船户高中新闻社一年级学生瓜野，主张校报应该积极刊登校外新闻，可他总会被堂岛社长的反对轻易地驳倒。某天，新闻社另一个社员的提案为他打开了突破口。在干劲十足的瓜野摸索着该写篇什么报道才好时，他发现木良市频发的小规模纵火事件之间存在共通特征……描写了历经将近一年的纵火犯追踪过程。
“小市民”系列第三集（上卷），重磅来袭！

米泽穗信，1978年生。2001年《冰果》获得第5届角川学园小说大奖候补，2007年《心里有数的人》获得第60届日本推理作家协会奖候补，2008年《算计》获得第8届本格推理大奖候补，2010年《追想五断章》获得第63届日本推理作家协会奖候补、第10届本格推理大奖候补，2011年《折断的龙骨》获得第64届日本推理作家协会奖、第11届本格推理大奖候补、第24届山本周五郎奖候补。

意外之秋
温暖之冬
困惑之春

本作是日本推理大师米泽穗信所写的“小市民”系列故事，与其之前所写“冰菓”系列同为青春校园推理题材。
“米泽”式的日常轻松推理，将平淡的日常生活琐事构架成“谜团”，与生活息息相关，让读者更有代入感，深受读者喜爱。

在约定的时间到达之前，我一直在图书室里看书。
升上高中之后，我就很少去图书室了。我并不是一个书迷，但若是总窝在图书室里，周围人便会把你当成书迷。“效仿恶人去杀人，自己就会变成恶人。效仿贤者去行善，即便是伪装，仍称得上贤明。”（注：节选自日本歌人吉田兼好所著的《徒然草》。）而我，既不效仿书迷，也不效仿恶人，更不效仿智者。经过反复的否定之后，最终呈现出来的神圣形象，正是我一心追求的“小市民”。
我看了看墙上的挂钟，时间差不多了，便站了起来。在把手里的小说放回书架之际，从百叶窗的缝隙间流泻而出的红光引起了我的注意。暑假结束，白昼变短，太阳已经开始落山。一年里总会碰上那么几次，黄昏的火烧云红得让你眼睛发疼，心里发毛。
红色的光照耀着整条走廊，一直延伸到细长校舍的尽头。我一边沿着这条走廊前行，一边琢磨着口袋里的一张便条。
不知什么时候，这张便条出现在我的课桌里。内容是约我放学后在教室见面，没有落款，也没写目的。应该说，这张便条是不是给我的，还得打个问号。当然，我也可以无视它，不过难得有人约我。提心吊胆地去赴会不也挺小市民的吗，我想。
临近放学时间，走廊上学生很少。自从我升上高二之后，已过了孟个月。进入九月，先不说气温，就连情绪也已入了秋。
在学校待的时间也不短了，熟面孔多少是增加了些。比如，刚才擦身而过的男生，我经常看见他。他好像是加入过学生会吧，要不就是在哪个社团里取得过优异的成绩。然而就算面熟，我也不记得对方是谁，当然也不知道他的名字。恐怕他也不知道我的名字吧。因此我们就这样默默地擦肩而过了，仿佛彼此都不存在似的。
经过长期的苦战之后，我终于把应该客气地与人保持的距离掌握得恰到好处。我可以自信地说，在学校里的我就是一个同学们会觉得“好像是有这么一个人”的人。有我，很自然；没我，也没什么不自然。
尽管如此，我还是被人叫了出来，这到底是怎么回事。
我掏出了口袋里的便条。
刚看到它时，我以为这是从笔记本上裁下的一角，仔细一看却发现有些不同。纸的一侧有一排细细的孔缝，说明它应该来自便于整齐撕下内页的便条本。那个把我叫出来的人，似乎是一个会随身携带便条本的人。
纸上写的内容很简短。放学后五点半请一个人来教室等着你字写得绝对算不上好看，但也不潦草。可以说是男生的笔迹，也可以说出白女生之手。蓝色笔迹，用的是水性圆珠笔。字迹感觉很柔和，单就印象来说，我觉得对方大概是一个细腻的男性吧。
从字面来看，也能读到几点信息。
说是“来教室”，船户高中可有几十间教室。对方并未指定是“哪间教室”，说明就是指我所在的高二A班的教室。而“放学后”也没写明是几月几日的放学后，说明就是今天放学后。
反之，假如对方是高二B班的学生，为了表示“不是B班教室”，对方应该会写明“来A班教室”或“来某个指定教室”。同样，因为对方很难判断这张便条能否在今天送到我手里，所以应该也会写上日期才对。
因此，约我的这位估计是我的同班同学。
一个男生从沐浴在红光中的走廊对面向我走来。这次是彼此都认识的人，高一和高二我们都在一个班。他性格爽朗，对谁都很坦率大方。遇到需要全班参与的活动时，他会亲切地来找我搭话。而我也觉得需要回应他这份好意，于是微笑作答。不过现在，我们果然还是选择了目不斜视地擦肩而过。我想不起他的名字，是叫岩山还是岩手来着，我只记得好像有一个“岩”字。
我再次把视线移到手里的便条上。
文字虽短。却意味深长。“一个人”和“等着你”用的是平假名，如果说这是有意为之，倒也挺有想法的。这让“约人”的印象稍微柔和了一点。不用汉字而用平假名，大约对方是一个习惯手写的人也说不定。（P2－4）