赵丽宏，1952年出生于上海，著名作家、散文家、诗人，中国作家协会全国委员会委员、中国散文学会副会长、上海作家协会副主席，《上海文学》杂志社社长，华东师范大学、上海交通大学兼职教授。1982年毕业于华东师范大学中文系。2014年被授予北京师范大学－香港浸会大学联合国际学院（UIC）荣誉院士荣衔。
出版著作七十余部，诗歌和散文被译成多种文字在国外发表和出版，部分作品被选入大学、中学、小学语文教材，多部作品入选“国家新闻出版广电总局向全国青少年推荐百种优秀图书目录”。曾获新时期全国优秀散文集奖、首届冰心散文奖、上海文学艺术杰作贡献奖等数十种文学奖，2013年获“斯梅德雷沃城堡金钥匙奖”。

《渔童》是赵丽宏先生奉献给文坛和阅读界的又
一重要成果。小说引人入胜，开卷阅读便欲罢不能，
儿童和成人读者都会被小说中的人物和故事吸引。小
说通过孩子的视角，展现了一段重要的历史真相，让
读者在惊叹的同时，引起深刻反思。《渔童》的意义
已溢出了儿童文学的范畴。
——秋禾
赵丽宏曾说：“诗歌是文字的宝石，是心灵的花
朵，是从灵魂的泉眼中涌出的汩汩清泉。”我读《渔
童》这部小说，正如在享用从作品中自由流泻出来那
股清泉；尤其在健康美丽的儿童文学稀缺的情况下，
多么值得我们珍视。
——陈丹晨
我一口气读完《渔童》，时而落泪时而心痛时而
愤怒时而欣慰。即使在黑暗的年代，童心的纯净和人
情的温暖，仍在奋力地生长，这是黑暗中的霞光，令
人感动，给人希望。
——侯颖
读赵丽宏的《渔童》，感受到他执著表现真善美
的初心。他笔下的那个理想世界，那样温良仁厚的气
息，在现时的文学里也许已不时髦，但它又是如此悠
远绵长，恰如人在尝遍脂腴后对一碗清粥的怀想。
——陈迩

这是在我心里酝酿多年的一部小说。很多年前，读巴
金的《随想录》，对巴金提议建“文革博物馆”，一心中
深有共鸣。“文革”，是中国现代史中一段无法绕过的历
史，也是文学创作的一个富矿。1988年，我曾在第七届全
国政协大会提交关干记取“文革”教训的大会发言，发言
中呼应了巴金关干建“文革博物馆”的建议。但是对于一
个作家来说，更重要的，是用自己的文字记录、反恩这一
段历史。所有曾经历过那个时代的文学工作者，都应该尽
自己所能，真实地追忆、描述、恩索这段历史，这是时代
和历史赋予的责任和使命。在二十世纪九十午代初，我曾
在两本散文集《岛人笔记》和《在岁月的荒滩上》中，写
了我在“文革”的遭遇见闻以及对这段历史的恩索。“文
革”三十周年时，我也曾应《收获》主编李小林之约，写
过反恩“文革”的长篇散文《遗忘的碎屑》。但是，这些
文字，并没有了却我想较有深度地反映解析这段历史的心
愿。心里一直想着周一部虚构的作品来表现这段历史，把
我无法在散文中表达的情境和恩想，通过虚构人物的命运
和故事来表现。这部小说怎么写？小说中有些什么人物？
是全景式的展现那个时代，还是通过一两个家庭和个人的
命运来展开。最后，我还是决定写一部儿童长篇小说。
如何通过儿童文学来正面表现“文革”？这其实是为
自己出了一个难题，使我犹疑再三，无法下笔。
“文革”中人性被扭曲，黑白颠倒，是非混淆，文化
被横扫，艺术遭践踏，无数善良正直的生命在动荡喧啸中
被无情地摧残。儿童小说，无法回避这些历史。
在构恩酝酿小说时，我想起了很多与之有关的往事，
有自己的经历，也有各种传闻。
“文革”期间，我住在上海黄浦区此京东路福兴里，
弄堂口是国华大楼。国华大楼当时曾被人称为“自杀大楼
”，“文革”中，曾有很多人从这幢大楼上跳楼自杀。我
亲眼目睹的就有四五次，自杀者年龄不等，有男有女，脑
浆崩裂，血肉模糊，惨不忍睹……这幢大楼中发生的事，
是当时社会乱象的一个缩影。
……
儿童小说用什么样的语言，用什么样的故事结构？是
否要和我以前的创作做一个切割，用截然不同的风格和方
式来叙写？是否要俯下身子，装出孩子腔，以获取小读者
的理解和欢心？我觉得没有这样的，必要。我相信现在的
孩子的理解能力和悟性，真诚地面对他们，把他们当朋友
，真实地、真诚的向他们讲述，把我感受到思考到的所有
一切都告诉他们，他们一定能理解，会感动，使我不至干
白白耗费了一心恩和精力。诚如写了《夏洛的网》和《精
灵鼠小弟》的E．B．怀特所言：“任何人若有意识地去写
给小孩看的东西，那都是在浪费时间。你应该往深处写，
而不是往浅处写。孩子的要求是很高的。他们是地球上最
认真、最好奇、最热情、最有观察力、最敏感、最灵敏，
也是最客易相处的读者。只要你创作态度是真实的，是无
所畏惧的，是澄澈的，他们便会接受你奉上的一切东西。
”
2019年1月，修改定稿于四步斋

1.树荫里的红屋顶
2.大理石台面碎了
3.有人上门告状
4.大度的韩先生
5.渔童的秘密
6.梦中雕像
7.怪异的事情
8.火光里的灾难
9.渔童上了树
10.雷电风雨之夜
11.警察来了
12.渔童要到哪里去
13.韩先生一夜白了头
14.高楼上，生和死
15.好好活下去
16.飞砖小侠客
17.要做有良心的好人
18.书是烧不完的
19.守株待兔的结果
20.小喜鹊飞上天
21.外婆和渔童
22.小昆山奇遇
23.在十字路口
24.远方来信
25.尾声：是梦，也不是梦
后记：我为什么会写《渔童》

窗外的知了不停地叫，像一个不知疲倦的小老头，沙哑着喉咙不停地喊“知了知了知了”。
它知道什么了？叫得这么起劲。童大路被知了吵得心烦，他放下正在读的一本书，把头探出窗外，随手拿起搁在窗台上的一根细细的长竹竿。窗外那棵香樟树，浓密的枝叶如同一团绿色的云，在狭窄的空间里膨胀着。大路想找那只躲在枝叶间喊叫的知了，却只看见树叶摇动。如果发现那只知了，大路有办法抓住它。竹竿头上缠着蛛丝，只要轻轻点到知了，它就逃不了。
树上的知了只闻其声，看不见它的模样。能看见的，是树杈上的一个鸟巢。这是大路看不厌的风景。春天的时候，一对灰喜鹊飞到香樟树上，这是两只好看的鸟，黑的头顶，白的颈项，银灰的胸脯，淡蓝色的翅膀和尾巴中夹着几根雪白的羽毛。灰喜鹊绕着香樟树飞来飞去，很忙碌。它们一边飞，一边叽叽喳喳地叫着，不知从什么地方衔来树枝和草叶，用几天时间，在树杈上搭建起一个圆形的巢。这一对灰喜鹊，成了大路家的邻居，大路一有空，就很有兴趣地观察它们的活动。雌喜鹊在窝里生蛋、孵小鸟，雄喜鹊忙着外出找食物。大路按捺不住好奇心，在两只灰喜鹊飞开时，他曾爬到树上，骑在树杈上侦察。鸟窝里，有两枚小小的蛋，蛋壳上布满了彩色的小斑点，大路把鸟蛋捧在掌心里看了一会，又放回到鸟窝中。这是灰喜鹊爸爸妈妈的孩子，他怎么能偷走呢。喜鹊妈妈孵出了两只小喜鹊，此后它们就更忙了。喜鹊爸爸妈妈天天飞出去觅食，香樟树上不时传来它们全家的欢鸣。两只小喜鹊在巢中张着大嘴巴，等候爸爸妈妈喂食的样子，真是好玩。现在，两只小喜鹊已经扑棱着翅膀在学飞了，它们从鸟窝里跳出来，怯生生地站在树枝上，拼命拍打着翅膀，却飞不起来。它们在树枝上跳了几下，又跌回到鸟窝里。喜鹊妈妈停在树枝的另一头，很有耐心地看着两只小鸟跌跌撞撞的样子，好像一点也不着急。小鸟回到窝里，喜鹊妈妈并不跟进去，拍拍翅膀飞走了。
一阵风吹过，树叶晃动着，遮住了鸟巢。枝叶的间隙里，闪过红色的屋顶，这是隔壁睿园的房子。大路突然想到，该是去韩娉婷家做功课的时候了。他放下竹竿，背起那只绿色的破书包，咚咚咚走下楼去。
“哥哥，你到睿园去玩吗？带我一起去吧。”正在房间里睡午觉的童小路听见哥哥的脚步声，从床上一跃而起，光着脚丫奔到楼梯口大喊。妹妹娟娟也醒了，睡眼惺忪地跟着小路到楼梯口，嘴里嘟哝着，生怕两个哥哥丢下她。童大路今年十二岁，在读五年级，是家里的老大。小路九岁，是两年级学生，和哥哥在同一个小学读书。娟娟才六岁，还没上学。在弟弟妹妹的眼睛里，他们的哥哥童大路是无所不能的，大路爱看书，爱集邮，知道古今中外的很多故事，诸葛亮，岳飞，武松，鲁智深，李元霸，包公，狄青，这些古代人的名字，大路讲起来就像是在讲他认识的老朋友。他们的哥哥可不是书呆子，他会玩，常常带着小路和娟娟到处游逛，隔壁的睿园，就是他们常去玩的地方。睿园里有很多花草树木，还有一座假山，在那里，大路能抓到树上的知了，也能逮到石头堆里的蟋蟀。 P1-4

赵丽宏的这本《渔童》，是对于一个疯狂错乱时代的高度缩写，是对于曾经发生的不可思议的的动乱的深刻反思，反思人性、反思善恶、反思对错。
本书所获的重要奖项及荣誉：
入选2016国家新闻出版广电总局向青少年推荐百种优秀出版物。
入选2016德日“自乌鸦”国际儿童文学精选书目。
入选国家新闻出版广电总局2015年度“大众喜爱的50种图书”。
入选中国出版协会“2015年度中国30本好3”。
荣获当当网2015十大中国原创新书奖。

《渔童》的发生地，是五六十年代的上海。
一个孩子，一个教授，在危难中结成生死之交。一件珍贵的瓷器，德化瓷渔童，大难不死，历经惊险，被孩子保护下来。两个层次不同的家庭，在疯狂错乱的时代，互相关心，保持着人间最真挚的情谊。而在争夺渔童的过程中，造反派胡家，不念旧情，将旧日恩人打成“牛鬼蛇神”，一步一步“如日中天”，最后却以悲惨结局收尾。
“文革”中，人性被扭曲，但人性无法被消灭，知识被封锁，但知识依然在传播，艺术被践踏，但艺术的生命依然在人间蕴藏生长。这部小说的创作宗旨，是希望在丑中寻求美，在黑暗中投奔光明，在表现恶时肯定善，在死亡中思考生存的意义。