《猎人笔记》是19世纪俄国批判现实主义作家、诗人和剧作家屠格涅夫的一部经典巨作。文中，作者作为一个猎人，以行猎的路线为线索，带我们走遍俄国大大小小的村庄，看遍俄国美好的自然景观，也听说了许多或令人悲伤，或令人快乐，或极其有趣，或引人深思的故事。而除去这些趣闻美景，你还将看到农奴主们冷酷虚伪的嘴脸，也会看到农民身上我们从未见过的智慧和乐观。你会认识许多不同身份的人们，无论是地主、贵族，还是农奴、家仆，亦或是没有身份的人，他们都会让你对那个时代的俄国，有一个全面、新奇的认识。

伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（1818-1883），俄国诗人、小说家、散文家、剧作家、翻译家。俄国现实主义经典作家之一，与列夫·托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基并称为俄国文学的三巨头，塑造出俄国文学史上一个“新人”形象，语言简洁、质朴、精确、优美，为俄罗斯语言的规范化做出了重要贡献。主要作品有长篇小说《贵族之家》《前夜》《父与子》《罗亭》，随笔集《猎人笔记》，中篇小说《阿霞》，短篇故事《木木》等，其创作不仅对俄国文学，而且对世界文学产生了深远的影响。

名师导读方案
一通过文学名著了解丰富的社会生活
二把握人物形象的塑造
三品味文学作品的语言
四体会其他艺术特色
名著阅读导航
一基础知识
二鉴赏与品读
我的朋友霍尔和卡里内奇
涅尔默莱和磨坊老板娘
打猎遇险
邻居拉齐洛夫
独院地主奥夫谢里科夫
办事处
总管
县城的医生
莓泉
孤狼
塔吉雅娜·鲍里索芙娜和她的侄子
赫瓦伦斯基将军和阿波洛内奇
白净草场
幽会
酒馆赛歌
我的读后感
小考真题回放
阅读达标训练
参考答案

“在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质
与所引起的思索的程度。”人生漫漫，变化无常，我们往
往不能决定我们遇到什么样的人，也不能决定自己这一辈
子走什么样的路。然而，幸运的是，我们可以决定读什么
样的书，读多少书。
目前，有一个词在国家自上而下地大力推广下，成了
社会热词，这个词就是“全民阅读”。“全民阅读”是一
件很好的事情，有国家的提倡，更容易在社会上引起阅读
的潮流，弘扬传统文化，接收世界文明，塑造国民性格，
提升国民素质。作为中小学生，更应该养成读书的习惯，
因为青少年时期是一个人价值观、世界观和个人性格形成
的关键时期，而阅读对人生正确价值观的确立起着至关重
要的作用。甚至可以这样说，一个人的阅读史就是其价值
观的形成史，阅读的内容与方式决定了其价值观的内容与
形成过程。价值观的培养必须从青少年抓起。在青少年的
成长过程中，他们的阅读数量与质量决定了其成长的方向
与速度。
当今社会，电子产品带来的快节奏娱乐已经让人们的
心变得很浮躁，他们往往不能静下心来，去慢慢阅读一本
书，细品一首诗、一篇散文、一部小说……因而不能体会
文字之美，阅读之乐。久而久之，读书成了一件很遥远的
事情，而孩子的心得不到书籍的滋润，也将慢慢成为文化
沙漠。这对一个国家、一个人来说，是一件多么遗憾、多
么危险的事情啊！
正因为如此，我们国家教育部为中小学生量身定制了
一套新课标推荐阅读书目，还把一些世界经典名著列入其
中，在考试中加以考查。现在，有了国家对阅读的大力提
倡，顺应“全民阅读”的潮流，加上学校和家长对孩子的
引导，我相信我们的孩子会慢慢拿起书，悄悄喜欢上阅读
，渐渐得到读书带来的快乐。
而且，有了推荐书目的指导，我们就有了阅读的方向
和大致的范围，面对浩如烟海的书籍，我们就不会感到无
从选择。
但是，阅读也是一门学问。怎么阅读一本书呢？读一
本书的时候，我们应该注意什么，抓住什么，体会什么？
只有掌握了一定的阅读方法，我们才能从《小巴掌童话》
里体会纯真与美善，从《钢铁是怎样炼成的》里感受顽强
与坚毅，从《城南旧事》里领略北平的风土人情，从《老
人与海》里学习永不放弃的精神……
所以，我们策划出版了这套丛书，教你学习阅读的方
法，掌握阅读的技巧，解开阅读的奥秘，从而提高阅读成
绩，品尝阅读的快乐，得到生命的滋养。为此，我们做了
以下策划：
一、制订名师导读方案和名著阅读导航，帮助学生详
细深入理解、体会作品
为了帮助读者快速了解每一部名著的阅读要点，我们
聘请教育专家和作家团队，根据中小学生的阅读特点，制
订了一整套阅读方案，包括对名著主题、形象塑造、语言
风格、艺术特色、作家生平、写作背景、作品评价、名著
情节、人物关系、重点章节的总结与归纳等，可以让中小
学生迅速把握一本名著的阅读要点，懂得怎么深入阅读名
著，提高阅读能力与欣赏水平。
二、名师撰写点评与赏析，帮助学生把握阅读要点，
体会名著之美
名著不同于一般的作品，它的文字往往更具美感，更
有深意。为了帮助学生更好地理解、体会与学习，我们特
别邀请了一线著名语文教师，根据学生的需要和他们的阅
读特点与水平，在文中和文末撰写赏析文字，这里有对精
彩语言的赏析，有对人物形象的解读，也有对作品思想与
主题的挖掘，可以帮助学生全面体会名著之美。
三、设置“考试真题回放”和“阅读达标训练”，帮
助学生提高考试成绩
为了适应教育部对中小学生关于阅读世界经典名著的
考查，我们特意设置了“考试真题回放”“阅读达标训练
”两个栏目。“考试真题回放”可以帮助中小学生了解、
熟悉考题范围和类型，从而更好地备考。“阅读达标训练
”中的训练题，题型丰富，贴近真题，可以巩固练习。相
信这二者的结合，一定会提高学生的考试成绩！
四、组织多方面专家，全力为中小学生打造完美的世
界名著阅读丛书
在丛书的编写过程中，我们邀请了著名作家、中小学
一线著名语文教师，从文学和教学的角度对本套丛书进行
整体策划、栏目撰写、严格审定，希望把本套丛书打造成
中小学生新课标课外阅读读物的首选读本，让中小学生从
这里出发，拿起名著，阅读名著，爱上名著，体会名著的
语言之美、人物之美、思想之美，轻而易举提高阅读成绩
！
读书是一个人值得用一辈子去做的事情，因为书籍是
沙漠中的一抹浓绿，是山间的一缕清风，是夜空的一轮明
月……它滋润我们干涸的心田，吹走内心无名的焦灼，照
亮暗夜里前行的道路……拿起名著，热爱读书，从这套书
开始吧！相信你会收获人生的华枝春满、天心月圆！

《猎人笔记(新课标无障碍阅读)(精)》使屠格涅夫蜚声文坛。作品以俄罗斯山川风物为背景，通过游猎期间的见闻，广泛描绘了农奴和地主的群像与生活。语言优美、生动、凝练而富有音乐感，对俄国文学语言发展有巨大影响。

能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能
晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苫而悲
，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以
绝权欲，弃浮华，潇洒达观，干嚣烦尘世而自尊自重
自强自立不卑不畏不俗不谄。
——著名作家、茅盾文学奖获得者贾平凹
阅读是写作之母，没有阅读的积累则无以支撑写
作。孩子写作所需的语言能力与逻辑能力，都不是死
记作文书和背诵范文可以得到的。而当阅读真正成为
一个人所热爱的事，写作也就离他不远了。
——著名儿童文学作家秦文君
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份
人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
——著名文化学者，作家余秋雨
阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧
的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱
纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时
候，你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共
知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发
生共振，为精神增添了新的钙质。
——国家一级作家毕淑敏

我的朋友霍尔和卡里内奇
1846
所有去过波尔霍夫县和日兹德拉县的人，都会对奥廖尔省人和卡卢加省人境况的巨大差异感到不可思议。奥廖尔省的农夫一个个身材瘦小，略显驼背，整天愁眉不展、郁郁寡欢。他们住在白杨木建造的蹩脚小破屋里，穿着破烂的衣服和树皮制成的鞋，食物勉强果腹，从来不做生意，还要服劳役。而卡卢加省交田租的农夫境况迥异。他们住在松木建造的宽敞农舍里，身材高大，面皮白净，眼里闪烁着勇敢而快乐的光芒，他们平时衣着整齐，逢年过节还会特地穿上长筒靴。奥廖尔省的村庄被耕地包围着，旁边是变成污水塘的溪谷。除了几棵可以随时为居民效劳的爆竹柳和两三棵瘦削的白桦树之外，方圆一俄里之内不见树木。房子挨着房子，房顶铺的是烂麦秸……卡卢加省的村庄则正好相反：村子四周绿树成荫，房屋错落有致，屋顶上盖着木板，大门紧闭，篱笆也不东倒西歪，不会招引过往的猪来登门做客……所以，猎人们更喜欢前往卡卢加省。估计再过五六年，奥廖尔省仅存的那一点儿可怜兮兮的树木和灌木丛也必将荡然无存，就连沼泽地也将消失。相反，在卡卢加省，林地绵延数百俄里，沼泽地也有数十俄里，珍贵的松鸡还未绝迹，温良的大鹬和忙碌的山鹑不时腾空而起，令猎手和猎犬惊喜不已。
有一次我去日兹德拉县打猎，结识了卡卢加省的小地主波鲁特金，他是个酷爱打猎、有头有脸的人。但是他有一些美中不足，例如：他曾向省里所有的富豪小姐求婚，被人拒绝并被赶出门，他便怀着悲痛的心情，向所有亲友以及熟人诉苦，但照旧把自己果园里的酸桃和其他未成熟的果子当作礼品送给那些被追求者的双亲；他总喜欢重复讲述同一个笑话，虽然他认为这个笑话很可笑，可是从来不曾使他人发笑；他欣赏阿基姆·纳希莫夫的文章和小说《平娜》；他说话有些口吃，有时还带点家乡口音，比如把“可是”读成“可系”；他把自己的一条狗称为“天文学家”；他在家吃法式菜肴，这种菜肴烹调的秘诀，据他的厨子理解，就在于彻底改变每种食品的天然味道，绎讨汶位亨调能手烹调，肉有鱼腥味道，鱼有蘑菇味道，通心粉有焦煳味道。当然，除了这些为数不多而又无伤大雅的瑕疵，波鲁特金先生确实是一位出色的人物。
我和波鲁特金相识当天，他就真诚地邀请我去他家过夜。
“到我家有五六俄里呢，”他说，“步行太远，我们先到霍尔家去吧。”
“霍尔是做什么的?”
“是我家的佃户……他家离这里比较近。”
我们就向霍尔家走去。树林中间，一块经过精心清理和整治过的空地上，耸立着霍尔的独家宅院。
院子里是几间用篱笆圈在一起的松木房子，正房前面，有一个用细柱子搭起来的敞棚。我们走进院子，迎接我们的是一个年轻人。他大约二十岁，身材高大，相貌堂堂。
“啊，费嘉!霍尔在家吗?”波鲁特金先生问他。 “不在，他进城去了。”小伙子露出雪白的牙齿，微笑着回答，“要为您备车吗?”
“是的，伙计，备好车，再给我拿点格瓦斯。”
我们一起进了屋。圆木建造的洁净的墙上，一张本地常见的苏兹达尔木版画也没有挂。屋角摆放着一尊涂有银色服饰的高大神像，神像前亮着一盏神灯。一张椴木桌子干干净净，好像不久前刚擦洗过。在圆木间的隙缝里。在窗子的边框上，没有敏捷的茶婆虫爬来爬去，也没有狡猾的蟑螂藏身。那个小伙子很快就端着一个装满格瓦斯的大白杯子出来了，另外还有一大块小麦面包和一个装着一打腌黄瓜的小木盆。他将这些食物摆放到桌子上后，就靠在门边，微笑着打量我们。还没等我们吃完，台阶前就传来了马车的声响。我们走出去一看，一个十五六岁头发拳曲的小车夫正坐在车上，费劲地勒着一匹强健的花斑牡马。马车四周站着六个大个子的小伙子，长相都和费嘉一样。“全是霍尔的儿子!”波鲁特金说道。“全是小霍尔，”已经随我们走到台阶上的费嘉接过话茬说，“还没到齐呢，波塔普在林子里，西多尔跟老爸进城去了……当心哪，瓦夏。”他转身向赶车的那个孩子嘱咐道：“赶得要又快又稳，你送的可是老爷。遇到沟沟坎坎要当心，悠着点，别把车子搞坏了，更不能震坏了老爷的肚子!”别的小霍尔听到费嘉的俏皮话，都笑了起来。“把‘天文学家’也放到车上!”波鲁特金先生神气地喊道。费嘉兴冲冲地抱起那只摇头摆尾的狗，把它放到马车里面。P9-12