李小默，西安美术学院学士、武汉大学硕士。现为长沙师范学院陶艺教师、中国陶瓷工业协会会员、中国工艺美术协会会员、湖南省美术家协会会员、湖南省美术家协会陶艺委员会委员、巴黎当代艺术协会中国秘书长、淘陶儿童陶艺传播有限公司总裁、“默器”陶瓷艺术生活器品牌创始人。
作品多次参加国内外陶艺展览并获嘉奖，14件作品获得专利证书；作品连续五年在佳宝公司拍卖，并被中国陶瓷馆、巴黎三区政府、山东博物馆、四川美术馆收藏；主编2部教材，参编2部教材，出版两部专著，发表13篇论文；主持、参与9项课题；获得湖南省五一劳动奖章荣誉．湖南省人力资源和社会保障厅授予“湖南省技术能手”称号，湖南省妇女联合会授予“湖南省巾帼建功标兵”荣誉称号，湖南省青年职工工作委员会办公室授予“湖南省青年岗位能手”称号，湖南省教育厅授予“优秀指导教师”称号，获得“2017年度最具收藏热度艺术家”荣誉、“十佳青年导师”称号等。
研究领域：陶艺创作与设计、陶艺教育。

第一章 陶艺概论
第一节 陶瓷的历史与分类
第二节 传统陶瓷与现代陶艺的关系
第三节 当代中国陶艺的发展
第四节 陶艺的教育功能
第二章 陶艺教育概述
第一节 我国古代陶艺教育的思想和模式
第二节 我国近代陶艺教育的产生和发展
第三节 当代艺术语境下的陶艺教育
第四节 陶艺教育的知识结构体系
第三章 高校陶艺教育研究
第一节 高校陶艺教育现状
第二节 高校陶艺教学课程的建构
第三节 发展高校陶艺教育的思考
第四章 儿童陶艺教育研究
第一节 儿童陶艺教育的意义
第二节 儿童陶艺教育目前存在的问题
第三节 儿童陶艺教育的方法研究
第五章 中外陶艺教育比较分析
第一节 我国陶艺教育情况
第二节 日本陶艺教育情况
第三节 美国陶艺教育情况
第四节 日本、美国陶艺教育对我国的启示
第六章 当代艺术语境下我国陶艺教育发展路径
第一节 尊重生命个体特性
第二节 继承传统技艺与文化精神
第三节 融合当代艺术思想
第四节 重视人文与科技
第五节 创新陶艺教育教学改革
第六节 推行陶艺素质教育
参考文献

本书内容共分为六章，第一章从陶艺的基础理论入手，介绍了当代中国陶艺的发展，阐释了陶艺教育的内涵。第二章概述了我国古代和近代的陶艺教育，分析了当代艺术语境下的陶艺教育，并建构了陶艺教育的知识结构体系。第三章和第四章分别对高校陶艺教育和儿童陶艺教育展开了论述。第五章详细分析了我国、日本和美国的陶艺教育情况，并总结了日本、美国陶艺教育对我国的启示。第六章从多个方面探讨了当代艺术语境下我国陶艺教育的发展路径。