前的圆环。他轻而易举地就将手从圆环里伸过去，拿到了那个苹果。突然，圆环猛地变小，箍住了他的手腕，他感到仿佛有一股巨大的力量传遍全身。他手里握着苹果，从树上跳了下来，这次，他没有从栏杆上翻出去，而是直接拉开了花园的大门。这时，守卫着花园的野兽醒了，它们都跳了起来，跟在了王子的身后。野兽不但没有把王子当作敌人与他打斗，反而把他当成主人一样，温顺地跟着他。
王子回到巨人的家里，把苹果交给了巨人，他说：“你看，我毫不费力就拿到了苹果。”巨人十分高兴，他的愿望终于就要实现了。他跑到未婚妻跟前，把苹果交给了她。巨人的未婚妻是个既美丽又聪明的女孩，她发现巨人的手上没有圆环，便说：“我不相信这个苹果是你亲自摘来的，因为你的手上没有圆环。”巨人回答说：“我有圆环，我回家把它拿来给你看。”巨人心想，只是一个圆环，实在是太容易了，如果那个小伙计不愿意给他，抢过来就是了。巨人回到家里，让王子把圆环给他，可是王子没有答应。巨人对他说：“苹果和圆环应该是一体的，你既然把苹果给了我，也应该把圆环给我。如果你不同意的话，那就和我打一架吧！”
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