任梅，硕士，包头师范学院外国语学院副教授。曾到加拿大麦克马斯特大学语言学校、英国阿伯丁大学等进修学习。主持教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年基金项目《跨文化交际角度下的西部地区蒙古族大学生英语语用能力教学研究》、校级教改项目《基于网络的包头师范学院大学英语精品课程中合作学习策略研究与实践》等多项研究。发表《大众传媒对大学英语听力能力的培养》《任务型教学法在英语语言学课程中的应用研究》《雅思考试模式的启示和大学英语教学改革》等多篇学术论文。
2006年获校级青年教师课堂教学技能大赛二等奖，并荣获“教学能手”称号：2007年被评为校级优秀指导教师；2010年12月，荣获全国高等师范院校英语专业教学精品课大赛一等奖；2010年12月，荣获包头师范学院第七届青年教师课堂教学技能大赛文科组二等奖：2011年6月，荣获自治区高等院校第七届青年教师教学技能大赛文科组优秀奖。

第一章 新时代大学英语教学研究与改革创新
第一节 大学英语教学的理论阐析
第二节 大学英语教学的发展研究与现状解析
第三节 新时代大学英语教学的改革创新
第二章 新时代大学英语教学模式与策略
第一节 大学英语教学策略与运用分析
第二节 大学英语教学模式的设计与构建
第三节 现代英语学习策略
第三章 新时代大学英语语言技能与基础知识的学习与教学
第一节 大学英语词汇的学习与教学
第二节 大学英语语法的学习与教学
第三节 大学英语听力技能的学习与口语教学
第四节 大学英语阅读教学的方法与实践
第五节 大学英语写作技能的学习与教学
第四章 新时代大学英语教学中语用学理论的应用分析
第一节 语用学的语言观
第二节 语用学与外语学习、英语教学
第三节 跨文化交流语用失误分析
第四节 大学英语语用能力的发展研究
第五章 新时代跨文化交际背景下的英语文化教学
第一节 跨文化交际基本分析
第二节 英语跨文化教学中的问题及其成因
第三节 跨文化交际背景下英语文化教学的原则及策略
第六章 新时代蒙古族大学生英语教学策略研究
第一节 蒙古族大学生英语课程教学现状分析
第二节 蒙古族大学生英语语用能力面临的困境
第三节 新时代蒙古族大学生英语语用能力培养模式研究
参考文献

本书基于语用学等相关理论，从不同的角度探索了在新形势下大学英语教学的客观规律及教学改革的具体实践，通过重点论述教学改革背景下的大学英语知识教学、技能教学、文化教学，分析了大学生英语语用能力低的成因并提出有针对性的教学改进策略。此外，本书对各类教学的内容、现状以及常用教学方法等进行了探讨，对如何更好地实施教学提供了新的方法。本书观点新颖、语言朴实严谨、条理清晰。