强国时代需要研究强国逻辑，强国时代、强国逻辑需要强国理论。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，站在新时代新的历史方位，力求从强国的总体逻辑、具体逻辑、实现逻辑、路径逻辑、政治逻辑以及强国理论和强国智慧等方面入手，系统总结回顾中国特色社会主义40多年的发展历程，全面准确揭示中国特色社会主义发展的内在逻辑与基本规律，从学理上进一步深入阐释新时代中国由大国成为强国的内在历史逻辑，即强国逻辑。从学理上研究大国成为强国的强国逻辑，不仅能够为强国时代提供新的理论引领，而且有助于阐释中国道路，建构中国由大国成为强国的强国理论，建构中国由大国成为强国的话语体系，进而掌握国际话语权。

韩庆祥，中共中央党校副教育长兼科研部主任、一级教授、博士生导师。2004年“新世纪百千万人才工程”国家级人选，2008年入选全国宣传文化系统“四个一批人才”，2014年入选“万人计划”第一批哲学社会科学领军人才。马克思主义研究和建设工程专家，国务院马克思主义理论学科评议组成员，兼中国人学学会副会长、中国马克思恩格斯研究会副会长、中国马克思主义哲学史学会副会长。北京大学、复旦大学、北京师范大学、吉林大学等有关学术机构兼职教授。中共中央组织部联系的高级专家。十八届中共中央政治局第十一次集体学习主讲专家。主要从事马克思主义哲学、马克思主义理论、马克思主义入学、能力问题、结构理论、习近平治国理政思想研究。出版专著《面向“中国问题”的马克思主义哲学》《马克思的人学理论》《能力本位》《社会层级结构理论》和《新一届中央领导集体治国理政的基本思路》等。在《中国社会科学》《哲学研究》《哲学动态》《马克思主义研究》《马克思主义与现实》《求是》《人民日报》等报刊上发表论文190多篇。主持国家社科基金重大项目“中国特色社会主义理论体系基本原理研究”，重点项目“人的全面发展研究”和“马克思的人学理论”等6个。

第一章 强国时代

一、新时代的“历史方位”具有哲学意蕴

二、中国特色社会主义进入新时代具有主要依据

三、中国特色社会主义新时代具有鲜明标志

四、中国特色社会主义进入新时代具有明确的实践要求

第二章 强国的总体逻辑

一、理解大国成为强国的总体逻辑的科学内涵

二、总体逻辑与战略目标相关

三、遵循总体逻辑需要解决相关问题

第三章 强国的具体逻辑

一、社会主要矛盾在治国理政中具有十分重要的地位

二、社会主要矛盾体现的是需要和供给两个根本方面

三、新时代需要和供给发生了历史性转化

第四章 强国的实现逻辑

一、新发展理念与社会主要矛盾具有内在逻辑联系

二、新发展理念是大国成为强国的根本之道

三、贯彻落实新发展理念是关乎我国发展全局的深刻变革

第五章 强国的路径逻辑（上）

一、深入推进“两大布局”需要把握的规律性特点

二、新时代对推进“两大布局”提出新的目标要求

三、注重动力、平衡、治理“三大机制”建设

四、深入推进“两大布局”需要注重解决突出的矛盾和问题

五、深入推进“两大布局”需要战略保障

六、深人推进“两大布局”需要中国力量支撑

第六章 强国的路径逻辑（下）

一、把握历史逻辑

二、理解现实逻辑

三、注重价值逻辑

四、梳理理论逻辑

五、阐释世界逻辑

第七章 强国的政治逻辑

一、要基于新的历史方位思考强党建设

二、要把握强党建设的总思路

三、应当把握强党建设的根本遵循

四、以辩证思维推进党的政治建设

五、要特别注重思想建党、理论强党

六、习近平强党理论具有鲜明特质

七、习近平强党理论具有重要贡献

第八章 强国理论

一、确定中国发展新的历史方位

二、肩负实现强起来的历史使命

三、坚持实现强起来的价值取向

四、把握实现强起来的根本之道

五、谋划实现强起来的总体方略

六、做好实现强起来的战略谋划

七、坚守实现强起来的安全保障

八、提供实现强起来的军事保障

九、营造实现强起来的国际环境

十、注入实现强起来的强大动力

十一、提升实现强起来的领导力量

第九章 强国智慧

一、坚持“实事求是、以人民为中心和知行合一”有机统一

二、坚持“定位、定标和定法”有机统一

三、坚持“主要矛盾、根本问题和工作重点”有机统一

四、坚持“与时俱进、融合发展和自主创新”有机统一

五、坚持“总框架、路线图和‘牛鼻子”’有机统一

六、坚持“动力机制、平衡机制和治理机制”有机统一

七、坚持“党的领导力量、市场配置力量和人民主体力量”有机统一

八、坚持“发挥比较优势、补齐发展短板和打牢发展支点”有机统一

九、坚持“社会革命和自我革命”有机统一

后记

改革开放开创了中国特色社会主义。中国特色社会主义是实现社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路，亦即强国之路。研究强国之路，内在要求研究强国逻辑。

逻辑，指的是各事物、各对象、各要素、各环节之间的内在必然（因果）联系及其呈现出来的规律性发展进程。这里所讲的“强国逻辑”，指的是新时代“我国发展起来以后”由大国成为强国的内在必然（因果）联系及其呈现出来的具有规律性的历史发展进程。这一必然联系和具有规律性的历史发展进程，是通过各个要素、各个环节之间的系列因果联系呈现出来的。

随着改革开放的逐步深入，中国特色社会主义事业也会不断发展完善，我国也会不断发展并取得历史性进步。时至今日，改革开放走过了40 多年的风雨历程，中国特色社会主义发展取得了巨大成就。特别是党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化。不仅如此，改革开放推动中国不断走向世界，也为世界乃至人类发展提供了中国智慧和中国方案。这一系列历史性成就的取得，主要得益于我们党团结带领全国各族人民坚持走中国特色社会主义道路，得益于我们始终不渝地坚持和发展中国特色社会主义，得益于全国各族人民不懈的奋斗。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价才取得的根本成就。处在中国特色社会主义进入新时代、我国发展处在新的历史方位的新的历史起点上，我们需要以更坚定的自信和更宽广的视野，加强对我国发展起来以后使大国成为强国的逻辑，即强国逻辑的研究。

经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。新时代，社会主要矛盾历史性地转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，中华民族也迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。也就是说，中国发展不仅呈现出新特点、新趋势，而且其发展的广度、深度、高度都会有突破性进展。新时代，是实现强起来的时代，是我国发展起来以后使大国走向强国的强国时代。大国成为强国，其历史发展的内在逻辑是至关重要的，它有助于我们揭示由大国成为强国的历史发展规律， 进而有助于我们自觉地做好各项工作。由此，新时代中国的发展，为当代我国哲学社会科学工作者提出了研究大国成为强国的历史发展逻辑，即强国逻辑的要求。它要求我们必须站在新时代的新的历史方位上，总结回顾中国特色社会主义40 多年的发展历程，全面准确地揭示中国特色社会主义发展的内在逻辑，尤其是其背后所蕴含的大国成为强国的强国逻辑，从而为强国时代提供新的理论引领。这既是新时代实践发展的需要，也是新时代“构建中国理论”的需要。

研究中国特色社会主义发展逻辑所蕴含的大国成为强国的强国逻辑，也有其深刻的国际背景。改革开放之初，中国特色社会主义就引起全球社会的广泛关注，随着改革开放全面展开、不断深入，中国发展日益融入世界，成为世界历史发展的重要组成部分。特别是2008 年国际金融危机发生以后，在西方各国发展呈现相对疲软之际，中国依然保持相对强劲的发展势头，至2010 年，中国超越日本跃升为世界第二大经济体。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，中国国际地位有了前所未有的提升，中国日益走近世界舞台中央。中国发展让世界震惊，由此吸引了一批国外学者纷纷探讨中国成功发展的奥秘，提出了“中国模式”“中国经验”“中国道路”等概念。虽然他们的研究成果值得我们关注和研究，但他们的研究并不是全面、准确、深入的，最主要的是不少国外学者立足西方发展理念、模式和范式看待中国发展，其研究成果并不完全符合中国发展的客观实际，这就妨碍了世界各国对中国发展的正确认识。在这样的背景下，中国学者在对中国的发展保持应有的清醒且勿狂妄自大的同时，完全有责任立足中国自身的发展，并站在新时代或新的历史方位的新的历史起点上，研究大国成为强国的强国逻辑，以建构我们中国自己的由大国成为强国的强国理论，构建中国由大国成为强国的话语体系，进而掌握国际话语权。

反思回顾、总结经验、探寻规律，是人类固有的一种追求，它表达了人类对过去历史的尊重、对现在生活的理解，以及由此形成的对未来发展的期望。人类历史发展不是一堆杂乱无章的历史事件的简单堆砌，也不是人的思维头脑中的主观臆想，而是有着内在必然联系并具有规律性的历史发展进程。因此，寻求并揭示人类历史发展的必然逻辑和规律，是人们研究历史的使命所在。历史逻辑和发展规律存在于人类历史发展的进程中，是事物之间的内在、必然、本质的联系，决定着事物发展的趋势和方向。列宁指出，规律是现象中同一的东西，规律是现象中巩固的（保存着的）东西。由此，我们可以透过现象揭示逻辑、发现规律，并在此基础上认识规律、遵循规律，发挥规律的指导性作用。正是在这个意义上，我们认为，规律本质上属于“逻辑”范畴，即规律在我们意识中的本质，就是逻辑。基于此，加强研究大国成为强国的强国逻辑，重在梳理总结改革开放40 多年中国特色社会主义发展的内在逻辑与基本规律，进而从中国特色社会主义的发展逻辑的高度，进一步揭示新时代中国由大国成为强国的内在历史逻辑，即强国逻辑。

实际上，自改革开放开创中国特色社会主义以来，中国特色社会主义的发展问题便一直备受学术界广泛关注和研究，也取得了一系列突破性成果。然而，其研究主题和重点主要集中在对中国特色社会主义的道路、理论体系、制度、文化及旗帜等问题的专题性研究上，侧重于阐释它们的主要内涵、本质特征、相互关系和建设路径，而对中国特色社会主义整体发展的规律性研究相对比较少，对改革开放以来尤其是进入新时代由大国成为强国的强国逻辑还缺乏全面深入的学理研究。总体来说，这种研究还处在初级阶段，无论是从数量上还是质量上，都还不够。换言之，当前我们对中国特色社会主义发展规律的研究，对大国成为强国的强国逻辑的研究，还落后于时代发展所要求的水平，以“强国逻辑”为主题，对新时代中国由大国成为强国的强国逻辑的研究，几乎还是学术界的空白。正是在这个意义上，研究中国特色社会主义发展逻辑所蕴含的由大国成为强国的强国逻辑，便具有重大的学术价值和现实意义。

综上所述，研究中国由大国成为强国的强国逻辑，是历史发展之需，是新时代发展之需，是世界发展之需。基于此，本书选取中国与世界两个角度，重点分析阐释新时代大国成为强国的强国逻辑及其重大意义。

韩庆祥

2019 年10 日

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，选取中国与世界两个角度，站在新时代的新的历史方位，重在梳理总结改革开放四十多年中国特色社会主义发展的内在逻辑与基本规律，进而从中国特色社会主义的发展逻辑的高度，进一步揭示新时代中国由大国成为强国的内在历史逻辑，即强国逻辑;从而为强国时代提供新的理论引领。这既是新时代实践发展的需要，也是新时代构建中国理论的需要。

笔者从事学术研究，力求自觉地把政治、学术和大众有机地结合起来，始终坚持“政治—学术—大众”的有机统一。学术研究，首先，必须坚持正确的政治方向和政治立场，不然，学术研究就会走偏，偏离正确的政治大方向
。其次，这种学术研究中的政治方向和政治立场，需要雄厚的学理作支撑，用学术讲政治，否则，离开学理支撑、
学术基础的政治也会显得苍白无力，立不起来。无论是讲政治，还是讲学术或学理，最终都要使大众理解和把握。
如果大众不理解，也把握不了，就意味着我们供给的学术
产品没有被大众吸收和消化，没有实现学术研究的社会价值。所以，学术研究者的心中要始终装着大众。也就是说
，离开大众的政治和学术，其价值就没有得到真正实现。
   2019年3月4日，习近平总书记在看望参加全国政协十
三届二次会议的文化艺术界、社会科学界委员时指出，文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、
为谁立言的问题，这是一个根本问题。广大哲学社会科学
工作者必须解决好这个根本问题，深入实际、深入群众，
把握群众所思所想所盼，用心用情用功为人民立言。人民
是社会活动的主体，是历史的创造者，也是我们的力量源
泉。改革开放以来的成就，是党中央坚强领导的结果，更
是全党全国各族人民共同奋斗的结果。在我国革命、建设
、改革各个历史时期，我们之所以能够战胜各种风险挑战
，取得一个又一个胜利，归根结底是因为我们紧紧依靠人
民。在新时代，也只有紧紧依靠人民，汇聚和激发近14亿
人民的磅礴力量，才能顺利实现党的十九大描绘的宏伟蓝图。紧紧依靠人民，为人民立言，就要观照人民生活、表
达人民心声。观照人民生活，首先，要观照人民物质生活
。也就是说，要重视研究人民的现实生产和生活，善于总
结和发现其中的规律。其次，要观照人民精神生活。要着
眼于满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，
让研究成果更好惠及人民。再次，要观照人民利益诉求。
哲学社会科学工作者应把如何有效协调社会利益矛盾、更
好满足人民合理利益诉求作为一个重要课题，为不断满足
人民日益增长的美好生活需要献计献策。表达人民心声，
就要走进人民的内心世界，与人民进行心灵对话，满足人
民理论需求，解决人民精神世界的问题。当前，我国正处
于发展变革时期，各种社会思潮相互激荡。有人在变革面
前把握不住时代发展脉搏，对新的社会现实感到无所适从
；有人对复杂多样、不确定性强的客观世界不理解，难以
适应新的环境；有人对一些不尽如人意的社会现象感到不
满，积累了一些怨气。解决这些问题，需要哲学社会科学
工作者坚持以人民为中心的研究导向，关注社会变革对人
们的影响，读懂人们的精神世界和社会心理，为解决人们
精神世界的问题提供可亲、可行的理论和方法。
   习近平总书记要求哲学社会科学工作者多到实地调查研究，了解百姓生活状况、把握群众思想脉搏，着眼群众需要解疑释惑、阐明道理，把学问写进群众心坎里。这指
明了哲学社会科学研究为人民立言的根本方法和现实途径
。
   要理解历史逻辑。一个国家、一个民族要振兴，必须
在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。要为人民述学立论，必须走出“象牙塔”，深入实际、深入人民群众进行调查研究，理解和把握世界大历史、中国大
历史。特别要理解和把握近代以来中国社会发展的历史逻
辑、中国共产党发展壮大的历史逻辑、新中国砥砺奋进的
历史逻辑、我国改革开放深入推进的历史逻辑、中国特色社会主义进入新时代的历史逻辑，从而把中国历史、现实
与中国问题搞清楚，把中国奇迹背后的中国道路、理论、
制度、文化优势搞清楚。
   要升华人民情怀。哲学社会科学工作者肩负着启迪思想、陶冶情操、温润心灵的重要职责，承担着以文化人、
以文育人、以文培元的使命，必须具有人民情怀。深入人民群众才能读懂人民群众，读懂人民群众才能表达人民心声，表达人民心声才能为人民立言。广大哲学社会科学工作者既要以真挚的情怀研究人民、书写人民，把人民群众的精彩生活表达好、展示好；又要着眼于人民群众需要解
疑释惑、阐明道理，为人民述学立论、建言献策。
   ……
   本书就是基于上述思考写出来的。笔者的学术研究历
程，在走过了“历史生成论研究一人学研究一能力本位研
究一社会层级结构研究一习近平治国理政实践与习近平新
时代中国特色社会主义思想研究”之后，近年走向了对“
强国时代一强国逻辑一强国理论”的研究，走向了对“中
国奇迹、中国道路、中国理论、中国方案、中国话语”，
即“五维中国”的研究。《强国时代》一书已经出版，本书为《强国逻辑》。在这些学术研究中，笔者发现：“中国道路”是一个具有总体性、根本性的学术研究课题，需要进行综合性研究。从学术、学理上研究中国道路，就会发现中国道路具有“本源意义”。

“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”这是党的十九大报告提出的一个具有立论基础和根本前提意义的，且特别值得所有哲学社会科学从学理上进行深入研究的重大政治论断。我们党作出中国特色社会主义进入新时代这一重大政治判断，对理解和把握新时代中国由大国成为强国的强国逻辑，具有十分重要的意义，它是理解和把握新时代中国由大国成为强国的强国逻辑的基础和前提。基于“用学术讲政治、从政治找学术”这一思路，我们需要深人分析研究在新的“历史方位”，亦即“中国特色社会主义进入新时代”条件下，中国特色社会主义的发展逻辑所蕴含的“大国成为强国的逻辑”，简称“强国逻辑”。
   一、新时代的“历史方位”具有哲学意蕴
   方位，即方向和位置，通常意义上是判断某一物理实体所处时空状态而使用的概念。作为一般社会科学所使用的“历史方位”，则主要指某种社会历史事件所处的阶段或状态，如“我国社会主义所处的历史方位”“中国私营经济存在的历史方位”“邓小平理论的历史方位”等。党的十八大特别是党的十九大以来，学界围绕“新时代中国特色社会主义”掀起了“历史方位”的研究热潮。虽有众多研究成果问世，但从最为根本的哲学层面来研究“历史方位”的成果相对较少。笔者以为，全面理解和深入揭示“新时代”的本质特征与发展逻辑，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想之丰富内涵与精神实质，有必要从哲学层面对“历史方位”加以审视。
   从哲学层面来讲，“历史方位”可以从“从哪里来”“现在何处”“到哪里去”三个方面去理解。
   首先，“从哪里来”。它关涉的是“历史方位”的“来源”或“依据”。任何一种“实在”都不是“无中生有”，而是有其产生的依据，否则就会成为“无源之水、无本之木”。正如马克思、恩格斯所说，“历史的每一阶段都遇到一定的物质结果，一定的生产力总和，人对自然以及个人之间历史地形成的关系，都遇到前一代传给后一代的大量生产力、资金和环境”。也就是说，新的“历史方位”的出现，首先必然是一种“继承”，必然有其“来源”或“依据”。
   其次，“现在何处”。它回答的是“我是谁”，即“历史方位”的“本质与内涵”问题。它主要包括“历史”这一“主体”在“时间”上的起止与“空间”上的“占位”。“时间”上的起止，即“历史方位”的“区间”界定；“空间”上的“占位”，即“历史方位”的内容“勘定”。当然，对“历史方位”的总体界定，必然有其相对的“参照系”。
   最后，“到哪里去”。它回答的是“历史方位”的“去向”问题，它必然内含着“从何出发”的问题，因而说到底是“历史方位”的“起点”与“目标”问题。这里的“起点”与“目标”，都是“历史方位”在本“区间”内的问题，而对于作为整体的“历史方位”之“去向”的探讨，往往会超越“当下”、远离“具体”，因而难以详细阐述。正如恩格斯所说，“关于未来社会组织方面的详细情况的预定看法”，其实是一种困难的事情。
   新时代的“历史方位”有其基本内涵，理解和把握这一基本内涵，亦离不开“从哪里来”“现在何处”“到哪里去”三个维度。
   关于“中国特色社会主义进入新时代”之“从哪里来”的问题。笔者认为，从最直接也是最重要的“来源”而言，这一新的“历史方位”来自中国特色社会主义40多年的伟大实践。因为，这里的唯一主题和主语都是：中国特色社会主义！当然，整个中国特色社会主义伟大成就的取得，亦离不开新民主主义革命的成功与我国社会主义建设的经验。
   关于“中国特色社会主义进入新时代”之“现在何处”的问题。笔者认为，从时间起止来说，这一“历史方位”是指自党的十八大至21世纪中叶这一历史区间；从空间占位来说，这一“历史方位”则指“我国发展起来以后”，中国特色社会主义实现“强起来”的实践过程，而且是国家富强、民族振兴、人民幸福之全面“强起来”的过程。