第一章 高校人才培养模式的内涵与构成
第一节 人才培养定位
第二节 人才培养模式的内涵
第三节 现行人才培养的主要模式
第二章 高校电气自动化专业人才需求现状
第一节 高校电气自动化专业人才需求分析
第二节 国外高校人才培养经验的启示
第三章 高校人才培养理论基础
第一节 长尾理论
第二节 社会学理论分析
第三节 教育内分流模式理论
第四节 分层教学理论
第四章 高校学科专业建设改革与人才培养
第一节 人才培养对专业建设的要求
第二节 我国高校专业建设现状分析
第三节 围绕人才培养优化专业结构
第四节 我国高校专业设置预警分析
第五章 工学结合模式下电气自动化专业课程开发
第一节 工学结合模式课程开发的基本概念和原则
第二节 职业高校电气自动化专业课程设置及课程开发的现状
第三节 电气自动化专业培养目标定位与工学结合模式下课程开发发展趋势
第四节 工学结合模式下电气自动化专业课程开发策略
第六章 高校电气自动化专业教学模式的探索与实践
第一节 教学改革与人才培养的关系
第二节 高职电气自动化专业教学模式探索
第三节 高校教学模式的创新与应用
第七章 高校电气自动化专业实践教学与评价模式创新
第一节 高校实践教学改革
第二节 电气自动化专业多元化实践教学模式
第三节 分流分层模式背景下电气自动化专业教学活动评价体系
参考文献

随着经济的发展，电气自动化技术作为经济发展中的一门关键技术也在不断地改进和创新，这就对专业人才的技术水平提出了更高的要求，各高校要满足市场对人才的需求，就必须加强对电气自动化专业人才培养模式的改革和创新。
本书采用理论加教学实践的方式，用九章的篇幅系统地阐述了高校电气自动化专业人才培养的现状、相关理论、课程开发、教学模式、评价模式等内容，内容充实且有条理，适合高校电气自动化及相关专业教育工作者使用。